Читать интересную книгу Покладистый Ложкин (Стихи, рассказы, фельетоны) - Вольт Суслов

Но когда сажал пятый "б", погода была хорошая. А когда сажал пятый "а", шёл дождь. Вера Ивановна простудилась и заболела. А Мария Петровна не заболела.

Поэтому их кривая и пошла вверх. Прямо на Исаакиевский собор. Мария Петровна повела туда пятый "б" на экскурсию.

Пятому "а" оставалось только возмущаться и кричать:

- Так не честно! У нас Вера Ивановна заболела!

Две недели Вера Ивановна не возглавляла пионерской инициативы пятого "а". Но потом справедливость восторжествовала: Вера Ивановна пришла в школу, а Марию Петровну вызвали на какую-то конференцию в другой город.

Пятый "а" срочно отправился в подвалы Казанского собора.

- Так не честно! - завопили соперники. - У нас Мария Петровна на конференцию уехала!.. - И побежали к старшей пионервожатой жаловаться.

- Вы в цирк хотите, да? - удивилась старшая пионервожатая. - И в кино? И в туристский поход? Великолепно! Сколько в этом отряде инициативы! Вы это сами придумали? Молодцы! Значит, так: пока Мария Петровна на конференции, я сама схожу с вами в цирк.

И обрадованный пятый "б" дружно и неорганизованно затопал по коридору в свой класс. Все были спокойны и уверенны. Все снова почувствовали себя совершенно самостоятельными.

ВЕЖЛИВЫЙ СЛУЧАЙ

В школе № 9 случай произошёл.

Совершенно случайный случай.

Валерка Бубнов возле дверей застрял.

То ли забыл чего, то ли вообще решил не выходить в коридор, но так или иначе, - замешкался. А Наташка Фунтикова воспользовалась этим случайным Валеркиным замешательством и первая на переменку вышла.

Следом учительница шла.

- Молодец! - сказала она Валерке. И даже по голове его погладила.

Поначалу Валерка и сам не понял: с чего он вдруг "молодец"? Но в ту же переменку всё стало ясно. Самому Валерке, его одноклассникам, завучу Марине Вениаминовне и всей школе в целом.

Оказывается, Валерка Бубнов совершил благородный поступок! Прямо в дверях! Пропустил вперёд себя девочку.

- Так должен поступать каждый! - сказало на переменке школьное радио.

Мальчишки стали на Валерку глаза таращить.

Девочки -поглядывать искоса.

И секретно на него пальцами показывать. Своим подружкам из других классов.

Малыши со второго этажа прибежали. Хотели было "ти-ли-тили-тесто" кричать, уже и рты разинули, но не закричали - не поняли: какую именно девочку Валерка вперёд себя пропустил?

Старшеклассники на Валерку внимание обратили.

- Ну, ты даёшь! - сказали сразу двое. Дуэтом.

- А что, - смутился Валерка, - трудно, что ли?

В класс он самым последним вернулся: выждал, пока все девочки не прошли. И мальчишки заодно.

И понимаете, в какое положение человек попал? В совершенно новое для себя положение.

Раньше он сломя голову летел. Всё равно куда. Разве думал он раньше о каких-то там девчонках? Да никогда! А тут пришлось думать. Дорогу им в дверях уступать. На улице здороваться.

Иначе - куда деваться? Что тогда про Валерку скажут? Что подумают?

А так он, ни с того ни с сего, - герой! В стенгазете про него пишут. На родительских собраниях в пример ставят. До того дошло, что в школе даже "Неделю вежливости" объявили. До самой субботы включительно. Старшеклассники на Валерку зашипели сквозь зубы:

- Ну, Бубен, погоди! Придёт, мол, и следующий понедельник.

Тут ещё из Дома пионеров сообщение поступило. Дескать, состоится там сбор актива по вопросам вежливости. Само собой, Валерку туда первым направили.

Он и пришёл первым. Выяснил, в какой комнате заседать будут. Оказалось, в спортзале. Там уже стол для президиума стоял и много скамеек.

Валерка на первую сел. Стал ждать.

Другие активисты собираться начали. Из всех школ района.

Тоже начали места занимать.

А из Валеркиной школы не идут и не идут!

Валерка по своей скамейке взад-вперёд скользит: места бережёт. А они не идут.

Валерка дальше скользит.

А их нету.

У Валерки уже штаны тёплыми стали. От трения. Ещё немного - и дымиться начнут.

А их всё нету!

Тогда Валерка лёг на скамейку. Во всю длину растянулся.

Всем желающим присесть из положения "лёжа" объявляет:

- Занято! Занято!

Какая-то девочка умудрилась у него в головах пристроиться, так он её ладонями спихнул.

Другая в ногах села. Пришлось - ботинками... Тут как раз тётенька в красном галстуке.

- Ты что это хулиганишь? - спрашивает.

- Я не хулиганю, - отвечает Валерка из положения "лёжа". - Я места занял. Девочкам.

- Так ты же только что девочку спихнул!

- А это не наша, - объясняет Валерка. - Это чужая какая-то...

- Встать! - говорит тётенька. - Кругом шагом марш! Пришлось Валерке послушаться. Не мог же он со старшим спорить! Это было бы невежливо.

Вышел он в коридор. Сел на подоконник. Слышит: началось собрание. Тётенька эта говорит:

- Просим пройти в президиум пионера Валерия Бубнова. А пионер Валерий Бубнов в зале отсутствует. Какая-то неведомая сила к подоконнику его приковала.

Не может пионер Валерий Бубнов в президиум идти. Не встать ему никак. Трудно ему. Чего-то он в этой вежливости не до конца понял. И на собрании этом случайный он человек.

Просто полтора месяца назад подвёл его один случай...

И ПРОСЬБА, И ПРИКАЗ

Есть хорошее доброе слово ПРОСЬБА.

И есть хорошее строгое слово ПРИКАЗ.

Как вы к этим словам относитесь?

Не сомневаюсь, что хорошо. Да и как можно к ним относиться иначе?

Если человек тебя о чём-то просит, значит, это очень нужно и помочь ему можешь только ты. Не то он обратился бы к другому. И потом, может ведь случиться и так, что завтра ты сам обратишься к кому-нибудь с просьбой. С полной уверенностью, что тебе не откажут.

А приказ есть приказ. Не выполнить его просто нельзя. Да и любят ребята это слово: в нём звучит военная суровость, уверенность в твоих силах, надежда, что, как бы ни пришлось трудно, приказ будет выполнен.

Русский язык, конечно, не математика, но давайте попробуем сложить эти два слова:

ПРОСЬБА + ПРИКАЗ.

Что получится? Новое, третье слово:

ПОРУЧЕНИЕ.

Оно и просьба и приказ сразу.

Но вот ведь какое странное дело: к просьбе и к приказу ребята относятся со всем уважением, а к поручению?.. Ох, не всегда, не всегда... Сколько раз слышать приходилось, что дали пионеру Икс поручение, а он рукой махнул.

Мне один пятиклассник сказал как-то:

- Ну, подумаешь,- поручение... Это ведь не приказ!

Он-то и заставил меня задуматься: почему к поручению частенько относятся с прохладцей? Решить этот вопрос мне помогли сами ребята. Вот вам четыре истории.

История первая

Больше всех предметов пятиклассник Андрей Рыбаков любил физкультуру. Три раза бегал записываться в детскую спортивную школу - приняли наконец. А в лагере вызывают его на совет отряда и говорят:

- Мы тебе поручаем шефство над детским садом. Будешь малышам сказки читать и чинить им игрушки.

Андрей так и подпрыгнул с табуретки:

- Какие сказки?! Каким малышам?! Не умею, не буду!

Вылетел пулей из пионерской комнаты - и прямо на стадион. Думаете, был он хоть раз в детском садике? Как бы не так! Вот если бы ему поручили создать футбольную команду - тогда другое дело! В лепёшку бы разбился, а первое место занял.

История вторая

Маше Садчиковой поручили взять шефство над октябрятской звёздочкой. Маша не отказалась, пошла к своим октябрятам, подружилась с ними. Чуть свободная минута - бежит во второй класс.

Обучила она своих октябрят разным играм, рассказала о пионерах-героях, альбом о родной природе вместе выпустили. Возится Маша с октябрятами и ждёт: вот придёт проверять её работу совет отряда - будет ей чем похвастаться.

Но никто не приходит. Даже никто не спрашивает: "Как там у тебя дела с октябрятами?" Забыли о ней совсем.

Обидно Маше стало. И октябрята как-то разонравились. До весны она с ними всё-таки занималась, а на следующий год не пошла.

История третья

Когда в отряде распределяют поручения, Миша Горохов втягивает голову в плечи. От страха. Ну как опять его фамилию назовут? Миша Горохов, во-первых, редактор стенной газеты; во-вторых, ответственный за сбор макулатуры; в третьих, Миша должен помогать Игорю Чикину по русскому языку... Что в-четвёртых?.. Забыл уже. А там ещё что-то в-пятых было, в-шестых... Совсем плохо. Выходит, он три поручения не выполняет? Запутался, забыл...

История четвёртая

Зато у Люси Птичкиной никаких поручений нет! И не было никогда. Ни в первом, ни во втором, ни в третьем, ни в четвёртом, ни в пятом классе! И вдруг - на тебе! - вызывают и поручают.

- Вот ещё! - говорит Люся. - Как бы не так! Была охота! Других, что ли, ребят нет? Зачем мне это надо?!

То ли испугалась Люся, то ли растерялась, но - дверью хлоп! - и пошла по своим делам. А может, она просто привыкла, что всё за неё другие делают. Сама-то ведь она никогда ни для кого... Отряд сам по себе, Люся сама по себе.