Мисено
Не понял вашу мысль.
Октавьо
Вот дело в чем: Никто (вы это подтвердите сами) Не сетует, что обделен умом, Но всяк твердит, что обделен деньгами. Уверенные в разуме своем, Ума не ищут люди; тем упрямей Они хотят умножить капитал: Каков бы ни был он, всегда он мал.
Мисено
О да! Никто не говорил доныне, Что разумом он, дескать, небогат.
Октавьо
Иные смыслят в греческом, в латыни, А глянешь — столько глупостей творят!
Мисено
Да, Ниса из таких.
Октавьо
В ее гордыне — Моя беда.
Мисено
А я пришел, как сват,— Есть для нее жених.
Октавьо
Вот и прекрасно! Отцом ученой дочки быть опасно.
Уходят.
ЯВЛЕНИЕ ВТОРОЕ
Ниса, Селья.
Ниса
Прислал он книгу мне с тобой?
Селья
Прислал, — такую, что не знаешь, Как взять.
Ниса
А что?
Селья
Вдруг замараешь? Пергамент с кромкой золотой, А на сафьяне — мириады Цветочков, золотой узор.
Ниса
Их заслужил Гелиодор, Божественный поэт Эллады.[49]
Селья
А разве здесь стихи?
Ниса
Поэтом И в прозе можно быть.
Селья
Не знала. Страничку с самого начала Прочла, да не понять мне! Где там!
Ниса
Ключ к пониманью в книге пятой.[50] В ней содержанье первых книг Раскроется, и станет вмиг Прозрачным замысел богатый.
Селья
Ах вот что! Стало быть, сеньора, Он прозаический поэт?
Ниса
Увы, как мало ценит свет Изысканность Гелиодора! Есть, Селья, проза двух родов. Слог исторический, — он точен, На сущности сосредоточен, По форме прост; без лишних слов Он излагает нам событья. Слог поэтический — другой: Непринужденный и живой; В нем — озаренья и открытья, В нем красноречья многогранность,[51] Причудливый рисунок фраз, В нем часто восхищают нас Витиеватость и туманность.
Селья
Кой прок в затейливых словах?
Ниса
Твое уместно возраженье. Но без игры воображенья Наш мир от скуки бы зачах.
ЯВЛЕНИЕ ТРЕТЬЕ
Те же, Финея и учитель грамоты.
Финея
(учителю)
Вам это, может, и пустяк, А я урок не одолею За год.
Селья
(Нисе, тихо)
Сестрица ваша. С нею Учитель грамоты.
Ниса
Вот как? Уже прошли весь алфавит?
Селья
Куда там! Топчутся в начале.
Учитель грамоты
(Финее)
Вы ничего не повторяли?
(В сторону.)
Разлитье желчи мне грозит.
(Финее.)
Скажите, это что?
Финея
Что? Буква.
Учитель грамоты
Как — буква?
Финея
Буква. Разве нет?
Учитель грамоты
(в сторону)
Таких тупиц не видел свет. Не голова у ней, а брюква.
(Финее.)
А? Что сказали вы? Не слышал.
(В сторону.)
Но внешность очень недурна.
Финея
А? Да, да, да! Конечно,
А.
Учитель грамоты
(в сторону)
Давно б я из терпенья вышел, Но мне терпенье хлеб дает.
(Финее.)
Нет, это
К. Ее фламандцы И немцы любят,[52] мы ж, испанцы, Лишь изредка пускаем в ход.
Финея
Да ну? Скажите, а зачем Смешные эти закорючки?