– Светлана Семёновна! – крикнул Васька. – Но нас же никто не предупреждал, а у меня весь день уже спланирован.
– Ничего, Василий, сдвинешь свои планы, не такие уж они и важные. Всё! – сказала она, – вопрос не обсуждается, это – распоряжение директора школы.
– Приехали… – грустно вздохнул Васька. – Не подвело моё предчувствие. Вот и случилось. Всё в тартарары… И мои планы никого не интересуют, и «не такие уж они и важные!» Понятно. Надеюсь, то, что мы услышим, будет более важным!
Прозвенел звонок с урока, и школьники, с шумом и гамом, начали выходить из кабинета, направляясь в актовый зал.
В дверях сразу же образовалась толкучка, и ужé в зале толпа детей незаметно оттеснила Ваську от его друзей, – поэтому он был вынужден сесть возле ребят из соседнего класса.
Минут через десять зал заполнился до отказа. Преподаватели успокаивали детей, чтобы они не кричали и не шумели.
На сцене стоял директор, завучи школы и ещё кто-то, кого Васька не рассмотрел, да и особо не старался рассматривать.
«Ну, когда же начнётся? – немного нервничая, думал Васька. – Затянется ведь, и тогда придётся многое переносить на завтра. А завтра – свои планы, пойдут накладки, нестыковки… Эх! – подумал Васька, – ну, почему всё происходит в самое неподходящее время?!» – и повернулся в ту сторону, где сидели его друзья.
А ребята в это время, пытаясь привлечь Васькино внимание, размахивали руками; они объясняли ему что-то на расстоянии и показывали пальцами на сцену.
«Что это с ними?» – подумал Васька и пожал плечами, так и не поняв, чего же хотели одноклассники.
В это время к трибуне подошла директор школы, а люди, стоявшие на сцене, начали рассаживаться за столом в президиуме.
– Дорогие друзья! – начала директор школы. – Сегодня мы собрались по не совсем обычному поводу. Сегодня у нас в гостях… Нет, давайте не так! – сказала директор. – Уж если повод у нас необычный, значит, и собрание начнём необычно!
Я хочу предоставить слово одной девочке, – а она вам всё расскажет, и пред– ставится сама. Пожалуйста, Варвара, подходи к микрофону!
Васька думал о своём, и поэтому прослушал вступительное слово директора школы.
Но имя «Варвара» вывело его из задумчивости.
«Варвара?» – Васька поднял глаза и увидел, как девочка встаёт из-за стола и направляется к трибуне, опираясь на палочку.
«Это же Варвара! – чуть было не вскрикнул Васька. – Варвара из детского дома!»
У Васьки глаза полезли на лоб.
«Она ходит! Варвара ходит! Но ведь это было невозможно! Господи, – подумал Васька, – неужели мечта стала реальностью?»
От волнения он не находил себе места и ёрзал на стуле. Лихорадочный взгляд Васьки остановился на мужчине, сидящем в президиуме.
«Так это же Василий Степанович – директор детского дома. Не понял! – встряхнул головой Васька, словно хотел развеять путаницу, создавшуюся в ней. – Что происходит? Зачем они с Варварой здесь, и о чём будет разговор?» – переживал Васька.
В это время заговорила Варвара:
– Здравствуйте, дети! – сказала она. – Я прошу извинить нас за то, что, наверное, оторвали Вас от ваших забот, но я хотела бы Вам кое о чем рассказать. А расскажу я вам одну сказку.
Зал удивлённо зароптал, а кто-то из старшеклассников крикнул, что они уже вышли из того возраста, чтобы слушать сказки.
– Ничего, – улыбнулась Варвара, – я думаю, она будет интересною, и вам понравится!
– Итак, – начала она, – в одной прекрасной и молодой стране был прекрасный и древний город… И жили в этом городе, хорошие, добрые и веселые люди. Но мало кто знал, что на окраине этого замечательного города, в лесной тиши, затерялся тихий и грустный мир. Мир, который не причинял никому хлопот и жил своей, тихой жизнью. И жили в этом мире дети. Очень хорошие, но обделённые природой дети. Дети, которые были инвалидами от рождения. И мало у кого из этих детей были родители, – и поэтому дети никогда не знали родительской ласки.
Зал затих, а Варвара продолжала.
– К сожалению, дети были обделены не только природой. Страна, в которой они жили, была молодой, и у неё не хватало денег на то, чтобы детям жилось хорошо и они могли иметь все необходимое. Но вот, в один прекрасный день, жизнь этого грустного детского мира изменилась. А изменил её один мальчик. Самый обычный мальчик. В этот день он приехал со взрослыми, которые подарили обделённым детям компьютеры.
И, познакомившись с детьми, мальчик начал с ними дружить, а затем учить их компьютерной грамотности. И перед детьми открылись врата познания и, войдя в них, у детей появилась возможность увидеть мир, который бы они никогда не увидели, и получить знания, которые они никогда не смогли бы получить. Сеть Интернет и мировое информационное пространство стали доступными для них, – многие из которых не могли даже выйти на улицу.
А вместе с этими детьми жила одна девочка. Она мечтала танцевать. Очень часто она танцевала, – во сне и в своих мечтах, – на сцене огромного театра. И мечтала она стать известной балериной. Но этой мечте не суждено было сбыться, потому что девочка не могла ходить и сидела в инвалидной коляске.
А мальчик, продолжая заниматься с детьми, основал Интернет-сайт, который рассказывал детям о хорошем и плохом, о добре и зле, которые есть в нашей жизни. О пользе и вреде, которые дети могут получить или принести, а также ещё о многом, многом другом.
А после этого мальчик придумал и издал журнал – журнал для детей, и через некоторое время этот журнал стал самым популярным детским журналом во всей молодой и красивой стране. А мальчик стал его главным редактором.
Конечно, он был не один, ему помогали друзья, и они были крепкой и боевой командой.
Успех журнала дал возможность мальчику и его друзьям уже в молодом возрасте начать зарабатывать очень приличные деньги, а полученную прибыль вкладывать в развитие журнала и делать его ещё более качественным и интересным.
Кроме этого, часть заработанных журналом денег направлялась для поддержки детей-инвалидов, которые нуждались в помощи. На эти деньги покупались книги, одежда, фильмы и другие необходимые вещи.
Но, самое главное, – эти деньги позволили привлечь лучших врачей и вылечить детей от их болезней. И дети стали на ноги и начали ходить самостоятельно.
И маленькой девочке, которая мечтала стать балериной, тоже сделали операцию. И теперь она может ходить, как все обычные дети.
Дети в зале сидели тихо, не шелохнувшись, а Варвара продолжала:
– На самом деле, то, что вы услышали – это не сказка. Это – история из жизни. А тихий и грустный мир – это наш детский дом. А девочка, которая мечтала танцевать, но не могла даже ходить – это я, Варвара. А журнал, который выпустил мальчик, называется «Дети и Врата Познания», и он известен каждому из вас. А пришла я к вам и рассказала эту историю для того, чтобы сказать «спасибо!» тому мальчику, который всё это сделал. Мальчику, который изменил нашу жизнь! Потому что мальчик этот учится в вашей школе, и сидит сейчас в этом зале. А зовут его Василий Митрофанов!
От возбуждения зал просто-таки загудел.
– Спасибо тебе, Василий, от меня и всех детей нашего детского дома! Спасибо за то, что изменил нашу жизнь!
– А теперь, – попросила Варвара, – выйди, пожалуйста, на сцену, Василий!
Васька сидел, уцепившись в ручки кресла, и от страха не мог сдвинуться с места.
На помощь Варваре пришла директор школы. Она была немного растеряна таким поворотом событий, – видимо, не совсем понимала, чем закончится выступление Варвары.
Но, тем не менее, она сказала:
– Василий, не стесняйся, выходи на сцену! Оказывается, ты не только можешь восстанавливать справедливость… Ну, а если уж достиг такого успеха, то, наверное, всем будет интересно узнать, как тебе это удалось.
Поддерживая Ваську, зал начал потихоньку аплодировать. Зазвучали голоса ребят: «Давай Васька, давай!»
Васька с трудом встал и, чувствуя, как ноги под ним становились буквально ватными, направился к трибуне. В голове шумело, мысли путались, и он не знал, о чём будет говорить.
К выступлению он был совершенно не готов.
Подойдя к микрофону, Васька с трудом выговорил:
– Да я ничего такого и не сделал… Это может сделать каждый!
И замолчал.
Зал затих и замер в ожидании. Но Васька молчал. И тогда снова зазвучали, – сначала робкие, а потом всё более и более уверенные, – аплодисменты.
И тогда Васька набрал полную грудь воздуха и закрыл глаза. И в его сознании, словно всплывающая подсказка компьютерной программы, появилось в увеличенном размере письмо Ивана Ивановича. И, словно ещё раз его прочитав, Васька вдохнул воздух и обратился к залу:
– В жизни каждого из нас наступает момент, когда нужно принимать решение: оставить всё как есть, и продолжать жить серой, скучной и неинтересной жизнью, – или же посмотреть на окружающий мир другими глазами и увидеть, что мир вокруг нас интересен, разнообразен и прекрасен. И захотеть жить другой, – бурлящей, творческой и замечательной, – жизнью! Год назад, – добавил Васька, – так случилось и со мной.