утра, Соколов… Понедельник…
– Как себя чувствуете? – он едва не просунул голову в окно: неужели? Неужели нашел свою первую жертву операции «Бахус»! Ведь должно же от нее пахнуть?
– Знаешь, Соколов… – женщина постучала свежим маникюром по рулю, – а забери это себе! – дернула что-то с пальца, швырнула в окно и дала по газам.
– Гражданка! – старший сержант Соколов крикнул ей вслед. – Вы почему же…
В дорожной грязи блеснуло обручальное кольцо.
Заметили? После прямой речи идет описание того, что человек делал, когда произносил фразу. Причем не «сказала, повернувшись», а сразу – «повернулась». Именно такое сочетание прямой речи и комментариев к ней и создает живую картинку.
Поначалу может показаться, что писать текст таким образом трудно или даже невозможно. Но попробуйте! Так же, как и с диалогами, разыгрывайте картинку в голове и следите: что делает ваш герой? Он сидит или стоит? Он морщит нос, чешет затылок, ходит из угла в угол, сидит как истукан? Он злится, радуется, ликует, дрожит от восторга, задумывается глубоко и надолго?
Даже эти состояния можно описать по-разному. Можно сказать «задумался», а можно – «отвернулся к окну и замолчал». И то и другое будет означать примерно одно и то же – но второй вариант даст читателю более сильный эффект живой картинки.
Пробуйте! Эта технология кажется сложной лишь потому, что вы, скорее всего, встречаете ее впервые. Про такой способ передачи диалогов не говорят ни в школе, ни в вузе… Но «новое» вовсе не значит «сложное». Все владельцы смартфонов это подтвердят. Самый первый их сенсорный телефон наверняка казался сложным и непонятным. Но каждый из нас освоил такой мобильник – причем, я почти уверена, освоил очень быстро.
Главная ошибка – пунктуационная. → Научитесь оформлять прямую речь на письме.
В том опросе, что я проводила среди знакомых, самый популярный ответ был: «Я не пишу прямую речь, потому что не знаю, как оформлять ее всеми этими запятыми, тире и так далее».
Точно знаю: в школьной программе проходят правила оформления прямой речи. Но, видимо, для школьных же сочинений и изложений прямая речь совершенно не требуется: и правила, вызубренные перед уроком и прикрытые учительским «Молодец, садись, пять», тут же выветриваются из головы.
На самом деле никаких сложностей с прямой речью нет. Постараюсь изложить основные правила в нескольких коротких тезисах.
1. Если прямая речь начинается с абзаца, то перед ней ставится тире.
То есть если у вас диалог двух людей, то каждая новая реплика будет написана с нового абзаца. И перед каждой вы поставите тире.
2. Прямая речь + слова автора – это, как правило, одно предложение (просто длинное).
Поэтому внутри этого предложения мы не ставим никаких точек. Вместо точки после слов героя ставим запятую, потом тире (мы же помним: где прямая речь, там тире) – и дальше с маленькой буквы идут слова автора.
Например, так:
– Сегодня встречаемся в семь, – приятель посмотрел на часы.
Видите? На слове «семь» слова героя закончились – поэтому мы поставили запятую, за ней тире – и перешли к словам автора. Обратите внимание: точка у нас стоит только в самом конце предложения, в середине ее нет.
Бывает, что слова автора оказываются внутри прямой речи – тогда мы с двух сторон выделяем их запятыми и тире. И точку ставим только в конце всего предложения.
Например, так:
– Давай пройдемся по парку, – предложила Марина, – такая погода хорошая.
Здесь слова автора разбили прямую речь на две половинки. Но ничего страшного, так тоже можно делать. Главное – не ставить лишних точек и ставить нужные тире.
3. Если вам хочется закончить прямую речь вопросительным или восклицательным знаком, заканчивайте!
Но слова автора после нее все равно должны быть с маленькой буквы.
Например, так:
– А где ключи? – мужчина похлопал себя по карманам.
Или так:
– Привет! – улыбнулась подруга.
Задание
Напишите историю из серии «говорят дети» в диалогах. Если такая история не приходит на ум, можете написать на тему «говорят клиенты» или «говорят заказчики». Главное, чтобы диалог играл в ней главную роль!
Ну и как это сделать?
Прочитав этот текст в одной из соцсетей, я кинулась к его автору просить разрешения на публикацию в книге. Прочитайте – он великолепен!
Автор – Ольга Тарасова-Сурдина.
Любовь это…
Моей двоюродной бабуле почти 84 года. У нее никого нет. Замуж не выходила, детей не нажила. Я приезжаю к ней в Тулу помыть полы и окна, сходить в магазины и аптеку.
Она с трудом ходит, опираясь на клюку, и плохо слышит.
Как все пожилые люди, она всего боится. Чужих людей, которые стучатся в дверь. Американцев. Ковида. Боится за страну. За Путина…
Ее радость – это книги. Она читает их с упоением и ждет, что я привезу ей еще. Обожает Николая Свечина и Гузель Яхину.
Давно-давно бабушка была статной красавицей и преподавала литературу в педагогическом институте.
Обожала красиво одеваться и декламировать стихи. Аудитория замирала. Люди, казалось, переставали дышать. Пока лился поток стихотворных рифм. Пока звучал проникновенный голос. О Любви, о Прекрасной Деве, о поиске Счастья.
В этот приезд обсуждали «важные дела».
– Запомни, завещание в шкафу, деньги в банке под кроватью и в Сбербанке через дорогу.
– Бабуль, я всё помню, – пытаюсь перевести в шутку, – холодильник Федору, стиральную машинку – Ульяне.
– Не перебивай! Вот помру завтра, а ты неправильно всё сделаешь. На похороны позовешь…
Тут раздался звонок в дверь. Бабушка не слышит. Я пошла открывать. На пороге стоял красивый еще мужчина.
– Зоя Васильевна дома? Я ее ученик.
– Входите, – оторопело предложила я и представила, как рассердится бабушка. Она очень переживает, что плохо выглядит. А сегодня не накрасила бровки и не подвела глаза.
Мужчина вошел, бабуля тут же его узнала:
– Анатолий, как ты сюда попал?
– Я, Зоя Васильевна, часто мимо вашего дома прохожу и вас вспоминаю.
– Да неужто?
– Вы были такая величественная. А как вы стихи читали!
– Ты помнишь?
– Я ж в вас влюблен был. А как под вашими окнами стоял, помните?
– Помню… Так ты ж юнец, Анатолий. Тебе всего, – она на минутку задумалась, – 73 года?
– Да. Я хорошую жизнь прожил. Три раза женат был. Но вас всегда помнил. Как отшили, как не пришли тогда…
– Прости меня… Оля, запиши телефон Анатолия. Позовешь его на мои похороны.
Русский устный
Блок Нины Зверевой
Когда я учу людей публичным выступлениям,