Читать интересную книгу Год с Питером Друкером 52 недели тренировки эффективного руководителя - Джозеф Мачиариелло

2. Социальные предприниматели в меньшинстве

Люди, которым удается «вторая половина» [жизни], не могут быть большинством. Большинство будет продолжать делать то, что они уже делают, дистанцироваться от работы, скучать, рутинно выполнять одни и те же действия и считать дни до выхода на пенсию. Но именно меньшинство [социальные предприниматели], люди, [которые] ищут продолжения карьеры и видят в этом возможности для себя и общества, вероятно, станут лидерами, образцами для подражания. Скорее всего, именно они будут героями очередных «историй успеха».

Питер Ф. Друкер. «Менеджмент. Вызовы XXI века», 1999. С. 191.

● Большое число примеров в этой книге взято из жизни конкретных людей, которых Друкер во второй половине жизни направлял на их пути к значительным социальным нововведениям. Однако эти примеры не стоит непременно рассматривать как норму. Вклад человека в жизнь общества может быть куда более скромным, но тем не менее мы можем учиться у Друкера, Кэя, Линкольна и тех, для кого Друкер был наставником, тому, как добиться значимости в нашей жизни.

● Сам Друкер смог продолжить дело своей жизни – работу в сфере менеджмента, – одновременно уделяя значительное количество времени стимулированию развития профессионального менеджмента в организациях социального сектора.

3. О «создании будущего»

Руководители должны принять необходимость систематической работы по «созданию будущего». Но это не значит, что нужно заниматься устранением рисков и факторов неопределенности. У человека нет власти над этим. Единственное, что руководитель может попробовать предпринять, – это найти, а иногда и создать «правильные риски» и использовать неопределенность. Цель работы над созданием своего будущего состоит не в том, чтобы решить, что должно быть сделано завтра, а в том, чтобы понять, что нужно сделать сегодня, чтобы обеспечить себе «завтра».

Мы постепенно учимся тому, как работать с этим системно, направленно и контролировать процесс. Отправной точкой является осознание, что существуют два, хоть и комплементарных, подхода:

● поиск и использование временного промежутка между появлением разрыва в экономике и обществе и моментом, когда он начинает действовать в полную силу, – это можно назвать «предвидением будущего, которое уже настало»;

● накладывание трафарета новой идеи на еще не наступившее будущее с целью придать ему желаемые направление и форму, то есть «создавать будущее, которое уже настало».

Питер Ф. Друкер, Джозеф А. Макьярелло. «Менеджмент». Перераб. изд., 2008. С. 113.

● Эти мечты можно осуществить в рамках параллельной карьеры, работая волонтером в организациях, ценности которых вы глубоко разделяете. Или же можно выстраивать новую карьеру в качестве социального предпринимателя. А можно служить обществу на государственном посту или на должности, будучи назначенным по политическим соображениям, как это делал Том Льюс.

III. Задание на неделю

С возрастом вам придется принять решение: сто́ит ли концентрироваться на том, что приноситвам достижения, удовлетворение и рост, или больше на том, что меняет мир вокруг?

Стремитесь ли вы создавать будущее, используя разрыв, уже произошедший в экономике и обществе (например, демографические изменения или рост значимости социального сектора), прежде чем его действие будет осознано широкими массами?

_______________________

_______________________

_______________________

Стремитесь ли вы «наложить трафарет новой идеи на еще не наступившее будущее с целью придать ему желаемое направление и форму»?

_______________________

_______________________

_______________________

Продумайте, какие шаги необходимо предпринять и какие ресурсы привлечь, чтобы спланировать новое будущее. Проконсультируйтесь с теми, кто может вам помочь. Если требуются долговременные усилия, убедитесь, что у вас достаточно мотивации и есть помощь, чтобы довести эту идею до конца и увидеть результаты. Иначе вы вряд ли выдержите неизбежные взлеты и падения этого долгого процесса.

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Неделя 39

Работать в той сфере, в которой получается сделать уникальный вклад в общее дело

Введение

Из текста статьи предыдущей недели мы выяснили, что существуют два способа создать будущее:

1) «предвидеть будущее, которое уже настало»;

2) «накладывать трафарет новой идеи на еще не наступившее будущее с целью придать ему желаемое направление и форму».

В тексте этой недели Друкер иллюстрирует два отдельных, но частично дублирующих друг друга подхода к созданию будущего на примере двух главных социальных нововведений Боба Бафорда – «Сети лидеров» и «Института половины жизни». Боб Бафорд успешно использовал оба подхода. Ему потребовалось много времени, ресурсов, природных данных, а также сильная поддержка наставника, Питера Друкера, чтобы реализовать два своих главных достижения.

Еще в начале 1980-х годов Бафорд понял, что крупные церкви похожи на супермаркеты и отличаются от небольших, которые больше похожи на магазин «Продукты» за углом. Чтобы быть эффективными, лидерам мегацерквей необходимо иметь навыки профессионального менеджмента, которые Бафорд намеревался обеспечить, спонсируя многочисленные тренинги и публикации, в том числе с участием Друкера. «Сеть лидеров» вовлечена в диффузию инноваций и продвижение передового опыта. Она «использовала наметившийся разрыв в экономике и обществе прежде, чем он начал действовать в полную силу».

Это было очень нужно в 1984 году. В настоящее время многие мегацеркви обзавелись своими широкими международными сетями для распространения новых идей. Тем не менее «Сеть лидеров» по-прежнему делает свое дело и находится в авангарде диффузии инноваций по Эверетту Роджерсу (см. неделю 37).

«Институт половины жизни», наоборот, – пример «накладывания трафарета новой идеи на еще не наступившее будущее с целью придания ему желаемого направления и формы». Работники умственного труда сейчас работают дольше, чем раньше, и иногда накапливают ресурсы, дающие им свободу заниматься тем, о чем они прежде и не мечтали. Некоторые движутся от успеха к значимости, следуя вышеназванному принципу «накладывания трафарета».

I. Текст

«Институт половины жизни» возник недавно, и он дает точные ответы на многие конкретные, недавно возникшие вопросы. Твои книги и работа в этой организации, возможно, не менее, если не более, важны, чем церковная деятельность. Во-первых, лидерство произрастает из сильных сторон человека, и в работе с церквями ты в каких-то отношениях уникален, а в каких-то – один из многих. А вот «Институт половины жизни» действительно единственный в своем роде, ты – его лидер, так что это область, в которой ты можешь сделать уникальный вклад.

Во-вторых, ты собрал вокруг себя огромное количество сторонников. Я не знаю точную цифру в миллионах, но ты пробудил в успешных людях понимание того, что они должны быть способны к устойчивости. В наше время есть некоторые беспрецедентные аспекты реальности, например ранний успех и долгая жизнь. Слышал ли ты о Барбаре Такман – историке, которая написала книгу о XIV веке?{80} Она пишет, что творческие люди XIV столетия умирали в возрасте 21 года и поэтому им необходимо было стать успешными к 19. Многое об этом времени понятно, если представить, что этим гениям надо было уже в юности быть лучшими, и они вели себя, как юнцы. И вот человек на вершине сравнительно рано, не в 19, конечно (как в XIV веке), но в 29 многие уже достаточно успешны, и это неизменно. В то же время мы не умираем в 29, а живем до 85.

И это то, на что ты обратил внимание. Ты заметил это первым, и в этом твой уникальный вклад. «Сеть лидеров» и «Неопалимая купина» (деятельность Бафорда по организации новых церквей) очень выделяются и дают новые ответы на старые и вечные вопросы. То, что ты делаешь своими книгами и в «Институте половины жизни», – очень ново, ты даешь точные ответы на многие конкретные, недавно возникшие вопросы. И тут ты один в поле воин.

Диалог Друкера и Бафорда, 12 января 2003 года.

II. Размышления

● Работники интеллектуального труда часто имеют как бы две жизни. В одной из них они зарабатывают на хлеб насущный и достигают успеха. А во второй – после исполнения обязательств по отношению к своей семье – ищут значимости. Именно в этой, второй, жизни они готовы «создавать будущее».

1. «Время бежит»

Возможно, вы приняли несколько ударов судьбы. Мало кто приходит ко второй половине жизни без боли… Даже если боль не была очень сильной, на этом этапе человек достаточно умен, чтобы понять, что вторую половину жизни нельзя прожить так, как первую. Во-первых, у вас больше нет столько энергии, как раньше. Сразу после университета для вас не было проблемой работать по 14 часов в будни и еще по паре часов сверхурочно в выходные. Это было частью вашего плана в первой половине жизни, неизбежной платой за успех, на который вы надеялись. Но сейчас вы стремитесь больше, чем просто к успеху. Реальность такова – время бежит. Раньше вся жизнь была впереди, а теперь и смерть не за горами. Но вы не боитесь конца игры, вы хотите завершить ее достойно. Вы хотите оставить после себя нечто, что у вас невозможно отнять. Если первая половина жизни – погоня за успехом, то вторая – путешествие кзначимости.