Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Белые в надежде выиграть пешку, или расстроить пешечную позицию противника, меняют подвижного слона на связанного коня.
9. . . . . . Фd8 : f6
10. Кc3 : d5 . . . . .
Белый конь нападает на ферзя, так что черные, как будто, не успевают сыграть К : d4.
Однако ферзь уходит с нападением, и черные успевают сделать этот решающий ход.
10. . . . . . Фf6—h6
Теперь грозит Сg4 : f3.
11. h2—h3 . . . . .
черный слон не уходит, а конь вторично нападает на защищающего мат белого коня.
11. . . . . . Кc6 : d4
и черные с легкостью выиграли.
Лекция 9.
Сегодня мы рассмотрим принципы защиты. Защита — противоположность атаки. Везде, где есть атака, есть и защита. Если кто-либо что нибудь утверждает, то задетый этим требует доказательств. Подсудимый требует твердых указаний, в чем его обвиняют. Попробуйте приобрести то, на что рефлектирует другой — и у вас непременно дело дойдет до конфликта. Предпосылка всякой борьбы, есть наличие атакующего и защищающегося, в противном случае борьба получает юмористический или патологический характер. Возникает Дон-Кихот, атакующий мельницы; страдающий манией преследования видит в своем воображении врагов, на самом деле не существующих.
Несмотря на эту тесную связь, существует руководящее правило для защиты, непригодное для атаки. Задача защищающегося не только в том, чтобы затруднить дело атакующего. Конечно, если атакующий со всей своей силой будет стремиться завладеть слабыми пунктами противника, то последний с такой же силой постарается поднять сопротивляемость своей позиции. Если атакующий изберет наиболее слабые пункты, чтобы, базируясь на них, начать свое дело разрушения, то защищающий по возможности сделает все, чтобы удержать в своей власти слабые пункты, стараясь их усилить более или менее равномерно, ибо цепь — не сильнее отдельного звена. Если один из противников разработает строго логический план и начнет его шаг за шагом проводить в жизнь, то второй постарается его разгадать и задержать его исполнение, или даже привести весь план к абсурду. При всем том есть принцип, который превращает задачу защищающегося из отрицательной, критической в положительную и творческую. Этот принцип ясен из простого тезиса: защищающийся должен преклониться перед силой, но и только перед силой. Не следует создавать себе добровольно, из слепоты или страха, какие-бы то ни были слабости. Не нужно поддаваться «блеффу»; но нужно вовремя разгадать наступающую действительную силу, и — с ней считаться. В диспуте следует уважать достижения противника; но не нужно делать признаний до того, как противник не оформил свое утверждение.
И в шахматах не следует очищать выдвинутые вперед позиции, пока с них не прогонят. Этот простой тезис имеет тысячи применений и представляет собой великолепное орудие в руках вынужденного защищаться вдумчивого шахматиста; вместе с тем вышеуказанный тезис есть только частный случай более общего и значительно более важного правила. Это правило получило наименование: принцип экономии. В древней философии имеются такие положения, как Simplex sigillum veri, природа не делает напрасно напряжений (lex parsimoniae). Научное мышление сравнивают с хорошим хозяйством, которое оценивает вещи по их качеству и достижениям. В искусстве давно уже известен принцип, что ненужная или расточительная форма действует некрасиво, или по меньшей мере комично. Это правило получает точное определение только в теории борьбы, а именно — в принципе защиты.
Защищающийся должен свои силы экономить до последнего предела. До крайнего предела! Это категорическое требование к игроку, берущемуся добросовестно за дело. Если игрок на выполнение этого правила посмотрит, как на свой священный долг, то он может надеяться стать мастером и артистом.
Я чуть-чуть не написал, что это — единственный путь к цели. В нашем свете существуют и другие мнения и возможности, и я не хочу прослыть догматиком. Однако, следуя своему чутью, я без сомнения сказал бы, что путь крайней экономии — единственный путь, ведущий к совершенству.
Произведение искусства почти всегда, в противовес действительности, экономно.
Каково влияние экономии на эстетическое чувство, мы видим на примере красивых комбинаций.
Андерсен — Дюфрень.Ход белых.
Белые бросают в бой последние резервы.
1. Лa1—d1 Фh5 : f3
Грозя матом. Белые вынуждены продолжать атаку в темпе оркана.
2. Лe1 : e7+ Кc6 : e7
Или 2. . . . Крe8—d8; 3. Лe7 : d7+, Крd8—c8; 4. Лd7—d8+ с выигрышем, как и в партии.
3. Фa4 : d7+ Крe8 : d7
4. Сd3—f5++ . . . . .
Обе фигуры под боем, но шах — двойной.
4. . . . . . Крd7—c6
5. Сf5—d7×
В мате участвуют все оставшиеся белые фигуры. Они необходимы и достаточны.
Идея следующей задачи проводится чрезвычайно экономно. На доске всего четыре фигуры. Задача решается единственным ходом. И этот ход не содержит в себе никакой непосредственной угрозы. Это тихий ход, даже отступление, и в то же время единственный, достигающий цели: Фf3—h3. Черные отвечают Крd4—e4; и белые дают мат не сильнейшей фигурой, ферзем, но более скромной ладьей: Лc2—c4×.
В матовом положении каждое поле около черного короля атаковано лишь один раз, так что решающий почти удивлен тем обстоятельством, что у короля отняты все 9 полей.
Что принцип экономии руководит защитой, ясно из задач защищающегося: он не хочет раз занятую, сносно укрепленную позицию, сдать без компенсации, в то время, как атакующий любой ценой постарается завоевать ее. Следовательно в защите можно ждать, в атаке же — нет. Конечно, в жизни следовать принципу экономии в чистом виде не приходится, и в шахматах также; как глубоко не была бы задумана шахматная игра, она не может быть настолько глубока, чтобы в чистом виде провести принципы экономии.
Приведем несколько примеров:
1. e2—e4 e7—e5
2. Кg1—f3 Кb8—c6
3. d2—d4 e5 : d4
4. Кf3 : d4 Кg8—f6
5. Кd4 : c6 b7 : c6
6. Сf1—d3 d7—d5
7. e4—e5 . . . . .
У белых нет преимущества в развитии. Последний их ход агрессивен, ибо смысл его — получить преимущество на королевском фланге и расстроить позицию черных. Белые, напр. после 7. . . . Кd7; 8. 0—0, Сc5; 9. Лe1 хотят повести атаку против неприятельского короля.
Что делать черным? Пойти конем на g8? Очевидно плохо. Закрыть слона c8? Также, очевидно не лучше. Остается только рискованное Кf6—g4. Это правильно, или принципы не верны.
7. . . . . . Кf6—g4
8. 0—0 Сf8—c5
9. h2—h3 . . . . .
Вынуждает Кg4—h6 или Кg4 : e5 или h7—h5.
Теперь следует удар, показывающий как несолидна была игра белых.
9. . . . . . Кg4 : e5
10. Лf1—e1 Фd8—f6
Атака и контр-атака.
11. Фd1—e2 0—0
12. Фe2 : e5 Фf6 : f2+
13. Крg1—h1 Сc8 : h3
У белых нет времени прогнать ферзя f2.
14. g2 : h3 Фf2—f3+
15. Крh1—h2 Сc5—d6
и черные выигрывают.
1. e2—e4 e7—e5
2. Кg1—f3 Кb8—c6
3. d2—d4 e5 : d4
4. Сf1—c4 Сf8—c5
5. 0—0 Кg8—f6
5. . . . d7—d6 было бы более в соответствии с установленными нами правилами. Ход в тексте немного слабее и дает белым возможность стремительной атаки, которая, однако, не удается против лучшей защиты черных в виду их блестящего развития.
6. e4—e5 d7—d5
Правильный ответ. Увести коня было бы гораздо хуже. Если, напр., 6. . . . Кe4, то 7. Сd5 расстроило бы позицию черных, и если 6. . . . Кg4, то 7. С : f7+, Кр : f7; 8. Кg5+ и т.д.
7. e5 : f6 . . . . .
Если 7. Сc4—b5, то Кf6—e4; 8. Кf3 : d4, Сc8—d7 и черные в центре стоят хорошо.
7. . . . . . d5 : c4
8. Лf1—e1 Сc8—e6
9. Кf3—g5 . . . . .
Грозит Кg5 : e6 и Фd1—h5+ с выигрышем слона c5.
9. . . . . . Фd8—d5
10. Кb1—c3 Фd5—f5
Положение проблематично; при превосходной игре положение повидимому должно сравняться. Разберем теперь несколько атак, очень соблазнительных, но недостаточно обоснованных.
11. g2—g4 Фf5—g6
Черные не могут брать пешку f6, так как белые ответят: 12. Кd5, Фd8; 13.Л : e6+, fe; 14. К : e6. Теперь черные угрожают рокировать в длинную сторону с великолепной игрой, так как белые своими атакующими маневрами в значительной степени расстроили свое положение.
12. Кc3—e4 Сc5—b6
13. f2—f4 0—0—0
14. f4—f5 Сe6 : f5
15. g4 : f5 Фg6 : f5
Наконец, белые получили материальное преимущество, но какою ценою! У них тремя пешками меньше, их король в очень опасном положении, противник блестяще развит, его пешки ферзевая и ферзевого слона (d и c), продвинутые вперед и хорошо защищенные, готовы к решительному действию, как только к тому представится малейшая возможность. И все это за легкую фигуру.
- Учебник шахматной игры - Хосе Капабланка - Спорт
- Александр Алехин. Жизнь как война - Станислав Андреевич Купцов - Биографии и Мемуары / Спорт
- Рыцарь бедный - Василий Панов - Спорт
- Чжуангун - Ван Сюаньцзе Джон Моффет - Спорт
- Азбука самозащиты - Чой Сунгмо - Спорт