Татьяна Зеленская
История стран Западной Европы и Америки в новейшее время
Предисловие
Новейшее время является одним из наиболее насыщенных периодов мировой истории. Это связано с развертыванием судьбоносных для всего человечества событий глобального масштаба, определивших динамику складывания современной цивилизации.
История новейшего времени – одна из основных дисциплин, необходимых для подготовки квалифицированного историка. Она знакомит студентов с основными тенденциями развития общества в новейшее время. Содержание курса новейшей истории стран Европы и Америки ориентировано на комплексное изучение социально-экономических, политических и духовных процессов, определивших развитие западного общества в ХХ веке и в начале нового тысячелетия, а также специфики развития отдельных стран и регионов в течение этого времени. Значительное место отводится проблемам политического строя, формированию партийных систем, их эволюции и роли в жизни общества.
Содержание данного пособия исходит из понимания мирового развития как единого и многообразного процесса, сопровождающегося перманентными изменениями во всех сферах жизни мирового сообщества. В основе этого процесса лежит как история отдельных государств Западной Европы и Америки, так и система их отношений и взаимодействий на протяжении всего XX века.
Пособие состоит из двух разделов. Первый раздел посвящен рассмотрение основных тенденций развития западных стран в первой половине ХХ века и истории международных отношений. Это период наиболее полной и последовательной реализации базовых принципов индустриального общества. Основополагающими событиями данного этапа всемирной истории являлись две мировые войны, обусловившие начало процесса глубоких изменений в западной цивилизации. Второй раздел охватывает хронологический отрезок, начиная с 1945 г. и до настоящего времени: эпоху биполярного мира, сопровождавшуюся противостоянием двух сверхдержав (СССР и США), создавших глобальные системы союзов-государств, а также современный этап развития западного общества, характеризующийся формированием постиндустриальной, информационной цивилизации и новой системы международных отношений.
Введение
Предметом изучения курса новейшей истории стран Западной Европы и Америки является ход исторического развития человеческой цивилизации в XX в. и на рубеже нового тысячелетия.
Целевая установка курса предусматривает на основе анализа узловых моментов развития мировой цивилизации в новейшее время представить насколько возможно объективную картину развития человечества в это исключительно бурное столетие с целью осмысления его уроков и понимания того, чего же мы как цивилизация добились и на какой рубеж вышли. При этом немаловажным представляется изучение основных тенденций мирового исторического процесса и специфики развития локальных цивилизаций в XX– начале XXI веков.
Изучение курса новейшей истории предполагает формирование у студентов исторического сознания и мышления, вооружение их современными научными знаниями об основных этапах и важнейших направлениях развития современных исторических общностей в контексте мирового исторического процесса.
Освоение всего круга проблем и составных компонентов теоретического курса истории новейшего времени стран Западной Европы и Америки, представленного в пособии, должно способствовать формированию у студента соответствующих знаний, умений, навыков и представлений.
Студенты должны знать: географическое расположение изучаемых стран, основные народы их населяющие; событийную канву новейшего этапа исторического развития отдельных стран Западной Европы и Америки; хронологические периоды, основные даты исторических событий, основополагающие понятия, термины и категории исторической науки относительно истории зарубежных стран новейшего времени; имена исторических деятелей и географические объекты в рамках дисциплины; основные модели социально-экономического развития стран Западной Европы и Америки; этапы становления международных отношений в начале ХХ века, в ходе первой мировой войны, межвоенный и послевоенный периоды («холодная война»); тенденции внутреннего развития западных стран, связанные с партийно-политической борьбой и эволюцией политических систем; конкретно-исторический материал, содержащийся в документальных источниках и рекомендуемой учебной литературе.
Студенты должны уметь: излагать общий ход исторических событий в том или ином регионе западного мира; выявлять причинно-следственные связи наиболее важных событий новейшей истории; самостоятельно работать с источниками и литературой; связно и грамотно излагать материал перед аудиторией; анализировать и обобщать собранный и изученный материал; выработать и отстаивать свою точку зрения на спорные исторические проблемы; выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому народов зарубежной Европы и Америки; объективно оценивать формы организации и эволюцию государственного и общественного устройства зарубежных государств на различных этапах новейшего времени; выявлять и обосновывать значимость исторических знаний для анализа современного политического процесса; ориентироваться в перспективах развития мирового сообщества на основе осмысления исторического опыта генезиса мировых цивилизаций.
Студенты должны владеть навыками: самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками и литературой; сравнительного анализа исторических фактов, событий и явлений общественной жизни на основе исторического материала; ведения дискуссии по основным проблемам изучаемого курса.
Студенты должны иметь представления: об основных проблемах мирового исторического процесса в XX–начале XXI века (в экономической, политической, духовной сферах, области международных отношений); об основных эпохах в новейшей истории зарубежных стран и их хронологии; об основополагающих теоретических концепциях и моделях общественного развития западной цивилизации; о состоянии развития современной исторической науки; о наиболее актуальных проблемах новейшей истории стран Западной Европы и Америки; об источниках исторического знания и приемах работы с ними.
Изучение данного курса приобретает особое значение именно сегодня, когда человечеству предстоит вновь выбирать столбовую дорогу своего дальнейшего движения вперед. При этом практическая значимость курса истории новейшего времени заключается в подготовке нового поколения к пониманию современных реальностей во всей их сложности и противоречивости.
Задачи изучения дисциплины:
– сформировать у студентов целостное представление о развитии ведущих стран Западной Европы и Америки в новейшее время;
– рассмотреть основные тенденции политического и социально-экономического развития стран зарубежной Европы и Америки, выявить специфику исторического развития макрорегионов Запада;
– осветить проблему поиска моделей общественного развития в различных странах Европы и Америки;
– актуализировать вариативность моделей общественного развития у народов зарубежной Европы и Америки на новейшем этапе истории;
– рассмотреть процесс становления, кризиса и трансформации социалистической модели модернизации в странах Восточной Европы;
– выделить возможные тенденции развития современных государств Запада;
– исследовать основные этапы эволюции системы международных отношений.
Раздел I.
Новейшая история стран Западной Европы и Америки (1900–1945 гг.)
Тема 1.
Введение в курс Новейшей истории зарубежных стран. Основные тенденции развития стран Европы и Америки в первой половине XX века
§ 1. Современная трактовка понятия «новейшая история». Проблемы периодизации новейшей истории (основные принципы, критерии и хронологические рамки)
Начиная изучение последнего временного отрезка развития человеческой цивилизации, завершающий период изучения которого приходится на начало XXI столетия, современниками которого мы являемся, следует определиться с трактовкой самого понятия «новейшей истории» в исторической науке сегодняшнего дня.
Долгое время и у нас, и на Западе точкой отсчета новейшей истории считались события 1917— 1918 гг. (период европейских революций и окончания Первой мировой войны.). Однако в последнее десятилетие XX века произошел пересмотр этого устоявшегося представления о начале новейшего периода исторического развития мировой цивилизации.
В основе этого переосмысления лежало понимание того, что события, избранные в качестве начальной точки отсчета, возникли не на пустом месте. Они были подготовлены теми крупномасштабными процессами, которые разворачивались и на международной арене, и внутри отдельных государственных образований начиная с рубежа XIX–XX вв. В это время классическое буржуазное общество, сложившееся к середине XIX в., вступило в полосу длительной, многомерной перестройки с наличием многих альтернативных вариантов. Эта поливариантность обусловила острейшие противоречия между различными социально-политическими силами, отстаивающими собственные представления о векторах развития человеческой цивилизации. Столкновения этих интересов и определяли динамику развития мира в XX в. Они формировали ту единую канву событий, из которой сплеталось сложное, многоцветное полотно, называемое «новейшей историей».
![Электронная Библиотека [Русские Книги] 📚 Читать На КулЛиб](https://cdn.coollib.biz/s20/2/0/3/2/6/1/203261.jpg)