Кризис - это зло или добро? Для богатых людей это не зло и не добро, ну, правда, какая разница, у тебя было сто миллионов, а стало десять миллионов долларов. Все равно же сто раз в день не покушаешь, сто костюмов не наденешь и на ста машинах не поедешь. А для бедных людей кризис - это самое лучшее время поменять свою жизнь, время перемен. Конечно, если не учиться и продолжать думать по-другому, то бедный человек из одной галеры просто попадет в другую. Но все галеры одинаково ужасны. Несчастные рабы, прикованные цепями к веслам, с утра до ночи гребут, выбиваясь из сил. А чтобы они гребли быстрее, надсмотрщики кнутами разрезают кожу на их потных спинах. Но человек хоть начинает что-то искать, у него появляется надежда прийти в Академию Победителей. Или в еще одно место, где учат быть богатыми. Я не хочу рекламировать и говорить, что только в Академии Победителей создана уникальная, первая в мире система развития сверхспособностей. Может быть, есть и другие системы, я просто пока их не встречал. Но статистика будет примерно такова: из десяти тысяч уволенных один случайно попадет к нам в ученики. У одного из десяти тысяч хватит ума, чтобы проинвестировать свои жалкие копейки в добытые потом знания. И вот мы уже видим положительный эффект кризиса: один из десяти тысяч неосознанных, слепых и бедных становится сначала умным, а его ум делает его богатым. В третий раз повторю: богатство - есть результат работы вашего ума. Вот почему так важно постоянно развивать свой ум. Вот почему так важно искать знания, но знания конкретные: как стать богатым, как стать счастливым и успешным.
С нами в компании находились Ярослав Гордов и его товарищ Виталий Попов. Есть люди, которые рождаются один на сто миллионов. Есть люди, которые рождаются один на миллиард. А есть люди, которые рождаются один раз в тысячу лет. Ярослав Гордов, Виталий Попов - это сверхлидеры, которые рождаются один раз в тысячу лет. Ярослав попросил у Александра возможность поделиться своими мыслями:
- Говорит величайший сверхлидер, за которым идут миллионы активных и преданных Партнеров, Ярослав Гордов. Друзья, до самолета еще далеко, можем еще долго наслаждаться беседой, поэтому я хочу сначала рассказать вам свои историю, а потом высказать очень важное дополнение об ответственности тренерского педагогического состава перед собой, родителями и учениками.
Итак, начну со своей личной истории: все началось с момента рождения и первого вдоха воздуха. Акушерка с радостной улыбкой на лице произнесла: «Слава Богу, что он родился!» Именно с этих слов началась жизнь Ярослава Гордова - одного из основателей и ТОП-лидеров Великой компании «Академия Победителей».
Жизнь приобрела яркие краски с самых ранних лет. Еще в детском садике на вопрос: «Кем ты хочешь стать?», всегда гордо отвечал: «Директором России!» Амбиции и стремление быть № 1 во всем всегда давали мне силы для новых побед. Я всегда чувствовал избранность. Я искренне верил, что Бог наградил меня талантами гораздо большими, чем других. Я чувствовал ответственность не только перед собой и семьей, а перед всеми людьми на планете. Я верил и четко понимал, что должен оставить после себя полезный вклад в развитии человечества!
Казалось бы, все шло как по маслу: лучший в классе по оценкам, вице-капитан команды по футболу, много друзей и знакомых, всегда был в числе сильнейших и лучших. Но все это оказалось розовыми очками.
Получив первые серьезные удары от жизни - сильнейшая травма в спорте и первые неудачи на экзаменах, которые разбили эти розовые очки - я понял, что всегда гнался непонятно зачем и вообще никогда не думал о стратегии. Я всегда побеждал в тактике, не имея общей картины событий, для чего я это делаю, зачем я стараюсь и т. д. Впервые в жизни я задумался о том, куда я вообще иду и чего хочу в этой жизни только в 11 классе!!! Сейчас говорю это и понимаю, насколько парадоксальна ситуация, что всегда побеждал - но в конечном итоге шел к поражению.
В конечном итоге, заканчивая 11 класс, я имел три варианта выбора стратегии:
1. Я отлично сдал экзамены и выиграл несколько олимпиад, что позволяло мне поступить в самый лучший российский вуз и пойти по пути «классического студента» (мечта мамы).
2. Я быстро восстановился и мог продолжить футбольную карьеру в питерском «Зените» или самарских «Крыльях Советов», и идти по пути спортсмена (мечта папы).
3. Вспомнить детские мечты и двигаться в направлении, куда ведет сердце.
Что выбрали бы вы на моем месте? Я выбрал вариант № 3.
С этого момента моя жизнь изменилась. Все родственники и друзья крутили у виска пальцем, никто меня вообще не понимал. Все думали, что я сошел с ума и меня надо лечить! Все, кроме моей мамы. Только она сказала фразу, которая дала мне сил и решительности в моем выборе: «Сын, слушай сердце и думай головой. Мы дали с отцом тебе все для того, чтобы ты был лучшим!»
Я вечно благодарен моим родителям за все, что они для меня сделали. Свой первый миллиард долларов я уже отдал им, это уже произошло, просто время идет к этому.
Самый главный урок жизни, который я получил: всегда помнить о стратегии, всегда выбирать правильную стратегию. И знаете, что самое важное в жизни - я научился слышать свое сердце. Познакомившись с идеей Академии Победителей - меня как будто холодной водой окатило! Вот оно! Вот моя миссия! Вот дело, благодаря которому я выполню свой долг перед всем миром!
Сегодня у меня есть четкие планы и цели по развитию и активному продвижению этой идеи. Для меня великая честь знаниями улучшать мир, и я бесконечно благодарен своему Учителю - Владимиру Довганю - за все знания, мудрость и опыт, которые он передает нам!
Я убежден в том, что каждому человеку необходимо постичь путь Победителя. Я убежден в том, что все люди должны всегда обучаться, развиваться и передавать эти знания дальше будущим поколениям. Каждый должен проснуться, стать осознанным и научиться слышать свое сердце!
И вопрос для размышлений: «А как часто вы помните о том, что сегодняшние ваши мысли, слова и действия формируют ваше будущее?»
Уверен, эта история сделала вас гораздо сильнее, и для меня великая честь вместе с вами, плечо к плечу, улучшать наш мир!
Как я люблю личные истории, невозможно передать, какой педагогической силой, каким зарядом, какой пользой обладают личные истории. Часто мы называем их «разговор сердцем». Вот почему мы просим всегда наших учеников писать хотя бы раз в месяц не скучный отчет, а личную историю успеха и достижений, взлетов и подъемов. Потому что такие истории работают на всю Академию, на каждого активного и преданного ученика из ста миллионов. В глазах ребят я прочел такую же благодарность Ярославу за его прекрасно рассказанную личную историю. Но самое интересное началось потом. Ярослав обладает от природы такой интеллектуальной мощью, что ему не нужны паузы. Он сразу продолжил важнейшую школу.