– Я считаю, что ребенку для гармоничного развития нужна свобода. Не надо ему указывать, что и как делать. А если кому-то не нравятся свободные личности, то это их дело.
Эта свободная личность в полной мере проявит себя в подростковом возрасте.
Другой случай наглядно показывает, при каких симптомах надо действительно задуматься о поведении ребенка и обратиться к психиатру.
– Здравствуйте, доктор. Ну-ка сядь рядом. Я сказала, рядом сядь.
Мама силой рук усаживает вертлявого мальчика рядом с собой.
– Добрый день. Я смотрю, у вас очень подвижный ребенок.
– Подвижный? Нет, что вы. Подвижные дети по улице бегают. Сядь, я сказала. Нельзя трогать чужое. А этот не бегает. Этот носится, сметая всё на своем пути. Не замечает ни ям, ни заборов. Его даже машины не пугают. Он смело, не смотря по сторонам, перебегает дорогу.
– В детский садик ходит?
– Ходит. На три часа. Больше с ним не выдерживают. Воспитателей еле уговорила, чтобы хотя бы на это время он был в группе.
– А почему не целый день?
– Раньше оставляла на целый день. Но воспитатели взвыли через неделю. Заведующая сказала, чтобы я его совсем забирала. Но я смогла её уговорить на три часа. Не лезь к компьютеру!
– Из-за чего взвыли воспитатели? Они ведь учились работать с разными детьми.
– Я их понимаю. Я не могу с ним сладить, а они и подавно.
– И всё-таки, что не так в его поведении?
– Он не может сидеть ни минуты.
– Вообще?
– Ну, десять – пятнадцать минут может высидеть. Может в это время порисовать, послушать, когда ему читают. А потом всё – терпение кончается. Он уходит или отворачивается и начинает играть, бегать, что-то ломать, совать иголки в розетки.
– Играет долго?
– Так же. Ему всё быстро надоедает.
– Стихи хорошо запоминает?
– Конечно. Если усадить, то запоминает очень быстро.
– Причем во время, когда вы ему читаете стих, ему необходимо что-то делать руками: что-то собирать, разбирать?
– Да. Он не может сидеть и слушать. Он болтает ногами, ерзает, пытается уйти. В саду просто на занятии встает и уходит играть. Поэтому ему не дают роли на праздниках. Приходится учить стихи самим. Но ему очень нравится выступать перед гостями. Любит, чтобы его хвалили.
– А пазлы быстро собирает?
– Это да! Очень любит их собирать. Может до часа сидеть над ними. Первый раз собираем вместе, затем только сам. Иногда, правда, до истерики доходит, когда не совсем получается. Пазлы у него все смешаны в одной коробке. Садимся разбирать эту кучу. Там попадаются почти одинаковые, так он четко сортирует их. Еще возмущается, что я не туда складываю. Он уже алфавит знает. И считает до десяти.
– Неплохо для пяти лет.
– Да. Мальчик умный.
– А мультфильмы может смотреть долго?
– Очень любит.
– И любит не спокойные, а с активным сюжетом?
– Да. Чтобы все бежали, дрались, всё взрывалось. Смотрит «Том и Джерри», «Человек-паук», «Черепашки-ниндзя». Может целый день по 100 раз смотреть.
– Но эти мультфильмы с агрессивными сюжетами. Есть старые добрые советские мультфильмы про дружбу, взаимопомощь. Из современных трудно выбрать, но можно. Вам надо следить за репертуаром. То же самое относится к компьютерным играм. Кровавые, со сценами убийств, разрушений компьютерные игры добавляют агрессию. Особенно у таких детей.
– Ещё у него проблемы с другими детьми. Он не может с ними спокойно играть.
– Он пытается подстроить игру под себя?
– Да. Хочет быть лидером. Может попытаться отобрать игрушки. Одни и те же ему надоедают очень быстро.
– Он часто дерется?
– Вот что удивительно: драки бывают часто, но постоянно бьют его. А он никак не научится давать сдачи. Хоть вроде и крупнее своих обидчиков.
– Когда после прогулки возвращается домой, даже если не дрался, синяков, ссадин много?
– Все ноги и руки сбиты. Бежит, не смотря под ноги. Падает, встает и несётся дальше.
– Бывает так: сидит, чем-то занят, потом неожиданно подорвется и побежал куда-то, не сказав ни слова?
– По нескольку раз на день. Иногда на цепь хочется посадить.
– Это называется импульсивностью. Еще ситуация. Вы просите его что-либо отнести. Он взял и пошел. Но на пути попался телевизор. И всё. Остановился и смотрит.
– Да постоянно. И еще не дозовешься, чтобы донес. Стоит, как зомби. Отвлекается на любой звук.
– То есть не может сосредоточиться на чем-то одном. А когда был младше – ему говоришь нельзя, даже по попе приходилось дать, чтобы услышал. Он перестает, но через пять минут опять делает то же самое.
– Да. Сколько раз говорили, чтобы не лез к чайнику. Пока не обжегся в третий раз, не перестал. Правда, в больнице пришлось полежать. И там всех достал.
– А с вами как себя ведет?
– Да как. Постоянное «ма, ма, ма». Пока не обратишь на него внимание, не успокоится. Перебьет любой разговор. Абсолютно нет терпения.
– Днем спит?
– Нет. Не уложишь.
– Как он ведет себя ближе к вечеру?
– Он начинает бегать по кругу или от стенки к стенке. Такое ощущение, что сжигает энергию, которую за день не успел выплеснуть. Потом становится капризным, раздражительным. Может из-за пустяка долго плакать.
– Это говорит о том, что он устал. Ему надо обязательно днем отдыхать. А засыпает быстро?
– Не уложишь. Я ему читаю. Но ему надо вперед залезть, посмотреть следующую картинку. Когда я ухожу, чтоб заснул, он начинает возиться в постели, играть с игрушками. Постоянно ходит то попить, то пописать. И так тянется полтора-два часа. А утром не добудишься.
– Одевается быстро?
– Нет. Постоянно на игрушки отвлекается. И телевизор. Утро проходит в постоянных криках. Иногда так врезать ему хочется.
– Вы посещаете с ним кинотеатр, театр, детские праздники?
– Раньше были такие попытки. Сейчас нет. Он не сидит на месте, всё стремится куда-то уйти. А то болтает громко. Один раз на сцену выбежал. Чуть представление не сорвал.
– Он всегда был таким подвижным?
– Нет. До года вроде ничего. Правда, когда есть хотел или пеленки были мокрые, так надрывно кричал, уши закладывало. А вот когда ходить начал, тут всё и началось.
– Вы или ваш муж, или, может, кто-то из родственников отличался в детстве такой же подвижностью?
– Нет. Я спрашивала и у своей мамы, и у свекрови. Нет. Мы были послушными детьми. И в школе проблем не было. В кого он такой уродился? Непонятно.
– А как у вас беременность протекала?
– Беременность не очень хорошо проходила. Часто на сохранении в больнице лежала. И с мужем постоянно ругались. Чуть не развелись.
– Роды тяжелые были?
– Да. Переносила две недели. Рожала долго, со стимуляцией.
Конец ознакомительного фрагмента.