187 Green, W E, & Giles, H. (1973).'Reactions to a stranger as a function of dress style: The Tie'. Perceptual and Motor Skills, 37, 676.
188 Frank, M. G., & Gilovich, T. (1988). 'The dark side of self and social perception: Black uniforms and aggression in professional sports'. Journal of Personality and Social Psychology, 54, 74—8.
189 Johnson, R. D. & Downing, L. L. (1979). 'Deindividuation and valence of cues: Effects of prosocial and antisocial behavior'. Journal of Personality & Social Psychology, 37,1532-8.
190 Tenzel, J. H. & Cizanckas, V (1973). 'The uniform experiment'. Journal of Police Science and Administration, 1, 424. Tenzel, J. H., Storms, L. & Sweetwood, H. (1976). 'Symbols and behavior: an experiment in altering the police role'. Journal of Police Science and Administration, 1, 21-7.
191 Leung, A. K.-y., Kim, S., Polman, E., Ong, L., Qiu, L., Gonco-la, J., & Sanchez-Burks, J. (in press). 'Embodied metaphors and creative "acts"'. Psychological Science.
192 Zimbardo, E G., Maslach, C., & Haney, C. (2000). 'Reflections on the Stanford Prison Experiment: Genesis, transformations, consequences'. In T. Blass (ed.). Obedience to Authority: Current Perspectives on the Milgram Paradigm (pp. 193–237). Mahwah, N. J.: Erlbaum.
193 Roberts, B. W (1997). 'Plaster or plasticity: Are adult work experiences associated with personality change in women?'. Journal of Personality, 65, 205-31.
194 Kohn, M. L., & Schooler, C. (1978). The reciprocal effects of the substantive complexity of work and intellectual flexibility: A longitudinal zsse.ssme.nx.'. American Journal ofSociology, 84,24–52.
195 Winter, D. A. (1987). 'Personal construct psychotherapy as a radical alternative to social skills training'. In R.A. Neimeyer and G.J. Neimeyer (eds.), Personal Construct Therapy Casebook. New York: Springer, pp. 107-23. Beail, N., & Parker, C. (1991). 'Group fixed role therapy: A clinical application'. International Journal of Personal Construct Psychology, 4, 85–96. Lira, F.T., Way, WR., McCullough, J. O., & Etkin, W (1975). 'Relative effects of modeling and role playing in the treatment of avoidance behaviors'. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 43, 608-18.
196 Clore, G.L., & Jeffrey, K.M. (1972). 'Emotional role playing, attitude change, and attraction toward a disabled person3'.Journal of Personality and Social Psychology, 23,105-11.
197 Peterson, Christopher & Seligman, M. E. P (2004). Character Strengths and Virtues: A Handbook and Classification. Washington, D. С.: АРА Press and Oxford University Press.
198 Если вы решили меняться в этом направлении, можете смело обращаться ко мне: http://richardwiseman.wordpress.com
199 Yee, N.. Bailenson, J.N., & Ducheneaut, N. (2009). 'The Proteus Effect: Implications of Transformed Digital Self-Representation on Online and Offline Behavior'. Communication Research, 36, 285–312.
200 Fox, J. A., & Bailenson, J. N. (2009). "Virtual self-modeling: The effects of vicarious reinforcement and identification on exercise behaviors'. Media Psychology, 12,1-25.
201 Hershfield, H. E., Goldstein, D. G., Sharpe, W. R, Fox, J., Yeyke-lis, L., Carstensen, L. L., & Bailenson, J. N. (2011). 'Increasing saving behavior through age-progressed renderings of the future self. Journal ofMarketing Research, 48, S23-S37.
202 Rodin, J., & Langer, J. E. (1997). 'Long-term effects of a control-relevant Intervention with the Institutionalized Aged'. Journal of Personality and Social Psychology, 35 (12), 897–902.
203 Langer, E. J., Rodin, J., Beck, P, Weinman, C, & Spitzer, L. (1979). 'Environmental determinants of memory improvement in late adulthood'. Journal of Personality and Social Psychology, 37, 2003-13.
204 Langer, E. J., Beck, P., Janoff-Bulman, R., & Timko, С (1984). 'The relationship between cognitive deprivation and longevity in senile and non-senile elderly populations'. Academic Psychology Bulletin, 6, 211-26.
205 Langer, E. (2009). Counter Clockwise: Mindful Health and the Power of Possibility. New York: Ballantine Books. Langer, E. (1989). Mindfulness. Reading, MA: Addison-Wesley. Hsu, L. M., Chung, J., Langer, E. J. (2010). 'The Influence of Age-Related Cues on Health and Longevity'. Perspectives on Psychological Science, 5, 632-48.
206 Langer, E., Djikic, M., Pirson, M., Madenci, A. & Donohue, R. (2010), 'Believing is Seeing – using mindlessness (mindfully) to improve visual acuity'. Psychological Science, 21, 661-6.
207 Hsu, L. M., Chung, J., Langer, E. J., op. cit, 632—48.
208 Verghese, J., Lipton, R. В., Katz, M. J., Hall, С. В., Kuslansky, G., Derby, C. A., Ambrose, A. E, Sliwinski, M., & Buschke, H. (2003). 'Leisure activities and the risk of dementia in the elderly'. New England Journal of Medicine, 348: 2508-16.
209 Hsu, L. M., Chung, J., Langer, E. J., op. cit, 632-48.
210 О причинах спора смотрите тут: Waterfield, R. (2002). Hidden Depths: The Story of Hypnosis. London: Pan Macmillan.
211 Delgado, J. M. R. (1969). Physical Control of the Mind: Towards a Psychocivilized Society. New York: Harper and Row.
Примечания
1
Последнюю строчку я добавил от себя {здесь и далее – прим. авт.).
2
Приведенные здесь упражнения призваны лишь ознакомить читателя с методами, которые используют психологи. Если вы считаете, что у вас есть какие-то проблемы с управлением гневом, проконсультируйтесь со специалистом.
3
Хорошо-хорошо, про жирафа я выдумал.
4
Приведенные здесь упражнения призваны лишь ознакомить читателя с методами, которые используют психологи. Если вы считаете, что у вас есть какие-то серьезные проблемы, связанные с фобиями, проконсультируйтесь со специалистом.
5
Про неописуемую щедрость своего деда я пошутил.
6
Я пошутил. На самом деле греческое слово tome означает «разрез».
7
Приведенные здесь упражнения призваны лишь ознакомить читателя с методами, которые используют психологи. Если вы считаете, что у вас есть какие-то серьезные проблемы, связанные с депрессией, проконсультируйтесь со специалистом.
8
Приведенные здесь упражнения призваны лишь ознакомить читателя с методами, которые используют психологи. Если вы считаете, что у вас есть какие-то серьезные проблемы, проконсультируйтесь со специалистом.
9
Последний пункт я приплел от себя.
10
Высказывание приписывается комику Хенни Янгману.
11
Приведенные здесь упражнения призваны лишь ознакомить читателя с методами, которые используют психологи. Если вы считаете, что у вас есть какие-то серьезные жизненные проблемы, проконсультируйтесь со специалистом.
12
Приведенные здесь упражнения призваны лишь ознакомить читателя с методами, которые используют психологи. Если вы считаете, что у вас есть какие-то серьезные жизненные проблемы, проконсультируйтесь со специалистом.