с взглядом замедлившегося прохожего, Яр сделал вид, что рассматривает стенд на стене. Вот он исчез из зоны наблюдения, а близких «искр» поблизости имелось лишь две – как раз за дверью той аудитории, у которой встал, как вкопанный, подозрительный иномирец. «Искры» принадлежали двум стихийникам со второго курса, вряд ли способных противостоять опытному магу с уровнем в стихийке 58.
Полная мрачных сомнений, Ульяна резко поднялась на диване под ворчание сторожащего её покой аскольда.
– Чужие глаза – хорошо, а свои лучше, – хмуро известила зверя Ульяна. – Пойду-ка осмотрюсь на местности, что-то не тихо с моим бесстрашным «рыцарем», с которым я так мечтала познакомиться. Как говорится: бойтесь своих желаний, они ведь могут и исполниться.
«Амулетов возьми побольше, – хмуро посоветовала Багира, – и меня в придачу».
– Ты беспокоишься о моей безопасности? Это новое поветрие: переживать за главных чудовищ империи? – удивилась Ульяна.
«Помнишь, кто из зверей никого не боится? Вот и не расслабляйся: главным чудовищем можешь оказаться не ты!» – рыкнула аскольд.
– Амулеты возьму, а ты остаёшься тут, у тебя котёнок. – Видя раздражение зверя, она добавила: – Понадобишься – позову! Будь на ментальной связи, на территории острова ты меня откуда угодно услышишь.
«Очень надеюсь, что услышу не предсмертный стон».
– Знаешь, эта шутка перестала быть забавной, – сухо ответила Ульяна, и отправилась в первую зону, благо та располагалась близко от её общежития.
Для менталиста скрытно проникнуть куда бы то ни было – простейшая из задач. Сильный менталист в большой толпе пройдёт так, что никто в его сторону взгляда не кинет, а если вдруг посмотрит – то вмиг забудет об увиденном. Можно стоять прямо напротив человека, транслируя ему уверенность, что он никого перед собой не видит, и человек будет пребывать в уверенности, что находится в одиночестве. Менталисты становятся призраками-невидимками, когда хотят того, и Ульяна привидением скользила по коридорам первой зоны, смотря на Яроя Теграна глазами тех, кто находился в аудитории номер 15. Слушая их беседу и намереваясь вмешаться при малейших признаках угрожающих действий иномирца, приглашённого ею в родной мир. Она в ответе за тех, кого подвергла опасности своей оплошностью.
Висцерокардиальные рефлексы – понятие, известное узкому кругу специалистов, – не давало покоя Яру. Вскрытие иномирца не принесло новых данных, но все ли возможности они рассмотрели? Да, о рефлекторной остановке сердца при некоторых видах воздействий речь заходила, но Яру внезапно пришла в голову новая идея и он загорелся желанием немедленно её проверить. Хорошо, что тело ещё не увезли из прозекторской: если его предположения подтвердятся, то вариантов гибели парнишки станет на одно больше.
Пробегая мимо пятнадцатой аудитории, Яр ощутил колебание магического фона: за стеной кто-то творил магическое заклинание. Вполне обыденное явление для университета магии, если бы не одно «но»: творимое заклинание страшно не понравилось Яру, а когда он присмотрелся к хиленькой защите на стенах аудитории, то оно не понравилось ему ещё сильнее. Памятуя о том, что ему разумнее скрывать свои познания в магии (особенно сейчас!), Яр осмотрелся, прежде чем распахнуть дверь. Мимо прошёл незнакомый студент, окинувший его взором ярко-синих глаз, заставив интуитивно вздрогнуть. Менталист? Яр глянул на парня пристальней – зелёные у него глаза!
«Мерещится уже треклятая ведьмочка», – мысленно простонал Яр, дождался, когда свидетель покинет коридор, и скинул с двери незамысловатое защитное плетение.
Двое молодых ребят, мудривших в аудитории со стихийной магией, недовольно уставились на вторженца.
– Ты забыл дверь на магический ключ закрыть? – спросил первый.
– Закрывал вроде, – почесал затылок второй.
– Вроде, – передразнил первый и неприветливо обратился к Яру. – Чего надо?
– Тетрадь с конспектами в парте забыл, – сымпровизировал Яр, стараясь добавить в голос ментальной магии, как учила Ульяна Хальер. Получилось или нет – неизвестно, но ему поверили:
– Забирай и иди отсюда. Мы к экзамену готовимся, не видно, что ли?
– Разве стихийники не должны тренировать умения исключительно на полигонах или в присутствии преподавателя? – поинтересовался Яр. В высшей школе магии Ниарто действовали именно такие правила, и тут синеглазка предупреждала о том же.
Парнишки скривились, как от кислого лимона:
– Где мы вечером преподавателя искать будем? На полигонах вечный шум и толкучка, а нам совсем простенькое заклинание проверить надо, безопасное. Ты сам с какого курса?
– С первого, – сморщившись сильней парнишек, процедил сквозь зубы Яр.
– Так чего пристал?! Иди своей дорогой, не мешай второкурсникам! – завопили парни. – Ты вообще кто по специализации?
– У меня большой резерв в стихийной магии, можно мне посмотреть, как вы колдуете? – попросил Яр, старательно прикидываясь восторженным дурачком. Попутно он не сводил глаз с нестабилизированного заклинания, трепетавшего на кончиках пальцев первого юнца. Стабилизацию необходимо предотвратить, это однозначно.
Парнишки снисходительно кивнули, бросив:
– Ладно, только не мешай, – и второй начал плести стабилизирующее заклятье, намереваясь прикрепить его к цепочке элементов первого.
– А формулу вы используете ту, что на доске? – громко спросил Яр, сбивая второму парню концентрацию. Стабилизирующее заклятье развеялось, парень чертыхнулся, зло зыркнув на Яра.
– Быстрее давай, а то всё сейчас разлетится, – поторопил первый, с видимым трудом удерживая цепочку магических элементалей.
– Почему? А это что за ниточка? – подступил ближе Яр и ткнул пальцем в самое слабое звено цепи.
Заклинание рассеялось в воздухе, оба парня обозвали Яра нецензурными словами. Ничуть не смущённый Яр с подчёркнутым восторгом взирал на вязь символов на доске и уговаривал хоть немного просветить его в магической науке.
– Вам повторенье – мать ученья, а мне хоть немного разобраться бы, – умасливал он парней. – Вы какую-то систематизированную таблицу элементов использовать должны? Где в ней этот элемент? А этот?
Под напором его любопытства и из желания покрасоваться собственными познаниями, парни взялись объяснять принципы составления магического заклинания. Яр продолжал наивно расспрашивать:
– Эти два компонента как взаимодействуют?
– Воздушный шар формируют.
– А эти два и следующие?
– Направление полёта задают и температуру, возникающую при трении об окружающие слои воздуха, понижают.
– А если шестёрку элементов скомпоновать по три?
– Э-эээ... тогда..., – парни долго шелестели справочниками и нашли верный ответ: – Взрывное взаимодействие наблюдаться будет с высокой температурой разогрева, так что по три объединять нельзя.
– А где у вас в формуле разделители между двойками элементалей? – с невинным видом поинтересовался Яр.
– Так это ж... так они же...