порядка спросил я, уже понимая, что речь пойдет об Эмили. И угадал.
— Вы провели в школу обычного человека.
— Да, это моя рабыня, — пожал я плечами. — Насколько я знаю, рабовладение в школе не запрещено. А откуда вы, кстати, знаете, кого я провел?
Зигрфрид проигнорировал вопрос:
— Вы правы, Нильям, каждый адепт может провести в школу одного раба. Неофит тоже может держать одушевлённое имущество, но это будет ему дорого стоить... При подаче заявки на массовое жертвоприношение можно провести больше, чем одного человека, но это нужно согласовывать. Маги имеют право иметь неограниченное число рабов, но магам, как правило, хватает и двух-трёх человек, если не брать в расчет жертвоприношения.
— Я не слышал, что школа ограничивает количество рабов, — почесал я затылок, — Мне казалось, каждый имеет право приводить столько людей, сколько захочет.
Зигрфрид слегка скривился:
— Будь так, в школе бы царил бедлам: каждый адепт устраивал бы оргии сверх тех, что уже происходят в школе, водил в школу экскурсии, тащил под барьер караваны и приглашал родственников на проживание. Утренняя звезда — не стоянка для странствующих торговцев.
— Верно пацан говорит! — одобрительно заурчал Апелиус. — Школа — не стоянка! Твоя Утренняя звезда — восточный караван-сарай, где обкурившиеся трав белуджи режут друга друга за ересь и устраивают драки на арене с конкурентами. Здесь нет места простым человеческим оргиям, здесь царствуют жестокость, кровопускание и преклонение перед силой!
— Так чего вы хотите? — спросил я, стараясь не обращать внимания на слова старикана.
— Как — чего? — поднял брови Зигфрид. — Зарегистрировать раба и получить сбор за содержание! Вы ведь планируете кормить человека в столовой, мыть его в душе, под школьной, между прочим, водой...
Для улаживания бюрократических вопросов пришлось пригласить адепта в комнату и потратить десять минут: в конце концов Зигрфрид получил мои монеты, Эмили обзавелась бумагой, которая давала девушке право проживать на территории школы, а я получил очередную порцию паранойи. Как они её выследили, блин?!
Я проводил Зигфрида, запер дверь и ощутил себя гораздо спокойнее. Теперь осталось проверить, стоили хлопоты с Эмили того, или нет.
— Держи монету, — вручил я Эмили старт, заряженный неофитом. Бао адепта для активации искры я решил не использовать. — Попробуй почувствовать огонек внутри него и переместить его в грудь.
Объяснил я коряво, но девушка поняла — закрыла глаза и застыла на месте. Спустя секунд двадцать девчонка робко, но счастливо улыбнулась.
— Странное ощущение...— не открывая глаз, сказала Эмили, — Будто в груди — солнце.
— Хорошо, — равнодушно сказал я и быстро вручил ей цепочку амулета, — Надень скорее, и не снимай, пока я не разрешу. Это очень важный приказ, Эмили. Можешь ослушаться меня в других, но в этом — не смей.
Девушка испуганно посмотрела на меня, кивнула и накинула цепочку на шею.
Я аккуратно вытащил старт из девчачьей ладони и проверил монету. Старт оказался пустым.
— Не ожидал, — уважительно протянул Апелиус, — извини, конечно, но девчонка не выглядела одаренной: худая, слабая, серая. Я, конечно, не вижу всех твоих энергий, поэтому до последнего сомневался: на тебя-то энергия действовала — ел за троих и с помощью тренировок и бао развился в кратчайшие сроки. Теперь двинешь за барьер, прокачивать свою Эмили на других неофитах?
Предложение выглядело более чем заманчиво. Я могу обездвижить сколько угодно неофитов, чтобы Эмили добила каждого. Если у меня на счету четыре неофита и чрезвычайно сильный дар, каким будет дар Эмили, если у девчонки будет с десяток убийств?..
... но я еще не оскотинился настолько, чтобы пускать под нож людей, которые мне ничего не сделали. Да и отношение Апелиуса такие вещи подпортят, даже если старикан с виду согласен на них. И следователи дремать не будут — да, в пустыне люди пропадают, но не каждый раз так массово, и не каждый раз пропажа совпадает с выходом за барьер конкретного адепта. Так что придется мне помогать девчонке свитками и зельями.
Благо, у меня есть мощнейший чит: аналитическое заклинание Апелиуса. Вершина человеческого гения, сравнимая только с мощным компьютером, если бы компьютер можно было засунуть в голову. Если бы заклинанием обладал кто-то другой, я назвал бы это вопиющим нарушением всех существующих и несуществующих правил, но ничего страшного, если им обладаю я.
Заклинание замеряло каждую секунду моего пути от неофита до адепта, и оно способно построить идеальный путь развития от неофита до адепта, составить оптимальный список всех необходимых зелий и пилюль с почасовыми графиками их приема. Для Ниаз зелья и пилюли бесполезны, я уже задавал заклинанию запросы насчет девчонки: слишком много времени упущено. Зато на свежего неофита можно подобрать лучший и скорейший путь развития. И обязательно обучить Эмили созданию пилюль.
Но сперва — поиск Ниаз. Надо наконец-то навестить девчонку и узнать, что у нее случилось.
Я проинструктировал Эмили по поводу действий в мое отсутствие — "никому не открывай, не отвечай, если будут звать" — и вышел из комнаты.
Не слишком ли сильно я ее опекаю? — думал я, шагая по коридорам. — Ей все равно придется выходить из комнаты по разным заданиям. Не проще ли подготовить ее к этому сразу?
По коридорам сновали переговаривающиеся парочки. Я снова услышал реплику, мол "мир начинает бурлить", и на этот раз отмахнулся. Зато Апелиус заинтересовался, и мне пришлось пересказать деду, из-за чего происходят местечковые терки. Это не удовлетворило любопытство архимага, и пришлось пообещать, что побеседую с политически подкованным практиком, дабы прояснить вопрос.
— Ты не понимаешь, пацан, — бурчал старикан, — то, что сейчас происходит, может как заглохнуть в самом начале, так и повлиять на соотношение сил разных групп. Ты сидишь на пороховой бомбе, и фитиль уже тлеет. Да, на это можно закрыть глаза. Но не нужно!
— Хорошо, я сделаю, как ты говоришь. — поддался я, — Но в политике я не разбираюсь, так что найду знающего человека, а там уже беседуй с ним сам.
Однако это не значит, что я не стану смотреть за действиями архимага. Да, я не понимаю политику и все эти гусиные пляски королей и государств, но это не значит, что я против образования в этом