Интровертируемая сенсорика, вспомогательная функция Денниса, незаменима для него, поскольку во время несения патрульной службы ему необходимо постоянно быть начеку, в особенности по ночам и по выходным дням. Сенсорика помогает Деннису и при проведении учебных занятий по использованию противопожарного оборудования и обеспечению безопасности на дорогах. Здесь речь идёт о практических навыках, а не об академических знаниях, приобретаемых в классной комнате. Помимо этого, Деннису нравится проводить исследования, собирать информацию об эффективности нового оружия и прочих аксессуаров, чтобы быть в состоянии проверить их способность действовать как в опасных ситуациях, так и в рамках повседневной практики полицейского.
Доказательством развития интуиции, третьей функции Денниса, может служить его стремление к изменениям в полицейском управлении, в том числе концептуального характера. Деннис ищет новые подходы, обучает сотрудников новым технологиям и знакомит их с изменениями в законодательстве. И логика, четвёртая функция Денниса, в последнее время оказывает большее влияние на его жизнь: он готовится к экзамену на звание сержанта, то есть к продвижению по службе, повышению статуса и росту влияния. Кроме того, он развивает свои аналитические способности, уделяет больше внимания причинам и следствиям. А в результате он приобретает способность принимать правильные, более обоснованные логически решения.
Путеводные нити
Хотя Кэрил, Робин и Деннис получили разное образование, приобрели различный опыт и нашли себя в различных сферах деятельности, в их биографиях имеются общие нити. Индивидуальные интересы, способности, ценности могут отличаться, но благодаря общим особенностям темперамента эти люди обладают одной иерархией психологических функций, и «миры» (внешний или внутренний), где эти функции используются, совпадают, поэтому мы можем представить вам некоторые наблюдения в отношении потребностей многих ESFJ.
Перед вами перечень основных элементов успеха ESFJ. Поскольку все люди неповторимы (даже если они относятся к одному типу), этот список не может одинаково подходить для всех ESFJ. Важно то, что эти десять элементов — в разной степени и в индивидуальном для каждого человека порядке — определяют, что необходимо для успеха ESFJ.
Ознакомившись со списком, вернитесь к нему ещё раз и определите приоритеты, расположите элементы в соответствии со степенью их значимости для вас. При этом принимайте во внимание как прежний профессиональный опыт, так и обстоятельства, связанные с сегодняшней трудовой деятельностью. Определите наиболее и наименее благоприятные для вас факторы. Старайтесь искать мотивы, характерные не исключительно для одной вашей работы, а для нескольких ситуаций.
Для меня, как для ESFJ, профессиональный успех означает, что моя работа:
1. Позволяет мне устанавливать и поддерживать тёплые, искренние отношения с людьми, совершающими реальные, практические шаги для улучшения качества жизни
2. Приносит практическую выгоду людям и оставляет мне время для обучения, овладения основами мастерства, что должно предшествовать действиям
3. Позволяет мне контролировать ситуацию при работе в большом коллективе, помогать людям гармонично сотрудничать на пути к общей цели
4. Ставит передо мной ясно очерченные цели, а мои достижения оцениваются в соответствии с установленными и чётко сформулированными критериями
5. Проходит в обстановке сотрудничества, в отсутствие конфликтов и напряжённости в отношениях с коллегами, начальством, клиентами, пациентами и т. п.
6. Позволяет мне принимать решения, использовать эффективные процедуры и следить за тем, чтобы все детали моих проектов исполнялись в соответствии с моими предначертаниями
7. Даёт мне достаточно возможностей для взаимодействия с людьми, чтобы принимать значимое участие в процессе принятия решений
8. Позволяет мне самому организовывать процесс работы для себя и для окружающих так, чтобы все операции выполнялись максимально легко и эффективно
9. Проходит в дружественной атмосфере, где коллеги ценят мои достижения, а я ощущаю их одобрение и поддержку
10. Проходит в рамках устоявшейся структуры, где система приказов прозрачна и понятна и признаются существующие авторитеты
Профессии, популярные среди ESFJ
При перечислении профессий, популярных среди ESFJ, важно помнить, что в любых профессиях есть достигшие успеха представители всех типов. Здесь же мы называем профессии, которые могут оказаться особенно привлекательными для ESFJ, и поясняем, почему может произойти именно так. Безусловно, перечень этот не исчерпывающий, но в нём вы можете найти варианты, которые до сих пор не рассматривали. Все эти профессии открывают перед вами возможности делового успеха, причём спрос на некоторые из них в будущем должен расти. Основываясь на результатах различных исследований, мы выделяем курсивом те специальности, на которые ожидается наибольший спрос в ближайшие годы.
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
— Ассистент врача общей практики, стоматолога
— Логопед
— Специалист по лечебной физкультуре
— Семейный врач
— Медицинская сестра
— Стоматолог
— Регистратор
— Диетолог
— Массажист
— Оптик
— Фармацевт
— Отоларинголог
— Ветеринар
— Дипломированная медицинская сестра
— Специалист по медицинскому обслуживанию на дому
— Врач «скорой» помощи
— Физиотерапевт
— Социальный работник, специалист по обслуживанию на дому
— Тренер по фитнесу
— Работник хосписа
— Врач, наблюдающий за организацией досуга пациентов
— Специалист по лучевой болезни
— Администратор лечебного учреждения
— Хиропрактик
— Специалист по коррекции
— Специалист по гигиене полости рта
— Специалист по оборудованию для диализа [Диализ — методика лечения отравлений, почечной недостаточности, комы и др. — Прим. перев.]
— Инструктор по аэробике
Область здравоохранения привлекает ESFJ тем, что здесь они могут прямо помогать людям. В качестве врачей, медицинских сестёр, других сотрудников лечебных учреждений ESFJ применяют полученные знания и навыки для облегчения состояния пациентов, для снятия боли и предотвращения травматизма. Для них характерно призвание к занятиям, требующим применения практических навыков. ESFJ привержены стандартным схемам. К тому же перечисленные профессии позволяют ESFJ устанавливать и поддерживать прочные личные отношения с пациентами и коллегами.
ОБРАЗОВАНИЕ
— Преподаватель начальной школы
— Преподаватель специальных дисциплин
— Специалист по работе с детьми дошкольного возраста
— Специалист по экономике домашнего хозяйства
— Тренер по спорту
— Преподаватель иностранного языка
— Патронажная сестра
— Директор религиозного учебного заведения
— Директор школы
Преподавательская деятельность ESFJ основывается на личном участии и примере. Им ближе работа с учащимися младшего возраста и с людьми, заинтересованными в специальной тематике, поскольку источник удовлетворения ESFJ черпают в том, чтобы помогать другим овладевать базовыми навыками. Непосредственная работа с детьми соответствует природной энергии ESFJ.
Школа — это, как правило, в высокой степени упорядоченная структура, то есть среда, в которой многие ESFJ чувствуют себя комфортно. Большинство ESFJ тянутся к физической активности, им нравится делиться с людьми своими физическими навыками и умением работать в команде.
СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
— Социальный работник
— Работник сферы коммунального хозяйства
— Работник на общественных началах
— Преподаватель основ религии
— Консультант
— Служитель церкви, священник, раввин
— Консультант-ассистент для служащих
— Консультант по воспитанию детей
— Консультант по проблемам наркомании и т. п.
— Социальный работник (дневные стационары для детей и престарелых)
— Служащий юридической организации
— Ассистент по юридическим вопросам
— Судебный служащий
— Судебный репортёр