первом же заболевании реагирует катастрофически.
608. Следует ли поддерживать ребенка, когда он уже сидит? В этом возрасте ребенок уже приучился сидеть сам, но он предпочитает, чтобы его поддерживали, когда он сидит долго; на 1–2 часа его можно усадить на детский стул, где он со всех сторон имеет опору для спины и плеч и таким образом может концентрироваться на своих ручках.
609. Может ли ребенок ползать? Некоторые дети уже начинают ползать в этом возрасте, но большинство из них выучиваются этому только на 8-м или 9-м месяце, пытаясь перемещаться, поворачиваясь со спины на животик; когда ребенка укладывают на живот, он начинает сильно дрыгать ножками. Когда он научился ползать, он сначала ползает обычно назад, и только позже начинает продвигаться вперед.
610. Издаваемые ребенком звуки. Постепенно ребенок начинает издавать звуки, напоминающие некоторые слова, но состоящие только из слогов: ла, ба, ма, ва, да. Эти звуки не имеют никакого отношения к определенным лицам или же предметам. Когда ребенку удается схватить какой-нибудь предмет ручками, он начинает выражать свою радость громкими криками
611. Застенчивость в страх. В этом возрасте некоторые дети становятся робкими и с трудом устанавливают приятельские отношения, что, однако, не обязательно говорит о том, что они чего-то боятся. Эта робость является признаком того, что ребенок начинает устанавливать различия между близкими к нему лицами и посторонними, в отношении которых он соответствующим образом реагирует. Хорошо знакомым лицам он радостно улыбается, а к посторонним лицам относится сдержанно. Следует сказать, что если речь идет о враче или о патронажной сестре, которые недавно сделали ему впрыскивание, он начинает отчаянно плакать.
Некоторые дети, по-видимому, не проходят через этот период боязливости, в то время как у других детей он очень сильно выражен. Поэтому с этими чувствами следует считаться: ребенка не следует принуждать к присутствию чужих лиц, которые берут его на руки, если у него появляются признаки, указывающие, что это ему не доставляет удовольствия. Можно констатировать, что ребенок легко преодолевает эти периоды боязливости, если контакт с посторонними лицами происходит чаще, а их число меньше.
Робость представляет собой один из этапов развития ребенка, будучи состоянием, которое может быть названо «селективная общительность». Если эта боязливость учитывается и принимаются меры, чтобы она не увеличивалась, можно предположить, что у ребенка в будущем не появится анксиозность[49].
Наблюдение и уход
612. Сон. В этом возрасте большинство грудных детей уже спят ночью почти непрерывно. Некоторые из них все же просыпаются по ночам, но сейчас же засыпают снова, если их оставляют в покое с их игрушками. В этом возрасте дети спят днем еще по 2–3 часа, а число периодов и продолжительность сна зависят от структуры ребенка, от его настроения и характера лиц, которые за ним ухаживают, от общего режима дня в семье или коллективе, в котором ребенок находится.
Начиная с 7-го месяца, одновременно с увеличением возможностей движения, многие дети меняют свое положение и раскрываются по ночам. Прежде всего матери должны убедиться в том, что на нем нет слишком теплых вещей, и для того, чтобы ему не было очень жарко, его лучше не покрывать на ночь теплым одеяльцем, а это делать позже, когда в комнате становится несколько прохладнее. Следует следить за тем, чтобы в комнате температура была постоянной.
Если ночная одежда ребенка покрывает также и ноги (спальный мешок, колготки), а в комнате достаточно тепло — свыше 22°C — нет причин беспокоиться, если ребенок ночью раскрывается.
В квартирах, которые ночью сильно охлаждаются — ниже 17°C — на ребенка следует надевать более теплые вещи. К обычной одежде можно добавить майку под рубашку или кофточку поверх тонкой распашонки. Очень хорошо с этой точки зрения пижамы с пришитыми носочками, а также спальные мешки.
Связь с участковым врачом и патронажной сестрой. Во второй половине 1-го года жизни, если «у ребенка все идет хорошо», у некоторых матерей отмечается тенденция уже не поддерживать связи с территориальным медицинским участком, что, конечно, является большой ошибкой, так как ребенок нуждается в квалифицированном наблюдении как по вопросам здоровья, так и по вопросам воспитания.
Восьмой месяц жизни ребенка
В этом месяце вследствие жажды движения и познания, ребенок может подвергаться различным случайностям и интоксикациям: его рот превращается в орган для распознавания и все, что ему попадает в руки, он отправляет в рот. Все члены семьи обязаны принимать все меры предосторожности для того, чтобы предупредить эту опасность. Малый ребенок сам по себе не может выучиться тому, чтобы не трогать того, что лежит рядом, так как он еще слишком мал, чтобы понимать смысл различных запрещений. Проще всего располагать все опасные предметы (иголки, шарики, зерна, горячий утюг, пуговицы) или вредные вещества (моющие средства, инсектициды, косметика, спиртные напитки, медикаменты) на некотором расстоянии от него. На электрические розетки следует одевать соответствующие предохранительные колпачки. Железные дверцы у терракотовых и чугунных печей следует «защищать» асбестовыми пластинками; на острые края батарей калорифера накладывают асбестовые футляры и мебель в комнате у ребенка должна быть сведена к минимуму.
Если грудного ребенка усаживают на пол, то, конечно, он будет стараться подняться на ноги и будет хвататься за любой лежащий поблизости предмет. Если он хватается за юбку матери, это еще не так плохо, но если он хватается за край скатерти, на которой имеются горячие кушанья — это может закончиться ранениями или ожогами.
Питание
613. Если ребенок желает держать или трогать бутылочку с молоком во время кормления — ему следует в этом помогать. Его можно брать на руки, а если ему нравится — его можно оставлять пить самому лежа или сидя. Если ребенок сам пытается пить из бутылочки, мать должна стоять возле него, помогая ему найти самое удобное положение, хотя для него наиболее удобным и наиболее приятным является, если его держат на руках. В этом положении мать служит опорой для ребенка и наклоняет рожок для того, чтобы ребенок не проглатывал воздух.
614. Крутой яичный белок может обусловить повышенную чувствительность у предрасположенных к аллергии детей. У ребенка, у которого в прошлом не было отмечено никаких кожных высыпаний, яичный белок следует постепенно вводить в еду в форме «яичных хлопьев», которые добавляются в суп. В течение последующих месяцев яичным белком пользуются для приготовления кремов, сырников, пудингов и т. д.
В этом возрасте только яичный желток является существенным питательным элементом ввиду содержания в нем железа, витаминов, протеинов