ния психолога задачи вааи- хического раз- хичес^ого нормы пси-
модетИмвия вития развигия хического
развит>
В понимании механизмов психическою развития психолог
опирается на философское представление о сущности челове-
ка. По нашему мнению, Э. Фромму и Р. Хирау ^ удалось вы-
разить очень тонко ту реальность, с которой работает практи-
ческий психолог, используя свое представление о механизмах
психического развития: <Можно сказать, что в человеке, с тех
пор как он стал человеком, есть нечто всегда постоянное -
природа; но человеку присуще также великое множество пе-
ременных факторов, делающих его способным к обновлению,
творчеству, созиданию и прогрессу>.
Опора в практической работе на знание о постоянных ха-
рактеристиках внутреннего мира человека, использование их
в прогнозах консультационной работы, в тех моментах ин-
тервью, где психолог работает с альтернативами, делает
взримодействие с клиентом реалистическим.
Для того, чтобы это произошло, психолог должен владеть
точными знаниями о природе человека, которые дает анато-
мия и физиология, психосоматика и антропология и др. науки
о природных свойствах человека.
Остановимся только на одном примере нарушения сома-
тосексуального развития как проявление природных свойств
человека: <При синдроме тестикулярной феминизации ребен-
') Э. Фромм, Р. Х.трпу <Предисловие к антологии <Природа чело-
века> в кн. <Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности>, М.
1&90, с. 150.
ISO
ка считают девочкой. В этом случае даже в пубертатном пе-
риоде вторичные половые признаки развиваются по женскому
Thiiy, и к врачу таких лиц приводит лишь отсутствие менст-
руаций. Однако гечетически они мужчины, имеют кариотип
46 ХУ, женских внутренних гениталей у них нет, так как
мюллеровы каналы претерпели атрофию и развились придат-
ки яичек и семявыносящие протоки. Гонады таких больных-
яички, располагающиеся в расщепленной мошонке-боль-
ших половых губах либо в паховых каналах>.'
В большей степени значимость природных факторов выс-
тупает при анализе пограничных форм психического здоровье,
к которым, например, относят акцентуации характера. Поня-
тие нормы психического развигия и нормы психического здо-
ровья связаны с социализацией человека, с его возможностью
жить среди других людей, быть <таким как все>. Отношение
Клиента к содержанию социальных норм, владение ими для
практического психолога является одним из показателей лич-
ностной зрелости клиента, что дает основание для формули-
ровки психологических задач во взаимодействии с ним.
В акцентуациях характера клиентов психологу предстоит
работать с аномалиями, которые определяются сочетанием
неблагоприятных наследственных факторов и факторов соци-
ального воздействия. Среди наследственных факторов разли-
чают пренатальные, натальные и ранние (первые 2–3 года
жизни) постнатальные саматогенные вредности (травмы, ин-
токсикации, инфекции и т. д.). Неблагоприятное влияние со-
циального окружения-безнадзорность, гиперопека, тяжелая
нравственная атмосфера в семье-при длительном воздейст-
вии способны нарушать развитие личности даже с благопо-
лучной наследственностью.
В психиатрии считается, что в основе патогенеза акцентуа-
ции характера лежит частичный срыв социальной адаптации,
который блокирует именно ту форму поведения, в сторону ко-
торой выражена акцентуация.
При индивидуальном консультировании практический пси-
холог должен проверить выраженность акцентуации у клиен-
та и принять обоснованное решение о возможной совместной
работе с врачами (терапевтом, психиатром, психоневрологом,
невропатологом, сексологом и другими).
Акцентуации характера, подробно описанные К. Леонгар-
— дом^ порождают у человека затруднения в отношениях с ок-
') Справочник. С^сопатология, ред. 1. С. Васильченко, М., <Меди-
цина>, 1990, стр. 327.
') К. Леонгард <Акцентуированные личности>. Киев, 1981.
ружающими лишь при определенных условиях в ситуации,
предъявляющей к человеку повышенные требования, и соот-
ветствии требований типу акцентуации.
b практике широко применяется тест-опросник Шмише-
ка, который учитывает эту особенность проявления акценту-
аций, а также к^годика аутоидентификации акцентуаций ха-
рактера (Э. 1. сЫдемиллер). (Тексты их даны в заданиях для
самостоятельной работы). Сочетание этих методик с прямы-
ми вопросами о возможных неблагоприятных наследственных
факторах позволяет психологу решить вопрос о некоторых
природных особенностях человека.
b практической работе с детьми и подростками широко
используется классификация акцентуаций, разработанная
А. Е. Лично (i9f/i, она может быть применена и в работе со
взрослыми людьми.
Согласно этой классификации можно выделить следую-
щие типы акцентуации характера: 1) астеноневротический
вариант; 2) сензитивный; 3) психоастенический; 4) эпилепто-
идиый; 5) неусчопчивый; 6) инфантильно-зависимая акцен-
туация; "i) шизоидный тип; 8) гипертимный вариант;
Астепсиевротический вариант характеризуется склоннос-
тью к сниженному настроению, повышенной утомляемости и
раздражительносгыо, у них с детства беспокойный сон, пло-
хой аппетит, ночные страхи, капризность, плаксивость, заи-
кание и др. Склонность к сниженному настроению, — ипохон-
дрии-у большинства из них остается на всю жизнь.
Сензитивная акцентуация — это обидчивость, нерешитель-
ность, склонность к образованию навязчивых страхов, опасе-
ний, мыслей, представлений и действий. Под влиянием неу-
дач они становятся настороженными и замкнутыми.
Психоастеническая акцентуация (мыслительный вари-
ант) — любовь к самоанализу, высокое чувство долга и от-
ветственности, высокая ранимость, не ьыносят грубости и
житейского цинизма. Они находят у себя множество недос-
татков и часто мучаются угрызениями совести, что приводит
к робости и застенчивости.
Эпилептоидный вариант характеризуется склонностью к
аффективным напряжениям и взрывам, вязкостью, ригид-
ностью, инертностью, накладывающих отпечаток на всю пси-
хику человека. Злобность, неустойчивое настроение отлича-
ются длительностью, тоскливой тональностью, накипающим
раздражением.
Наряду с претензиями на лидерство и стремление к влас-
ти эпилептоиды бережливы, аккуратны, что нередко превра-
щается в самоцель. Половое влечение при этом типе акцен-
туации тесно связано с мазохистскими и садистическими тен-
денциями, повышенной готовностью к формированию различ^-
ных половых извращений. Будучи сверхкорректными в одной
ситуации, в другой они проявляют крайнее себялюбие, злоб-
ность, агрессивность и жестокость.
Неустойчивый вариант акцентуации характера опреде-
ляется безволием, которое отчетливо проявляется в труде,
учебе, исполнении обязанностей дома. С детских лет они не-
послушны, непоседливы, всюду и во все лезут, но при этом
трусливы, боятся наказания. Они легко и охотно подчиня-
ются другим детям ,а от воздействия учителей и родителей
пассивно уходят, используя любой предлог для отлынивания.
Рано обнаруживается тяга к развлечениям, удовольствиям,
праздности и просто безделию, рано начинают курить, идут
на мелкие кражи, выражено равнодушие к своему будуще-
му. Они не способны к глубоким чувствам и усвоению мо-
рально-этических норм.
Инфантильно-зависимая акцентуация характерна для
взрослых людей-это затянувшаяся беспомощность, избира-
тельная зависимость от одного из членов родительской семьи.
Шизоидный тип отличается аутизмом, замкнутостью, от-
гороженностью от окружающего, неспособностью или неже-
ланием устанавливать контакты, снижением потребности в
общении, невыраженной способностью к сопереживанию -
шизоидная холодность или слабость эмоционального резо-
нанса.
Отсутствие внутреннего единства у этого типа акцентуа-
ции проявляется з сочетании холодности и утонченной чувст-
вительности, упрямства и податливости, настороженности и
легковерия апатичной бездеятельности, и неожиданной на-
зойливости, застенчивости и бестактности, рациональных рас-
суждений и нелогичных поступков, богатства внутреннего