вставочный, потом двигательный. Например, иИ иИ эЭ – правая интуитивная, правая интроверт, правая этик. То есть это тот же код, что у мужчины типа Сс Ээ Лл, но записанный другими буквами, соответствующими доминированию функций у женщин.
Если обобщить вышесказанное, то отдельный доминантный признак в общем случае обозначим большой буквой А, рецессивный признак обозначим маленькой буквой а, и с учётом расположения в обоих полушариях мозга человека возможны четыре варианта расположения любого признака Аа, АА, аа и аА. Каждый вариант существования признака может быть представлен в генетическом коде государства отдельной буквой
АА – У (урацил) – первый уровень сложности информации
Аа – Ц (цитозин) – второй уровень сложности информации
аА – Г(гуанин) – третий уровень сложности информации
аа – А(аденин) – четвёртый уровень сложности информации
Но у мужчин и женщин доминантными и рецессивными будут противоположные признаки.
Названия Г, Ц, У, А даны по аналогии с нуклеотидами генетического кода клетки, но вкладывается в них вполне макроскопический смысл. В качестве аналога пуриновых и пиримидиновых оснований в предлагаемом хранилище выступают диалектические футляры с хранящейся в них информацией. Как и нуклеотиды ДНК и РНК футляры подразделяются на пять типов, которые отличаются между собой не по внешним данным, а по характеру хранящейся в них информации и по способу внедрения этой информации в жизнь. Типы футляров выделяются по уровню сложности хранящейся в них информации. Футляр с блоком информации доминантного признака содержит информацию, получающуюся из более простых общих рассуждений, без расчётов, более простую информацию, соответствующую большей кинетической энергии человека, который эту информацию получает. Футляр с блоком информации рецессивного признака содержит информацию, получающуюся из более сложных общих рассуждений, с расчётами, учитывающими все возможные силы и энергии, более сложную информацию, соответствующую большей внутренней потенциальной энергии человека, который эту информацию получает. Футляр содержит два блока информации, для левого и правого полушарий мозга получателя футляра. Самый сложный футляр четвёртого уровня сложности хранящейся в нём информации является аналогом аденина, обозначается как А, он содержит два рецессивных блока информации а для обоих полушарий мозга получателя футляра А = аа. Футляр третьего уровня сложности является аналогом гуанина, обозначается как Г, он содержит рецессивный блок информации а, соответствующий информации левого полушария, и доминантный блок информации А, соответствующий информации правого полушария, Г = аА. Футляр второго уровня сложности является аналогом цитозина, обозначается как Ц, он содержит рецессивный блок информации а, соответствующий информации правого полушария, и доминантный блок информации А, соответствующий информации левого полушария, Ц = Аа. Наконец, футляр первого уровня сложности хранящейся в нём информации – аналог урацила, обозначается как У и содержит два доминантных блока информации А для обоих полушарий мозга получателя футляра: У = АА.
Для каждого отдела мозга, воспринимающего, вставочного и двигательного выбирается свой уровень сложности и задаётся информация, хранящаяся в одном футляре. По содержанию информация разных блоков различается (см. таблицу 1, фиг. 20). Три футляра, размещённые подряд на нити, предназначены одному человеку определённого психологического типа и представляют из себя троичный код. Троичный код соответствует человеку определённого класса профессий. Класс профессий включает несколько близких по роду деятельности профессий. Лица близких профессий на общественном уровне организации образуют типы профессий, аналогичные аминокислотам на биохимическом уровне организации. Всего существует 22 типа профессий (см. таблицу 2, фиг. 21–22), терминирующие кодоны соответствуют двум типам профессий типу 21 пенсионерам и инвалидам и типу 22 детям.
Классы профессий, соответствующие троичному коду, можно разбить на пары, которые будут подобно парам нуклеатидов комплементарны между собой. Каждый футляр с информацией, вызывающейпоявление избытка внутренней потенциальной энергии у получателя футляра соответствует футляру с информацией, вызывающей появление избытка кинетической энергии у получателя футляра. Адениноподобный футляр в такой мере соответствует урацилоподобному футляру, а гуаниноподобный футляр соответствует цитозиноподобному футляру. Можно составить следующие пары комплементарных классов профессий:
эксперт АГУ – судья УЦА
проверяющий УЦГ – режиссёр АГЦ
администратор УЦЦ – астролог АГГ
оценщик УЦУ – биоинженер АГА
артист мимики, речи, жеста УГЦ – биолог АЦГ
артист движений УГУ – инспектор АЦА
геолог АЦЦ – политик УГГ
референт АЦУ – дети УГА
врач ЦГА – демонстратор ГЦУ
географ ЦГГ – продавец ГЦЦ
архитектор ЦГУ – секретарь ГЦА
технический дизайнер ЦГЦ – наблюдатель в обществе ГЦГ
консул ГАЦ – офицер ЦУГ
посланник ГАУ – организатор производства ЦУА
новатор АУГ – школьный учитель УАЦ
воспитатель УАУ – рабочий-производитель АУА
физик ГГА – рекламщик, распространитель товара ЦЦУ
математик ГГУ – секретарь по связям с общественностью ЦЦА
программист ГГЦ – журналист ЦЦГ
химик ГГГ – агент ЦЦЦ
лингвист ЦАГ – спортсмен ГУЦ
философ ЦАА – утилизатор ГУУ
организатор торговли УУГ – художник ААЦ
управленец, хозяйственник ЦУУ – организатор кадров ГАА
организатор в церкви УУА – искусствовед ААУ
финансист ЦУЦ – академик ГАГ
крестьянин УУУ – священник ААА
писатель ААГ – обслуживатель людей УУЦ
солдат ГУГ – методист ЦАЦ
монах ГУА – реализатор ЦАУ
разнорабочий АУУ – не работающий пенсионер УАА
наблюдатель за работой созидательной техники АУЦ – не работающий инвалид УАГ
С практической точки зрения повышение внутренней кинетической энергии ведёт к повышению реализаторских способностей человека, он начинает внедрять своё изобретение, что-нибудь мастерить, более активно общаться с людьми. Повышение внутренней потенциальной энергии ведёт к повышению аналитических способностей человека, он начинает генерировать идеи, размышлять, писать сочинения. В результате комплементарности получается, что число людей, генерирующих идеи, равно числу людей, реализующих идеи. Это создаёт гармонию в обществе. Сейчас в России, к сожалению, число людей, генерирующих идеи, больше числа людей, реализующих идеи, поэтому многие планы остаются только на бумаге, не внедряются. Если получится модернизация страны, число реализаторов возрастёт, многое из задуманного начнёт осуществляться. Но в общественной организации должен быть изначально заложен принцип равенства числа реализаторов и генераторов идей, чтобы не возникало застоя в развитии.
Например, каждый психологический код соответствует противоположным психологическим типам у мужчин и у женщин. Это способствует в каждом классе профессий реализации и генерации идей разными полами. Если генерация идей осуществляется мужчинами, то реализация женщинами и наоборот, если генерация идей осуществляется женщинами, то реализация – мужчинами.
Другой пример. В результате считывания информации с двух комплементарных нитей получаются два комплементарных трудовых коллектива. Один коллектив состоит из лиц, у которых профессии подобраны строго с производственной необходимостью. Например, коллектив из трёх человек: организатор производства – рабочий-производитель – разнорабочий. Он предназначен для реализации идей. Второй коллектив предназначен для генерации идей, для чего требуются нестандартные мысли, что обеспечивается работой его членов не по специальности. Например, вышеуказанному коллективу из трёх человек комплементарен коллектив посланник – воспитатель – пенсионер. Такой коллектив не способен ничего производить, но создавать нестандартные идеи, которые сможет воплощать в жизнь первый коллектив, он сможет. Второй коллектив больше похож на клуб по интересам, где люди собраны достаточно случайно. Если людей другой