В качестве предпосылок успешности какой-либо деятельности необходимо рассматривать не просто сумму необходимых свойств, а определенную структуру способностей и отработанных действий – т.е «функциональный» состав, различное сочетание в нем сенсомоторных, мнемических, логических, эмоционально-волевых и других компонентов, неравномерно и своеобразно развивающихся в различных видах деятельности. Деятельностный подход, выдвинутый отечественной школой, предлагает при изучении структуры трудовой деятельности опираться на функции, осуществляемые в той или иной деятельности.
Профессиограммы для обучения, составленные в парадигме деятельностного подхода, предназначены для:
– управления профессиональным образованием индивида;
– конкретизации работы центров подготовки по обучению необходимым функциям;
– использования информации наставниками;
– саморазвития профессионала.
Принципы написания такого рода профессиограммы :
● выделение только качеств профессионала, способных к увеличению производительности труда;
● связь с системами образования, квалификаций;
● выделение в деятельности качеств профессионала, подлежащих изменению.
К специфическим требованиям данной профессиограммы относят:
– описание только тех качеств, которым можно обучить и которые можно воспитать;
– уточнение этапности освоения (отработки) приемов, способностей, навыков выполнения профессиональной деятельности.
Пример профессиограммы для обучения приведен в Приложении 1В.
1-4 Использование профессиограмм для оплаты труда
Профессиональное решение задачи – это достижение результата с меньшими усилиями в более короткий срок и с лучшим качеством.
Специалист считает оплату своего труда за понесенные затраты, а мастер – за результат и эффективность.
Стабильность качества и скорости работ – признак мастерства.
Профессиограмма для оплаты труда необходима для того, чтобы, оценив все ограничения и обязательства, определить границы оплаты труда; для того чтобы иметь основания оплаты работ конкретному исполнителю с учетом разных обстоятельств.
Рынок труда определяет требования к исполнителю, и это является основой при описании профессионального труда. Однако конъюнктурные процессы накладывают свой отпечаток на размер оплаты труда. Также в деятельность организаций вмешивается государство путем регулирования законов, связанных с охраной труда. В современных демократических странах свою лепту в определение оплаты вносят профсоюзы, которые влияют на размер и количество льгот для какой-либо категории профессионалов.
Хочется заметить, что для внесения изменений в оплате необходимо сначала получить основную информацию для определения границ оплаты, а затем вносить коррективы. Поэтому профессиограмма для оплаты труда и является документом, содержащим основную информацию об общественной (корпоративной) ценности работы данного специалиста.
Предназначена данная профессиограмма для использования следующими группами лиц:
– сотрудники отдела труда и заработной платы;
– менеджеры по вознаграждению – для выработки решений);
– администрации с профсоюзами – для решения вопросов по оплате труда.
Принципы написания профессиограммы для оплаты труда:
● подвижность;
● влияние стратегии компании;
● учет государственных мер;
● влияние системы образования.
Специфические требования данной профессограммы:
● профессия и технология зависят друг от друга;
● профессия и социум (престиж, мнение общества, идеологический аспект);
● спрос на профессионалов (по регионам, динамика, мобильность профессионалов);
● тарифы на основе профессиограмм (описание задач и их вклада/ценности в общий продукт);
● льготы на основе профессиограмм (обеспечение ресурсами для восстановления работоспособности, сохранения профессионального долголетия).
Пример профессиограммы для оплаты труда приведен в Приложении 1Г.
1-5 Использование профессиограмм для совершенствования эргономики и охраны труда
Мастерство – это проявление творчества у профессионала.
Специалист использует стандартные орудия, а мастер их совершенствует.
Героизм профессионала – расплата за ошибки.
Особое внимание в организациях необходимо уделять рабочему месту – зоне, оснащенной необходимыми техническими средствами, в которой совершается деятельность исполнителя (группы исполнителей), совместно выполняющих одну работу или операцию. Удобные рабочее место и инструменты способны повысить производительность труда и удовлетворенность им в несколько раз.
При проектировании рабочего места необходимо исходить из конкретного анализа трудового процесса и учитывать антропологические данные, физиологические и психологические характеристики трудового процесса, санитарно-гигиенические условия работы. Чаще всего все это называется эргономическими требованиями.
При создании или оснащении рабочих мест следует соблюдать следующие основные условия:
● достаточное рабочее пространство, позволяющее осуществлять рабочие движения и перемещения при эксплуатации и техническом обслуживании оборудования;
● достаточные физические, зрительные и слуховые связи оператора с оборудованием и другими операторами;
● оптимальное размещение рабочих мест в производственных помещениях (с безопасными проходами);
● необходимое естественное и искусственное освещение;
● допустимый уровень акустического шума и вибрации;
● обеспечение необходимыми средствами защиты.
Необходимо также предусматривать меры:
● предупреждения и снижения преждевременного утомления (усталости), предотвращения стресса и ошибочных действий;
● обеспечения быстроты, безопасности, простоты и экономичности технического обслуживания в нормальных и аварийных условиях;
● соответствия оборудования функциональным требованиям и предполагаемым условиям эксплуатации.
Таким образом, цель создания прфессиограмм для совершенствования эргономики и охраны труда заключается в следующем:
– увеличение производительности труда;
– уменьшение вредности;
– увеличение продолжительности трудовой жизни;
– увеличение удовлетворенности.
Предназначена такого рода профессиограмма для использования:
● менеджерами;
● специалистами по охране труда;
● самими профессионалами.
Принципы:
– уменьшение включенности субъекта труда в особо сложные физические действия;
– уменьшение опасности для здоровья и жизни субъекта труда и экологии среды;
– увеличение творческой составляющей труда.
Особенности составления такого рода професиограмм заключаются в необходимости более подробного описания средств и орудий труда, бизнес-процессов, условий труда, средств защиты, информирования о показаниях и противопоказаниях, режима труда и отдыха. Возможности по изменению вышеперечисленного при необходимости указываются в рекомендательной форме с указанием планируемого эффекта по улучшению производительности (эффективности) труда.
Пример професиограммы приведен в приложении 1Д.
1-6 Использование профессиограмм для планирования карьеры
Элиту общества составляют только профессионалы самого высокого уровня (не путать с бомондом).
Профессиональную элиту составляют коллективные индивидуальности.
Отказаться от выполнения функций профессионал обязан, если знает, что уменьшается качество результата деятельности.
Профессиограмма для отбора необходима с целью описания возможностей развития личности в профессиональной деятельности.
Предназначена данная профессиограмма для использования следующими группами лиц:
– кадровиками при подготовке решения о кадровом резерве;
– профориентаторами при решении вопросов профессионального развития личности;
– профессионалами, делающими первые шаги, в целях общей ориентации в возможных путях индивидуального профессионального развития.
Принципы написания профессиограмм для карьеры следующие:
● стандартность описания;
● доступность и открытость информации;
● обмен и оперативность изменений в базе данных профессий;
● дифференциация профессионального труда в связи с освоением новых функций.
К специфическим требованиям данной профессограммы относят:
– поддержание единой методики описания профессии, чтобы обеспечить сравнимость с другими профессиограммами;
– ориентация на развитие квалификации и освоение профессии на более высоком уровне;
– ориентация текста на формирование мотивации субъекта труда;
– характеристика шагов при возможных переходах в смежные и родственные профессии.