Читать интересную книгу Агни Йога – религия XX века - Ольга Смолякова

Всё сущее проникнуто мыслью. Чувствование растений еще недавно определяли как инстинкт, но исследование инстинкта относится к области мысли. Ошибка людей в том, что они приписывают себе исключительное право на мысль. Мысль человеческая изменяется в зависимости от возраста, социального положения и даже народности. Именно среди людей поражаешься слабым зачаткам мысли. Видоизмененное радио может уловить пространственные мысли, и мысль, как вещество, может обоюдно питать и возрастать. Стоит задуматься над явлением мысли, осознать распространение ее и радоваться мысли, которая от клетки минерала до Беспредельности соединяет Начала. Магнитная волна, искра электричества и мысль встречают стремящегося в Беспредельность.

Мысль может греметь. Теория эха показывает, что мысль, так же как и звук в магнитных волнах, будет расти, и слова «гром мысли» будут не гиперболой (не преувеличением). Природу мысли надо исследовать. Вопросы – «Может ли мысль влиять на жизнь растений?», «Как животные реагируют на разные мысли хозяев?», «Как мысль влияет на химическое соединение?», «Не может ли мысль соревноваться с сильным ядом или музыкой?», «Как сам человек чувствует себя среди мыслей?» – требуют обследовать мысль как живой фактор сущего; тогда можно перекинуть мост от психотехники к динамике и даже астрохимии.

Старый опыт давно известен – можно передвинуть любой предмет, передвинуть засов двери, прилагая энергию мысли к соответственной энергии предмета. Мыслящая энергия (энергия мысли) соединяет все слои сущего. Индус помнит – мудрость во всём. Век Майтрейи знает – сотрудничество во всём. Молнией мысли соединяются сотрудники. Кооперация различных слоев материи характерна для Нового Мира. Каждая эпоха имеет свой призыв – сила мысли будет зовущим началом Нового Мира.

Пробуйте наблюдать жизнь неодушевленных предметов, замечайте ваше воздействие на них. Не всегда смешон человек, говорящий с вещами. Окутывание предметов мыслью создает целую атмосферу. Думайте о мысли как о реальном факторе жизни, тогда будет жёсткий контроль над потоком мысли.

Примером того, что предметы воспринимают вашу мысль, может служить поиск потерянного в квартире предмета. С двумя рамками (металлические стержни, согнутые под углом 90°) вы движетесь по квартире (вы думаете, естественно, о потере), рядом с искомым предметом рамки прекращают вращение и перекрещиваются. Следовательно, металл в ваших руках воспринимает вашу конкретную мысль о пропавшем предмете, а сам этот предмет тоже каким-то образом «пульсирует» на ваши поиски.

Лозоходы, искатели воды, по тому же принципу находят ее присутствие очень глубоко под землей (и не подпочвенные воды, которые омывают фундаменты строений и попадают в подвалы домов сельских жителей, а именно чистые источники, пригодные для питья). Лозоход в процессе поиска думает не о подпочвенных водах, а именно о чистой родниковой воде – и она отзывается.

Русский профессор Станислав Зенин доказал экспериментальным путем, что слова и мысли человека вода хранит в памяти (вода – записывающее устройство), кроме того, сохраняется информация о всех химических элементах, попадающих в воду (даже полностью герметичная колба с ядом отравила воду). Даже после современной тщательной очистки информация в реках, водоемах, морях и океанах сохраняется. Стоит задуматься человечеству, каким объемом негативных эмоций оно окружено на своей планете.

Этот весь негатив человечество само создало и поделилось им с Природой. Человек сам на более чем 80 % состоит из воды, и поэтому маги и колдуны (вплоть до деревенских ведьм) могут наговорить на воду любую информацию, передаваемую всем. Но и наши мысли и слова воспринимаются человеческим организмом (той же водой, из которой он состоит) и хранятся долго (вспомните о проклятьях «до седьмого колена»).

Следующий этап науки возможно докажет, что и воздух (эфир) воспринимает информацию наших слов и мыслей и несет ее дальше, как река или море. Наука эволюции нивилирует, а человек не меняется, знать не хочет.

Совсем нелегко научиться мыслить. Трудно развивается напряжение мысли, но еще труднее достичь высокого качества помыслов. Если разум человеческий твердит себе, что будет мыслить чисто, то сущность человека привыкла к эгоистическому мышлению. Получается самая нежелательная форма мысли (две птицы разного рода в одном гнезде не уживаются). Нужно упражнять мышление не разумом, а огнем духа, пока не исчезнет всякая двойственность. Мысль мощна пока она совершенно монолитна, как только появляется трещина, мысль не только лишается силы, но и космически вредна, внося в Пространство диссонанс. Нужно дать человеку время для овладения мыслью, потому что каждая мысль должна быть чиста, как алмаз.

Существует две логики: внешнего мышления (это логика школьных учебников) и ментального синтеза (построена на искрах пространственного мышления). Заключения логики ментального синтеза (где человек ловит только искры заключений) кажутся человеку счастливой случайностью, хотя такая случайность зрела в Пространстве уже целое столетие. Расширенное сознание человечеству даст лучшую возможность уловить узлы Пространственной мысли.

С точки зрения логики внешней, всегда найдутся пробелы в процессе ментальной логики. Как у кольца спирали мы видим только один поворот (скрыто внутреннее кольцо), так и ментальная логика идет по границе одного ближайшего поворота, и внутренняя грань остается погруженной в струи Пространства. Расширение сознание даст возможность прикоснуться к соединению с пространственным мышлением.

Логику ментального синтеза надо воспринимать проще, как жизненную необходимость кислорода для человека, так же просто представить спиральное начало всего сущего и созидательность пространственных взрывов. Дыхание Космоса – это восходящая спираль. Чистое начало посредством Материи Люциды проникает из непроявленного Пространства, где, встречаясь с отбросами жизни, дает взрывы. Без пространственного огня эти взрывы не получили бы ритма; огонь – это регулятор пульсации Космоса. Можно радоваться, если примите ритмы, данные всем. Следует принимать пространственные посылки в открытую «чашу» (это залог синтеза), и наблюдать внутренние ритмы (развитие сознания основывается тоже на ритме). Удачно сочетание двух додекаэдронов (двенадцатигранников) для ритма огня.

Запад много говорит о передаче мысли на расстояние, но совершенно не умеет применять это действие. Совершенно нелепо выглядит опыт, когда устанавливают две станции, которые должны работать одновременно, и считают мили расстояния. Мощь мысли не исчисляется милями! Самое главное (упущенное в опыте) – следствие мысли. Мысль может доходить в разное время (препятствием служат условия магнетических и атмосферных влияний), и при западной логике, опыт по передаче мысли считался бы несостоявшимся. Научные исследования будут замечать законы распространения мысли с учетом комплекса физических условий. Развитие мысли зависит от различных волн; существуют как бы прыжки мысли, мысль может достичь совершенно неожиданных мест. И надо помнить, что распространение мысли накладывает ответственность на ее создателя. Когда научимся радоваться ответственности, научимся ценить значение мысли и изучать ее законы. Многие чуткие аппараты смогут фиксировать следствия мысли. Тогда еще одна ценность будет извлечена из хаоса.

Изучая передачу мысли, человечество обратит внимание на все около передачи обстоятельства, как благие, так и отрицательные. Такое изучение позволит выяснить многое, что выходит за рамки самого богатого воображения: люди могут своими мыслями вредить друг другу, похищая или отягощая чужие силы; нужно осознать всю ответственность за мысли и отказаться от личных (по поводу какой-то конкретной личности или себя – любимого) мыслей; выяснится, что безличные мысли не содержат в себе вреда.

Одно из значений отшельничества – скрыться от людей для сохранения психической энергии. Один из хороших сотрудников общины даже объявил себя умершим, чтобы уйти из людского поля зрения. Он говорил с облегчением: «Кажется, меня забыли».

Условия воспитания ответственности обусловливают суровость в воспитании детей, детям поможет сознание о смене тел. И это обязанность взрослых готовить ребенка к жизни, чтобы расширять сознание с раннего возраста, а заодно, не травмировать психику детей при уходе из жизни близких. Сегодняшние государственность и религии жестоко мешают этой ответственности.

Если без предрассудков взглянуть на окружающих, то понятно, что предлагаемые методы отличаются от человеческих условных законов. Нельзя привнести в жизнь людей обращение к Огню, понятие Пространства и дальних Миров мерами условной государственности. Религии ограничивают жизнь одной земной и мифическим раем и адом. Замена обычного, принятого людьми сегодня, на «сверхестественное» не обезобразило бы жизнь, а привнесло бы в нее красоту и Беспредельность.