Заглушкою тепло храня в избушке,
Старушка-печка приглашает нас
На посиделки к ноченьке-подружке.
– Ты неподражаема. Ещё получи задание:
Невеста, ворота, забвенье
Открылись широко ворота.
Невесту на тройке везут
Примчались. С небес позолота
Сошла. И в забвенье маршрут
Той свадебной тройке намечен.
Он будет лишь в памяти вечен.
Но где? В небесах, или тут?
– Это невозможно! Тебя не собьёшь. Ты просто виртуоз, Танюша. Я скажу тебе о том, что
ты это испытание проходишь, прежде чем начать писать поэмы и стихи с А. С. Пушкиным.
Ставни, печаль, изба
Сестра печали – старая изба
Закрыла ставни, может быть, навечно.
О, Боже, как бесчеловечна
К российской доле матушка-судьба!
242
Лепет, соловей, розы,
Лепет, розы, вздох любовный,
Ночью – трели соловья, –
То простой и полнокровный
Быт в оправе бытия.
Берёзка, угол и конёк.
Конёк избы российской возвещает:
Здесь хлеб и соль делили пополам.
Берёзок ветви воздух очищают,
Раскинутые по углам.
– Ты справляешься сверхуспешно. Пиши, тренируя упругость стиха:
Мгновенье, мрак и посох.
Во мраке, с посохом плетясь едва-едва,
Шел нищий и, протягивая руку,
Мгновенья вечности считал. И, стуку
Колёс внимая, сотрясалась голова.
Мгновенье, чувство, перо
Сижу я за столом. И нынче, как вчера,
Рождённые космическим потоком
Слетают во мгновенье ока
Усилья мысли, чувства и пера.
Говор, ветер, соха
Под говор ветерка с сохою плёлся пахарь.
Он песню о России тихо пел.
Шёл по земле не ведающий страха,
Но песню ту закончить не успел.
– Это ты, Серёженька, наверно, мне помогаешь?!
– Ну, помогаю, нет спора. Но ты точно улавливаешь космические вибрации.
Бог, свеча, угол
Во все углы поставлю я свечу.
И Бог незримо будет в этом доме.
Молитву сотворю и освещу
Святой водой все буковки в Альбоме.
– Не устала?
– Нет, я с удовольствием пишу эти маленькие импровизации.
– Это энергоёмкая информация. Пушкинская школа – это игра в слова-символы,
укрепление летящего импровизационного дара. Но это ещё и возвращение предвечной памяти о
существовании и укреплении связи с Небом.
Медведица, сыновья, Свирель
Не сомневайся, это мы – большие
Медведицы Великой сыновья,
Живём в тебе, как в созданной вершине,
Которую веками мы вершили,
Свирель, вершина творчества моя!
Кочерга, печь, веник.
Пристала кочерга к печи:
Учи меня, родимая, учи,
как закалиться в жарком лоне.
Ответила ей печь:
243
Мой жар тебе – что веник той вороне,
которая просила Бога
летать как Бог,
а скачет до порога.
– Папочка! Но это ты ведь ты мне подсказываешь! Я бы сама так не написала!
– Это плод размышлений твоих родных, которые живут в Космосе! Свирель – плод
творческих усилий множества поколений.
Пиши ещё
Север, Юбилей, Апрель
На севере давно уже зима.
Но не страшны Апрелю злые вьюги.
У маленькой космической подруги
Наш юбилей войдёт во все дома.
БОГ, свеча, угол
Во все углы поставлю я свечу.
И Бог незримо будет в этом доме.
Молитву сотворю и освещу
Святой водой все буковки в «Альбоме».
Звон, локоть, Апрель
Апреля звон принёс рожденье
Свирели – дочери моей.
Сплочённость дружеских локтей
Рождает свет- стихотворенье.
Это четверостишие явно было от Отца моего.
Он давал понять, что речь идёт не о месяце апреле, а об Апреле духовном. Апрель Поэтов
Неба уже зародился.
Из этого явствовало, что Пушкинская школа ещё и умеет предсказывать события.
Упоминание слова «Альбом»: «Освещу все буковки в «Альбоме» – предсказывало
открытие мною в 1995 году моей авторской программы на городском радио «Литературный
альбом России».
Слово «Апрель» неоднократно повторяется в четверостишиях, начиная с 1990-го года.
Но я ещё не знаю, что позднее несколькими годами возникнет общество Поэтов,
передающих мне стихи из Космоса, и оно будет названо «Апрелем».
А затем название «Апрель» получит мой альманах, номера которого будут размещаться в
Интернете. И это название будет связано с пушкинским журналом «Современник»
Что касается Юбилея, – речь идёт о Юбилее А. А. Блока. В 1990-м году ему исполнилось
110 лет.
И этому была посвящена поэма «Сто десять звёзд».
Пушкинская школа стала для меня своеобразной духовной Меккой, где Душа отдыхает,
отодвигая в сторону мелочи жизни, и говорит:
В литературе, словно в государстве,
Приказывает сердце жить.
И Пушкиным – царём на этом царстве –
Извечно пуще жизни дорожить.
В нём – кладезь мудрости и кладезь благородства.
В нём – продолжение славянского родства.
В нём – всех земных народов сходство
И безначальность естества.
С Христом роднящее высокое искусство
Беспечно, доблестно и честно строить дом,
244
Беречь в Душе отеческое чувство,
Не расплескав достоинство притом.
Величье женщины в Душе лелеять вечно
И рыцарство мужчины сохранять.
Быть проще, величавей, человечней,
Чтоб сердцем всю Вселенную обнять.
Пушкинская школа часто давала четверостишия, которые впоследствии развёртывались в
целое стихотворение:
Сумрак, ветер и овраг
Полынь под ветром полегла,
И степь укутал мрак.
Вечерний сумрак у села
Раскинул синие крыла
И катится в овраг (91 год).
А в 2010 году я продолжила строчки, и родилась песенка:
В овраге древний лесовик,
Ленивый, как туман,
Дремотно к зелени приник,
Жуя траву дурман.
У Бабки Ёжки полон рот
Неправедных забот:
Чтоб потемнела навсегда
Во озере вода,
Чтоб богатырь оторопел,
Невесту потерял.
А кот-баюн не песни пел,
А деточек кусал.
Но принц Надежды на коне
Весёлых звёздных встреч
Летит над облаком ко мне
И затевает речь.
Звенит хрустальным ручейком
Та песня на струне,
А принц на розовом коне
Поёт о сказочной стране
И песню дарит мне.
А строчки:
Бор звенит, смолой облитый,
Скачет ветер меж ветвей,
Солнце, как большое сито,
Сеет зёрна янтарей –
получили такое продолжение:
Узкой тропкою к реке
Утро розовое вышло,
С полотенцем на руке,
В перламутровой манишке.
245
А берёзка над Окой,
Выбегая на дорожку,
Приподняв подол рукой,
Кажет беленькую ножку.
Зайчик солнечный присел
На струну гитары звонкой,
Свою песенку запел
Про кудрявую девчонку.
Как дивчина на Оке
Поутру из дома вышла,
С полотенцем на руке,
В перламутровой манишке.
Итожа информацию о Пушкинской школе, я пришла к выводу, что осуществление этого
проекта – ещё одно свидетельство взаимной ответственности родителей, которые ушли в иные,
более тонкие Миры, за своих детей, оставшихся на Плотной Земле.
Но это уже свидетельство иной жизни, освещённой светом Божьей Благодати.
В этой возникшей духовной связи, которую демонстрирует Пушкинская школа,
проявляется единство сфер, единство сознания, единство сердец.
И, наконец, подтверждается единство Вселенной, где все звенья поддерживают друг
друга взаимной любовью, надеждой, верой.
Энергия взаимного общенья
обогащает вас и нас.
Не возвращенье и не отреченье,
а вера нас уводит на Парнас.
Стихи рождаются мгновенно,
нет сомненья
В них сердце, ум, волненье
многих Душ.
Родные дети, страстные стремленья
рождают счастье.
Веру не нарушь!
МАМОЧКА: «Мы живём в других космических поколениях. Мы – ваше продолжение».
Любите нас, как мы вас крепко любим,
И верим, и приветствуем, любя,
Родные дети наши, наши судьбы
Звенят в столетьях, каплями дробя
Своей любви тот Мир, где дышит детство,
Где мы оставили кровиночки свои.
Живите, помните, мы к вам полны любви,
Готовим Мир великого соседства.
Тетрадь №11 «а»», 1990 год.
Валенки, ангел, снег
Нет валенок у ангела – есть крылья,
Чтобы лететь над крышами снегов.
Лети вперёд, святая эскадрилья
Разутых и обобранных рабов!
Нога, полёт, время
В полёте времени, не чуя ног,
Лечу, забыв о времени и боли.
246
И стих рождается по Божьей воле,
И в сердце вызревает Бог.
Письмо, алтарь и вера
Пускай летит письмо, как голубь в поднебесье