Как выжить в джунглях Индокитая. — А вдруг вывалишься из самолета над негостеприимной Индокитайщиной?
И все в том же духе.
Не спорю, от всего этого отдает легкой (или даже нелегкой) паранойей…
Но в свое время и над стариком Ноем тоже потешались.
Каждый школьник должен уллеть вбить гвоздь, пожарить яичницу и голылли руками снять часового.
Изречение учителя ОЪЖ.
А умение наложить шину на сломанную конечность, забинтовать голову или сделать искусственное дыхание может пригодиться любому человеку. В наши-то дни. Да и вообще в любые дни.
телевизора, какая передача, не помню. У одного парня были проблемы с сердцем. Сердце его имело вредную такую привычку — ни с того ни с сего останавливалось. И как-то
он шел по улице, а сердце его взяло и в очередной раз остановилось.
Он с КОПЫТ.
А тут мимо проходил обычный чувак, который в свое время исправно посещал НВП. Он подскочил к этому сердечнику, дыхание искусственное сделал, по морде постучал.
И реанимировал.
СОВЕТ--
Совет незатейлив. Посещайте ОБЖ,
Информатика.
Говорить о полезности уроков информатики даже как-то глупо. Неактуально по крайней мере. Хотя по большому счету информатика как научная дисциплина интересна прежде всего ребятам, собирающимся посвятить свою жизнь непосредственно информационным технологиям. Именно на информатике закладываются азы программирования, азы работы с машинной логикой и все другие премудрости, на которых основаны Интернет, ЗИ-шутеры и другие насущно необходимые вещи.
Для школьников, у которых компьютер просто имеется дома, информатика какого-то прикладного значения не имеет. Работать на компе и разбираться в нем — разные вещи.
Но есть ведь целая куча ребят, которые с компьютером вообще пока незнакомы. К ним-то и обращаюсь. Именно для них данный предмет окажется весьма и весьма полезным.
Сверхполезным.
Поскольку, к несчастью, в нашей стране далеко еще не в каждой семье имеется компьютер. Если в больших городах компьютеризация еще как-то прихрамывая идет, то глубинка пока что находится в некоторой стороне от магистральной линии IT-революции. Компьютеров на периферии немного. Причин этому множество, и я бы не сказал, что все они материального плана.
Да, полно родителей, для которых десять ящиков водки всегда будут предпочтительнее кучи умного железа, но таким поможет лишь хорошая пуля.
Но ведь есть много семей со вполне приемлемым достатком, которые упорно не хотят приобретать компьютер своим отпры
скам.
Видимо, причина здесь в том, что большинство взрослых в нашей стране до сих пор катастрофически неграмотны в этом вопросе. Для многих родителей компьютер до сих пор гибрид калькулятора и пишущей машинки, предмет из фантастического фильма. Они попросту не представляют, что это такое, не представляют всех его огромных плюсов.
В лучшем случае родители воспринимают его как игрушку, причем довольно опасную. Купишь — и ребенок будет либо в игры мочиться, либо всякую гадость из Интернета перекачивать. Заработает сколиоз, испортит зрение, разложится морально, мы без компьютеров кое-как прожили, и дети наши не помрут…
Реальные возможности компьютера родителям попросту неизвестны. Они не ведают, что к компьютеру можно подключить целую кучу разных полезных устройств — от видеокамеры до микроскопа. Что можно заниматься настоящей исследовательской работой, сочинять музыку, проектировать дома, банально подсчитывать семейный бюджет.
И про то, что существует огромное количество прекрасных обучающих программ, начиная с интерактивных самоучителей английского языка, заканчивая красочными курсами по астрономии, родители тоже не знают.
Родители не в курсе, что большое количество сегодняшних детей учатся читать и писать не по букварям и прописям, а с помощью текстовых редакторов и специальных обучающих программ.
И про то, что с помощью даже того же Интернета можно получить образование, не выходя из дома, они не задумываются.
Но родителей трудно в чем-то убедить, все родители — консерваторы, такова уж родительская сущность. А поэтому в планы родителей, особенно родителей провинциальных, компьютер не входит совершенно. А если потомок уж очень достает, то они покупают ему игровую приставку. Вот уж действительно — деньги на ветер, но поди им объясни…
Детишки, конечно, своих предков попродвинутее, но приобретают технику-то все-таки взрослые. Так что зачастую единственным местом, где молодой человек может ознакомиться с компьютерной техникой, является школа. Компьютерные клубы есть далеко не везде. А если и есть, то пользы от них ника-
кой. Вот где тупое препровождение времени, вот где денежный пылесос…
Так или иначе, но без обладания элементарными компьютерными навыками в двадцать первом веке прожить будет сложно. Если ты только, конечно, не собираешься махать мотыгой где-нибудь в тундре.
jcWEl}— —— —
…….— Не стоит забивать на информатику. Пусть ты не станешь
Биллом Гейтсом, но зато научишься на компьютере работать.
А это в жизни пригодится однозначно. Взрослый человек, не умеющий толком перетащить файл с дискеты, в крупных городах уже вызывает недоумение, лет через двадцать такой человек станет окончательным анахронизмом. Уже сейчас в списках рабочих мест в трети вакансий стоит «уверенный пользователь ПК». От секретаря и чуть ли не до вахтера.
И если ты не хочешь, чтобы после устройства на работу тебя погнали на курсы пользователей ПК за свой счет, то посещай компьютерный класс, не будь невеждой.
К счастью, компьютеризация, хотя и изрядно бестолковая, проходит сейчас практически во всех школах. И несчастным информатикам не приходится рисовать на классной доске клавиатуру и объяснять на пальцах, что будет, если нажать вот на эту длинную кнопочку.
СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ]-
Господа родители! Есть прекрасная поговорка: «Свинья грязь найдет». Подумайте, что лучше. Когда отпрыск просаживает ежедневно родительские деньги в игровом клубе в компании неизвестно с кем, каждые полчаса бегает на крыльцо курить и хлебать сомнительные энергетические коктейли. Или когда отпрыск сидит, уставившись в монитор, дома. По большому счету и то и другое не очень ладно, но из двух зол выбирают то, что легче контролировать,
г] ЭТО ИНТЕРЕСНО |
Система образования многих западных стран предусматривает возможность частичного выбора учебных предметов. Школьник может самостоятельно определить, на какие уроки ему ходить, а какие можно легко пропустить.
Продолжим разбор полезных предметов.
Английский-немецкий-французский язык. Тут, как говорится, без комментариев. Цены на час занятий с репетитором в провинциальных городах приближаются к минимальному размеру оплаты труда, в столицах эта сумма (в зависимости от крутизны репетитора) вообще астрономическая.
А на уроках тебе все дают бесплатно. Пренебрегать даровыми уроками — и глупо, и расточительно. Пусть знания, которые ты получаешь на уроках, не так уж и велики, но тебе хотя бы покажут путь, по которому надо двигаться.
Тут все зависит от учителя. Попадется тебе хороший педагог — и даже за то небольшое время, что отпущено на овладение басурманскими наречиями, ты научишься многому.
Безусловно полезен такой предмет, как география. Масса насущных сведений о своей стране и о других странах. Что, где и как. Япония — техника, Бразилия — кофе, Америка — мировое господство.
Глобализация шагает семимильными шагами. Границы мира сдвигаются, границы стран прозрачны. Неграмотный человек выглядит непрезентабельно. Человек, который не знает,
что столица США — Вашингтон, а не Нью-Йорк, вряд ли сможет войти в круг культурных людей.
Посему географию прогуливать тоже не следует. Даже если ты в ближайшее время не думаешь переселяться в Новую Зеландию. Во всяком случае, ты узнаешь, как выглядит мир. Узнаешь, что как там и в других странах.
Вот так вот.
Конечно, математика, русский, физика, некоторые другие предметы тоже полезны. Если не в прикладном жизненном смысле, то хотя бы для поступления в желанный вуз.
Не стоит также забывать, что школа — это не только уроки. В большинстве школ за исключением, пожалуй, самых маленьких и бедных действуют всевозможные кружки, секции и студии. Самодеятельные театры опять-таки.
иышел на сцену.
Роль была невелика — вытянуть в сторону елки лапу и сказать: «Дедушка Мороз, тебе туда». Но Шура подошел к своему дебюту со всей серьезностью. Разучивал чуть ли не неделю, тренировался выходить, примерял костюм — глупую собачью морду, цигейковую шкуру с пришитым хвостом.