несправедливо? Ключ == 7.
25. Приходилось ли тебе когда-нибудь стрелять из рогатки в
кошек? Ключ = -6.
26. Раздражает ли тебя, когда занавес или скатерть висят
неровно? Ключ = 4.
27. Когда ты был маленьким, ты боялся оставаться один до-
ма? Ключ =
28. Бывает ли так, что тебе весело или грустно беч причины?
Ключ ==
29. Ты — один из лучших учеников в классе? Ключ =-= 8.
30. Часто лн ты веселишься, дурачишься? Ключ = — ~3.
31. Легко ли ты можешь рассердиться? Ключ == 5.
32. Чувствуешь ли ты себя иногда очень счастливым?
Ключ = 10.
33. Умеешь ли ты веселить ребят? Ключ = 1.
34. Можешь ли ты прямо сказать кому-то все, что ты о нем
думаешь? Ключ = 7.
35. Боишься ли ты крови? Ключ = 6.
36. Охотно ли ты выполняешь школьные поручения?
Ключ == -4.
37. Заступишься ли ты за тех, с кем поступили несправедли-
во? Ключ == 7.
38. Тебе неприятно войти в пустую темную комнату?
Ключ = 2.
39. Тебе больше по душе медленная и точная работа, чем
быстрая и не такая точная? Ключ = 4.
40. Легко ли знакомишься с людьми? Ключ == 9.
41. Охотно ли ты выступаешь на утренниках, вечерах?
Ключ = 8.
42. Ты когда-нибудь убегал из дому? Ключ = 5.
43. Ты когда-нибудь расстраивался из-за ссоры с ребятами,
учителями настолько, что не мог пойти в школу?
Ключ = 3.
177
44. Кажется ли тебе жизнь тяжелой? Ключ == 3.
45. Можешь ли ты прн неудаче посмеяться над собой?
Ключ == 1.
46. Стараешься ли ты помириться, если ссора произошлп нс
по твоей вине? Ключ == -7.
47. Любишь ли ты животных? Ключ == 6.
48. Уходя из дома, приходилось ли тебе возвращаться, что-
бы проверить, не случилось ли чего-нибудь? Ключ — = 4.
49, Кажется ли тебе иногда, что с тобой или твоими родны-
ми должно что-то случиться? Ключ ==- 2.
50. Твое настрое^-ие зависит от погоды? Ключ — = 9.
51. Трудно ли тебе отвечать Б классе, даже если ты знаешь
вопрос? Ключ =-8.
52. Можешь ли ты, если сердишься на кого-то, начать драть-
ся? Ключ = 5.
53. Нравиться ли тебе быть среди ребят? Ключ == -3.
54. Если тебе что-то не удается, можешь ли ты прийти в от-
чаяние? Ключ — 10.
55. Можешь ли ты организовать игру, работу? Ключ== 1.
56. Упор!:о ли ты стрег^тишься к цели, даже если на пути
встречаются трудности? Ключ = 7.
57. Плакал ли ты когда-нибудь во время просмотра кино-
фильма, чтения грустной книги? Ключ == 6.
58. Бывает ли тебе трудно уснуть из-за каких-нибудь забот?
Ключ == 4.
Подсказываешь ли ты или даешь списывать? Ключ == -7.
Боишься ли ты пройти вечером один по темной улице?
Ключ == 2.
Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь лежала на
своем месте? Ключ == 4.
Бывает ли с тобой, когда ты ложишься спать с хорошим
настроением, а просыпаешься с плохим? Ключ == 9.
Свободно ли чувствуешь себя с незнакомыми ребятами
(в новом классе, лагере)? Ключ = 8.
64. Бывает ли у тебя головная боль? Ключ == 5.
65. Часто ли ты смеешься? Ключ == -3.
66. Если ты не уважаешь человека, можешь ли ты вести себя
с ним так, чтобы он этого не замечал (не показывать
своего неуважения)? Ключ = 8.
67. Можешь ли ты сделать многи разных дел за один день?
Ключ == 1.
68. Часто ли с тобой бывают несправедливы? Ключ == 7.
69. Любишь ли ты природу? Ключ — = 6.
70, Уходя из дома, ложась спать, проверяешь ли ты, заперта
ли дверь, выключен ли свет? Ключ = 4.
178
59.
60.
6i.
62.
63.
71. Боязлив ли ты, как ты считаешь? Ключ "= 2.
72. Меняется ли твое настроение за праздничным столом?
Ключ == 9.
73. Участвуешь ли ты в драматическом кружке, любишь ли
читать стихи со сцены? Ключ = 8.
74. Бывает ли у тебя без особой причины угрюмое настрое-
ние, при котором тебе ни с кем не хочется разговаривать?
Ключ == 5.
75. Бывает ли, что ты думаешь с будущем с грустью?
Ключ — 3.
76. Бывают ли у тебя неожиданные переходы от р1дости к
тоске? Ключ == 10.
7. Умеешь ли ты развлекать го-тей? Ключ = 1.
78. Подолгу ли ты "ердишься, обижаешься? Ключ = 7.
79. Сильно ли ты переживаешь, если горе. случилось у твоих
друзей? Ключ = 6.
80. Станешь ли ты гз-за ошибки, помарки переписывать лист
в тетради? Ключ == 4.
81. Считаешь ли ты себя недоверчивым? Ключ == 7.
82. Часто ли тебе сняться страшны" сны? Ключ = 2.
83. Возникало ли у тебя желание прыгнуть в окно или бро-
ситься под машину? Ключ — = 4.
84. Становится ли тебе веселее, если вс;': вокруг веселяться?
Ключ == 9.
85. Есть ли у тебя неприятности, можешь ли ты на время за-
быть о них, не думать о шгх постоянно? Ключ == 8.
86. Совершаешь ли ты поступки, неожиданные для самого
себя? Ключ == 5.
87. Обычно ты немногословен, молчалив? Ключ = 3.
88. Мог бы ты, участвуя в драматическом представлении на-
столько войти ч роль, что при этом забыть, что ты не та-
кой, как на сцене? Ключ == 8.
Процедура подсчета тестовых баллов, номера шкал и ко-
эффициенты такие же, как и при обработке взрослого ва-
рианта теста-опросника (см. стр. ранее).
МЕТОДИКА АУТОИДЕНТИФИКАЦИИ АКЦЕНТУАЦИЙ
ХАРАКТЕРА
(Э. Г. Эйдемиллер)
Инструкция испытуемому: Вам необходимо ознакомиться
с содержанием всех приложенных характеристик и выбрать
одну или несколько карточек, на которых, по вашему мне-
нию, наиболее полно и похоже описан ваш характер. Если
вы выберите несколько карточек сразу, то разложите их в
порядке важности.
Материал: 13 карточек с описанием характерологических
типов.
КАРТОЧКА <А>
Я — прирожденный пессимист. Настроение у меня всегда
понижено. Мир я воспринимаю как бы сквозь черные очки:
жизнь мне часто кажется бессмысленной, во всем вижу лишь
мрачные стороны. Никак не могу отделаться от ощущения,
что вот-вот что-то плохое должно случиться. Мне кажется,
что я в чем-то виноват и потому окружающие ко мне плохо
относятся, смотрят свысока. Я мрачен, угрюм, всем недово-
лен. Все делаю медленно, неторопливо. Мои друзья говорят,
что лицо у меня печальное, что от меня веет унынием. Не-
способен к волевому усилию, от трудностей впадаю в отчая-
ние. Особенно плохо себя чувствую по утрам, просыпаюсь
с ощущением разбнюсти, несвежести. Часто у меня бывают
запоры. Жизнь моя — нелепая и мучительная пытка, иногда
приходят мысли о ее никчемности, бесцельности.
КАРТОЧКА <Б>
У меня всегда хорошее настроение, про меня можно сме-
ло сказать, что характер мой приветливый и открытый. Ду-
маю, что добр, во всяком случае охотно принимаю участие
в судьбе моих друзей, которых, кстати, у меня много. Я не
молчун, с удовольствием принимаю участие в беседе. Охот-
но помогаю людям, но поскольку много раздаю обещаний,
то, естественно, далеко не все могу сдержать. Терпеть не мо-
гу нудную, кропотливую работу, которая требует усидчивости
и терпения. На работе у меня так много всяких дел, что не
успеваю все сделать вовремя. Замечал, что окружающие меня
охотно слушают, потом повторяют мои наиболее остроумные
180
высказывания; мне ничего не стоит высмеять своего против-
ника. У меня часто бывают оригинальные идеи, но, сознаюсь,
не очень люблю заниматься их претворением в жизнь. Люб-
лю девушек, они мне признавались, что я-галантный уха-
жер. Сколько я встречал людей, все же могу сказать, что ма-
ло кого 'из них поставил бы выше себя. Не люблю, когда мне
противоречат, это начинает меня раздражать; а когда ра-
зойдусь, веду себя грубо, кричу, ругаюсь, оскорбляю всех
подряд. У меня отличный аппетит. В школе у меня была ре-
путация шалуна, учителя считали меня заводилой во всех
шалостях, пожалуй, не без основания. Кто видел мою мими-
ку, способность передразнивать и копировать людей, всегда
говорил, чтобы я шел в актеры. Житейские невзгоды перено-
шу легко, деньгам ^чет не веду, легко даю их в долг, также
легко сам залезаю в долги.
КАРТОЧКА <В>
Пожалуй, основным в моем характере является беспри-
чинная смена периодов разного настроения: то длительное
время я чувствую себя очень хорошо, все у меня получается,
работа спорится, хорошо сплю, у меня прекрасный аппетит,
часто встречаюсь с друзьями, хожу с ними в кино, на танцы.
Если же случаются со мной какие-нибудь неприятности, то
в этот период переношу их легко. Однако, совершенно непо-
нятным для меня образом настроение портится, подчас на
продолжительное время-на недели, даже месяцы. Мне ста-
новится все безразличным, чувствую себя в этот период вре-
мени больным, унылым, перестаю верить в себя. Иногда по-