Читать интересную книгу Волослав - Даниил Ульмейкин

рассматривая ученика.

— Не хотелось бы… — смутился ученик мага. — Но посмотрите вокруг. Человек может жить много лет, а может захворать ещё ребёнком и конец. Да, колдуны могут долго жить, но и они умирают. Я не стану исключением.

— Тебя это угнетает? — по-прежнему внимательно рассматривая Волослава спросил Кощей.

— Да, Платон, например, он не собирался умирать. Он собирался забрать меня, но хворь ему не позволила.

— Столько лет прошло, а ты тоскуешь по нему? Ты же его едва помнишь?

Волослав ничего не ответил, он лишь укутался в овчинную шкуру. Кощей не стал медлить, он предложил своему ученику связать их жизни с помощью заговора связи.

— Получается, что как только вы погибните и я умру? Через двести лет?

— Нет, ты видимо не внимательно прочитал тот красный свиток. — с упрёком возмутился наставник и прищурился.

— Какой из красных свитков? — виновато поинтересовался Волослав.

— Ах ты ж, лентяй, перечитаешь все! — приказал маг и продолжил уже более спокойно: — Нет, ты не умрёшь. Тебе по-прежнему будет двадцать один. Доживёшь свой век, как посчитаешь нужным. Я думаю, что ты ничем не рискуешь, мальчик мой.

Два года Волослав размышлял о предложении наставника и в ночь новолуния согласился. Но вот в тот момент ни Даал, ни Волослав не могли представить, что случиться спустя два века.

Проснувшись, Кирилл понял, что пора срочно признаться Волославу, что он видит такие правдоподобные сны. Раньше Кирилл не воспринимал их всерьёз, но теперь у школьника появились вопросы.

Набив живот, Кирилл пулей понёсся к Волославу. Хотя, вернее сказать, быстро пошёл. Пробежка конечно же не помешала бы Киру, но он не хотел лишний раз потеть в тёплый августовский день. Стоило подростку зайти в рощу он ощутил лесную прохладу. Густая листва не давала солнцу пробиться и выжечь до желтизны траву. Через рощу можно было срезать. Таким образом, это был самый короткий путь к поместью Волослава.

Кирилл пришёл через ворота, пересёк половину двора. Школьник был уверен, что не останавливался. Он уверенно шагал к зданию, но оно не приближалось. Через минуты три пути Кирилл начал нервничать. Подросток остановился и осмотрел грунт, на котором стоит. Не увидев под ногами ничего необычного, подросток снова пошёл к поместью. Спустя несколько минут ничего не изменилось. Дверь поместья открылась. Волослав лениво вышел с блестящей тарелкой в руках. Из тарелки торчала ложка. Он был одет в домашние драные брюки цвета хаки. Торс скрывала явно новая не разу не стиранная чёрная тонкая кофта с длинным рукавом. Кирилл не назвал бы её кофтой, скорей он видел футболку с длинным рукавом. На шее рядом прямо под ожогом из-под выреза виднелась серебряная цепочка. Волослав осмотрел ступеньки на крыльце, после чего присел на них. Наблюдая за Кириллом, ученик Даала взялся за ложку. Он с наслаждением вкушал горячий молочный суп. О том, что это именно молочный суп, школьник понял по запаху. Он знал этот запах ещё с детского садика, где этот суп давали почти каждый день. Собственно, из-за каждодневного употребления Кирилл не любил этот суп. Однако, так как суп, приготовленный никем иным как Платоном, запах сия яства разбудил у Кирилла повышенное слюноотделение. Из открытого окна послышался звук работы перфоратора и недовольные ругательства домового, у которого не получалось удержаться на высоченной стремянке.

— Ты чего там стоишь? — лукаво спросил Волослав и внимательно наблюдая за Кириллом. — Застрял что-ль?

Кирилл прищурился и с уколом посмотрел на Волослава, который точно знал, что происходит. Ведь он точно не просто так вышел на крыльцо с тарелкой. Кирилл решил внимательно осмотреться. Он понял, что что-то пропустил. Сделав оборот на триста шестьдесят, Кирилл не заметил ничего видимого.

— Тут что-то скрыто. — крикнул Кирилл.

— Как ты это понял? — спросил Волослав и засунул в рот ложку с супом.

— Меня что-то сдерживает.

— Что? — настаивал Волослав.

— Не знаю, но я не могу сдвинуться с места. — напряжённо прошипел Кирилл.

— А как ты будешь выходить из этой ситуации? — невинно спросил Волослав.

Кирилл заметил, что из окна высунул морду Платон. Видно, домовому тоже было интересно как Кирилл справится. «Испытание решили мне устроить» — негодуя занервничал подросток. В такие моменты, когда от него чего-то ожидали, он не просто нервничал Кирилл цепенел.

Примерно минуту он паниковал. При чём, паниковал сильней, чем тогда, когда был привязан к дереву. Внимательные взгляды Волослава и Платона только усугубляли ситуацию. Но сам того не осознавая Кирилл вспоминал и перебирал в памяти руны, которые его заставила выучить Марго. Однако рисовать и правильно наносить она из не научила. Кирилл понял какая руна нужна, однако не был уверен сможет ли он её нанести. Вспоминая как Волослав нацарапал защитную руну на стене его дома ногтем, Кирилл сел на корточки и начал под ногами пальцем по грунту выводить руну истины. Кирилл не был уверен её нужно наносить на грунт, но выбора не было. Не на себе же руну вычерчивать.

Едва закончив руну истины, Кирилл увидел, что он стоит в кругу из пяти рун, одна из которых скрывающая, вторая сдерживающая, остальных рун Кирилл не знал. Но понял, что спасёт его другая руна. На этот раз Подросток уверенно начал пальцем чертить под ногами нейтрализующую руну. Однако рано он начал радоваться. Одна из трёх рун, которые Кириллу не были знакомы это руна неудачи.

Волослав внимательно наблюдал за тем, как подросток четно старается вывести руну. Однако помогать он ему не собирался. Понимая это, мальчишка проявлял упорство. Наконец на тридцать четвёртой попытке руны под ногами Кирилла исчезли.

Мальчишка встал с колен и с гордостью сделал шаг вперёд. Он посмотрел на Волослава, который уже доел свой обед и по-прежнему сидел на ступеньках. Увидев поведение наставника, к Кириллу закралась мысль, что это не конец. Кирилл остановился и отступил на пол шага. Волослав оценил то, как подросток начал осматриваться по сторонам. Он встал и подошёл к мальчишке.

— Долго копаешься. Вот тебе и прозвище «копуша».

— Я делал это в первый раз. — возмутился школьник.

— Как думаешь, почему я не ограничился двумя рунами? — загадочно спросил Волослав.

— Не знаю. — потупившись ответил школьник.

— Суть сегодняшнего испытания была в проверке твоих внутренних качеств. Проверить имеешь ли ты умение контролировать себя в критической ситуации..

— Суде по вашей реакции я не справился. — с досадой прохрипел Кирилл.

— Испытание прошёл, но руну долго рисовал, особенно первую.

— А как нужно наносить руну? С какой скоростью?

— Ну хотя бы как она? — сказал Волослав и указал за спину Кирилла.

Школьник сразу же понял, что осмотрелся по сторонам, а назад