ругаясь, потихоньку ненавидя друг друга и обвиняя всех кругом в своём невезении.
Лёша с фонарём под глазом выходит на балкон, смотрит вдаль пустым взглядом, а потом смачно плюёт вниз, с некоторым интересом следя за плевком.
Василий с пивом усаживается перед телевизором.
Смеркается. Хрипло каркают во́роны, кружась над деревьями и опускаясь не ветви. Они поджидают пищу – ту человеческую падаль, которая в эту минуту считает себя победителями.
Возвращение отца
С самого дна этой истории мы с вами будем доставать её глубокий смысл, вылавливать гипотезы и очищать их от слоя заблуждений.
Вытащим на поверхность всё, что скрыто от невнимательного взгляда, и в конце порадуемся богатому улову уроков и выводов.
А началась эта история с мальчишеских игр: пятеро ребят взобрались на вышку и решили прыгать с неё в воду. Высота немалая, решиться на прыжок трудно, и это испытание на смелость. Но не только на смелость, как мы увидим.
Первый прыгнувший кричит снизу остальным:
– Прыгать, как договаривались – кто спустится по лестнице, тот трус и козёл!
Как договаривались – значит, все мальчики заранее знали и согласились с этим условием. В том числе и наши герои, братья Антон и Миша. И теперь совершить прыжок – дело чести, нельзя нарушать договор.
Это правило действует в любых ситуациях: договор нужно выполнять, а если не можешь – нужно его перезаключить. Так поступают все честные люди.
Ребята прыгают один за другим, никому не хочется быть трусом и козлом. Последними на вышке остаются Антон и Миша. Миша самый младший из всех и ему страшно. Он говорит брату:
– Слышь, Антон, может, спустимся?
Миша не признаётся, что ему страшно, он не готов взять на себя свой страх. Но и спускаться по лестнице одному и заслужить прозвище труса он не хочет. Гораздо лучше было бы уговорить брата спуститься вместе, тогда трусами оказались бы оба, а не только Миша.
– Что, дурак, что ли? Хочешь, чтобы тебя козлом называли? – отзывается Антон.
Это сильный мотив для него и Антон готов прыгать именно из-за этого. В мальчишеской компании отказ от прыжка стал бы ужасным позором, а Антону очень важно оставаться членом этого маленького сообщества.
Да, это мышление ребёнка, не взрослого, и оба брата в начале истории действительно совершенные юнцы. Но позже они окажутся в абсолютно взрослых ситуациях, и нам интересно посмотреть, как они будут справляться. Вы знаете, что психологический возраст и биологический могут совсем не совпадать – сорокалетний дядька порой ведёт себя на уровне детского сада, а первоклассник показывает мужество и разум мужчины. Поэтому мы не будем в этой истории делать скидку на возраст, ведь это не педагогическое пособие, а философская притча.
Итак, прыгать или не прыгать?
Суть в том, что в обоих случаях можно выйти победителем. Если прыгаешь, чтобы переступить через свой страх, вырасти над самим собой, – ты победитель. Если не прыгаешь, потому что принимаешь свой страх и находишь силы в этом признаться без стыда, – ты победитель.
А можно стать победителем ещё раньше. Принять решение и сказать самому себе и другим, что не участвуешь в неоправданном риске, ибо игра не стоит свеч.
Антон, переступая через ограждение и стоя на самом краю площадки, говорит брату:
– Я прыгаю и ты за мной, понял?
Миша медлит, и эти мгновения решают всё. Ему было бы проще совершить прыжок сразу вслед за старшим братом, который показал ему пример и пригласил к доверию. Но момент упущен. Все ребята уже внизу, ждут только Мишу. А он охвачен страхом, мир для него враждебен. И прыгнуть не может, и спуститься по лестнице не может.
– Мелкий, давай, прыгай! – кричит ему Антон. Он рад, что не отстал от остальных ребят, и не упускает случая показать своё превосходство над младшим братом. Мелкий – незначительный, недостойный, неважный, слабый – это семейное прозвище прилипло к Мише. Отражает ли оно черты его характера или, наоборот, влияет на формирование этих черт?
Обоих братьев ждут уроки жизни, и каждый из них ещё проявит себя.
Если бы Антон умел видеть в другом не слабого, но сильного, он бы крикнул брату: «Миша, прыгай, ты можешь, ты справишься, я знаю это!»
Зачастую доброго слова достаточно, чтобы вселить уверенность в другого человека. А сделав трудный шаг, этот человек обнаруживает в себе силу и мощь. Очень важно, каким родители видят своего ребёнка. Отмахиваются ли от него, как от чего-то мелкого, или дают дышать воздухом побед и доверия.
Друзья, мы говорим не о высоте вышки, измеряемой в метрах. Вышка лишь образ, а речь здесь о силе духа и преодолении. Поняв, что страх и стыд сильнее его, Миша садится на верхней площадке спиной к ребятам, стоящим внизу.
– Ну, чего ты там? – снова кричит Антон. – Ну, и чёрт с тобой!
Поворачивается и уходит вслед за дружками. Ему важнее находиться в их компании, чем оказать поддержку младшему брату. Подняться снова на вышку, успокоить Мишу, спуститься вместе с ним и защитить его от насмешек ребят – это был бы взрослый поступок. Некий червячок сомнения мелькает в его глазах, Антон всё же чувствует, что совершает предательство по отношению к брату. Однако он тоже слишком слаб, чтобы проявить здесь самостоятельность. Ему не у кого было учиться.
Миша смотрит вслед уходящим ребятам. Его трясёт от страха, злости, обиды, холода. И оставшись в одиночестве, он всё равно не спускается. Смотрит вдаль, жалеет себя, ненавидит бросивших его мальчишек, обвиняет весь мир в своих несчастьях и ждёт, когда мама его спасёт. Можно было бы посочувствовать малышу, но мы с вами договорились не смотреть на возраст героев, а направлять наше внимание на причины и следствия их убеждений и поступков, извлекать уроки и делать выводы.
В эту ситуацию Миша загнал себя сам и должен был бы сам найти из неё выход. Но он занимает позицию Жертвы и предпочитает ждать помощи извне.
А как бы он поступил, если бы точно знал, что мама не придёт? Это вопрос теоретический – очевидно, что таких ситуаций в жизни Миши не было, мама всегда была для него Спасателем.
И она прибегает, истошно крича издалека:
– Миша! Сынок!
– Мама! Мамочка! – зовёт Миша со слезами.
Мама лезет наверх, тащит сыну одежду, обнимает его, согревает своими объятиями.
– Пойдём домой!
– Не могу! – плачет Миша.
– Почему?
Миша нагнетает драматизм ситуации, рассказывая маме:
– Я должен прыгнуть, я не могу спуститься