часто учились в одном классе, под руководством одного и того же учителя с определенным подходом. Но, повзрослев, они начнут жить обособленно: у них будут разные партнеры, разный опыт работы и, несомненно, разный родительский опыт. Один близнец может попасть в тюрьму, а второй – нет; один может начать курить, а второй – нет; один может найти близкого друга, в то время как второй будет нелюдимым; и, наконец, один близнец может стать вегетарианцем, а второй – есть мясо и дальше. Мы с нетерпением ждем возможности изучить последствия разного жизненного опыта у людей с общим детством и генетикой.
Поскольку мы написали целую книгу о том, как детство влияет на дальнейшую жизнь, неудивительно, что мы ожидаем проследить, пусть и не всегда окончательно явное, проявление прошлого опыта близнецов в их будущем. Кроме того, мы хотим посмотреть, окажутся ли те участники, у которых с большой вероятностью должны возникнуть проблемы, устойчивее ожидаемого. Если да, то мы попытаемся определить, как именно им удалось избежать неблагоприятного исхода; однако, скорее всего, будут и дети, развитие которых проходило гладко, но которые в итоге столкнулись с проблемами, и тогда нам тоже необходимо будет понять, почему так произошло.
Кроме того, не за горами исследование на основе данных об одной тысяче участников данидинского исследования, которые уже приближаются к пятидесятилетию – тем самым предвещая нам новые приключения. Мы намерены и дальше отслеживать, насколько быстро стареет каждый из участников исследования – и когда им будет за пятьдесят, и когда им будет за шестьдесят, – повторно измеряя многочисленные биологические показатели, на которые мы обращали внимание, когда им было двадцать шесть лет, тридцать два года, тридцать восемь и сорок пять лет. Вновь измерив длину теломер и эпигенетическое метилирование, мы проверим, наблюдаются ли возрастные изменения в эпигеноме.
Мы посмотрим, какие обстоятельства, окружавшие участников в детстве, ускоряют или замедляют их старение и ускоряют ли старение проблемы с психикой, которые участники успели накопить с течением лет. Кроме того, мы оценим, связана ли скорость старения с адаптивными функциями, включая физическое состояние, умственные способности, структуру и работу мозга (согласно данным МРТ), а также работу органов чувств, отвечающих за слух, зрение и вкус.
В ходе изучения перечисленных вопросов мы в очередной раз надеемся найти подтверждение тому, что все мы родом из детства, однако в то же время мы намерены обращать внимание на тех, кто, вопреки всему, оказывается устойчивым к пагубному влиянию и остается заметно молодым телом и душой, по сравнению со сверстниками.
Как мы уже говорили выше, уснуть нам предстоит, только когда мы пройдем весь путь.
Список литературы
Глава 1
NICHD Early Child Care Research Network (Ed.). (2005). Child care and child development: Results of the NICHD Study of Early Child Care and Youth Development. New York: Guilford Press.
Poulton, R., Moffitt, T. E., & Silva, P. A. (2015). The Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study: Overview of the first 40 years, with an eye to the future. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 50, 679–693.
Глава 2
Caspi, A. (2000). The child is father of the man: Personality continuities from childhood to adulthood. Journal of Personality and Social Psychology, 78, 158–172.
Caspi, A., & Silva, P. A. (1995). Temperamental qualities at age three predict personality traits in young adulthood: Longitudinal evidence from a birth cohort. Child Development, 66, 486–498.
Newman, D. L., Caspi, A., Silva, P. A., & Moffitt, T. E. (1997). Antecedents of adult interpersonal functioning: Effects of individual differences in age 3 temperament. Developmental Psychology, 33, 206–217.
Robins, R. W., John, O. P., Caspi, A., Moffitt, T. E., & Stouthamer-Loeber, M. (1996). Resilient, overcontrolled, and undercontrolled boys: Three replicable personality types. Journal of Personality and Social Psychology, 70, 157–171.
Slutske, W. S., Moffitt, T. E., Poulton, R., & Caspi, A. (2012). Undercontrolled temperament at age 3 predicts disordered gambling at age 32. Psychological Science, 23, 510–516.
Глава 3
Moffitt, T. E., Arseneault, L., Belsky, J., Dickson, N., Hancox, R. J., Harrington, H., Houts, R., Poulton, R., Roberts, B. W., Ross, S., Sears, M. R., Thomson, W. M., & Caspi, A. (2011). A gradient of childhood self-control predicts health, wealth, and public safety. Proceedings of the National Academy of Sciences, 108, 2693–2698.
Moffitt, T. E., Poulton, R., & Caspi, A. (2013). Lifelong impact of early self-control: Childhood self-discipline predicts adult quality of life. American Scientist, 101, 352–359.
Глава 4
Agnew-Blais, J. C., Polanczyk, G. V., Danese, A., Wertz, J., Moffitt, T. E., & Arseneault, L. (2016). Evaluation of the persistence, remission, and emergence of attention-deficit / hyperactivity disorder in young adulthood. JAMA Psychiatry, 73, 713–720.
Arseneault, L., Agnew-Blais, J., & Moffitt, T. E. (2017). Child vs adult onset attention-deficit / hyperactivity disorder-reply. JAMA Psychiatry, 74, 422–423.
Moffitt, T. E., Houts, R., Asherson, P., Belsky, J. W., Corcoran, D. L., Hammerle, M., Harrington, H., Hogan, S., Meier, M. H., Polanczyk, G. V., Poulton, R., Ramrakha, S., Sudgen, K., Williams, B., Rohde, L., & Caspi, A. (2015). Is adult ADHD a childhood-onset neurodevelopmental disorder? Evidence from a four-decade longitudinal cohort study. American Journal of Psychiatry, 172, 967–977.
Глава 5
Belsky, J., Hancox, R. J., Sligo, J., & Poulton, R. (2012). Does being an older parent attenuate the intergenerational transmission of parenting? Developmental Psychology, 48, 1570–1574.
Belsky, J., Jaffee, S., Sligo, J., Woodward, L., & Silva, P. (2005). Intergenerational transmission of warm-sensitive-stimulating parenting: A prospective study of mothers and fathers of 3-year olds. Child Development, 76, 384–396.
Wertz, J., Moffitt, T. E., Agnew-Blais, J., Arseneault, L., Belsky, D. W., Corcoran, D. L., Houts, R., Matthews, T., Prinz, J. A., Richmond-Rakerd, L. S., Sugden, K., Williams, B., & Caspi, A. (in press). Using DNA from mothers and children to study parental investment in children’s educational attainment. Child Development.
Глава 6
Moffitt, T. E. (2018). Male antisocial behavior in adolescence and beyond. Nature Human Behaviour, 2, 177–186.
Moffitt, T. E., & Caspi, A. (2001). Childhood predictors differentiate life-course persistent and adolescence-limited antisocial pathways in males and females. Development and Psychopathology, 13, 355–375.
Moffitt, T. E., Caspi, A., Dickson, N., Silva, P., & Stanton, W. (1996). Childhood-onset versus adolescent-onset antisocial conduct problems in males: Natural history from ages 3–18. Development and