Читать интересную книгу ТВОРИМ СОВМЕСТНУЮ ЖИЗНЬ, или Как создать Экопоселение - Диана Кристиан

добавляя новые по ходу их появления.

После того, как каждый в группе выступил, каждый участник выбирает из числа записанных по его

рассказу ценностей, убеждений и устремлений 5-6 таких, которые лично ему кажутся наиболее значимыми,

и записывает суть каждого из них одной фразой или предложением (не одним словом) на больших желтых

самоклеющихся листочках.

Затем каждый зачитывает свои фразы или предложения и передает их ведущему, который

приклеивает их на большой лист ватмана или на доску. При этом группа может задавать уточняющие

вопросы, но не должна комментировать тезисы, соглашаться или не соглашаться с ними.

Когда все закончат, вся группа или несколько человек группируют желтые листочки с тезисами по

классам, или категориям, на которые они, как кажется, делятся естественным образом. Это могут быть такие

категории, как «межличностные отношения», «совместные трапезы», «управление и принятие решений»,

«праздники и ритуалы», «групповая работа», «дети», «экологические ценности», «духовные ценности» и т.п.

Ведущий раздает каждому участнику самоклеющиеся красные кружочки (маркеры) в количестве,

равном половине от общего числа людей в группе (т.е. три маркера, если вас всего шесть; пять, если вас

всего десять и т.п.). Каждый участник приклеивает свои маркеры рядом с теми категориями, которые для

него лично наиболее важны применительно к будущей общине.

Затем ведущий раздает всем зеленые маркеры в количестве, равном числу членов группы (другими

словами, вдвое больше, чем число красных маркеров). И каждый участник помечает внутри выбранных им

групп конкретные фразы, которые ему кажутся самыми значимыми.

Сядьте и посмотрите на то что у вас получилось. Расположение маркеров – это наглядная

демонстрация того, что является наиболее важным для вас как отдельных людей и как группы, и того,

насколько схожи или, наоборот, различны ваши ценности и интересы.

Обсудите ваши результаты. Насколько схожими оказались ваши интересы и ценности?

(Для сохранения результатов упражнения для этапа записи вашего общего образа попросите кого-

нибудь скопировать тезисы и группы, а также расположение красных и зеленых маркеров на один или

несколько листов ватмана, которые вы можете повесить на стену комнаты.)

УПРАЖНЕНИЕ 2:

«ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ГРУППОВЫЕ ЦЕННОСТИ»

Это более простое и занимающее меньше времени упражнение, призванное дать вам информацию

того же рода, что и первое, хотя оно и уступает первому по богатству и по глубине.

Раздайте каждому участнику по 5-6 крупных желтых самоклеющихся листочков. Каждый должен

ответить на вопросы «Какие ценности в жизни будущей общины важны для вас лично?» и «Какие ценности,

по вашему мнению, являются общими для всех нас?» и записать их, используя по одному листочку для

каждой ценности. Упражнение работает лучше всего, если вы выполняете его в тишине. Через пять минут

каждый приклеивает листочки со своими ответами на большой лист ватмана или на доску, после чего, как и

в предыдущем упражнении, листочки группируются по категориям.

Не возражается, если люди напишут на листочках не только ценности, но и интересы или идеалы. В

любом случае упражнение даст вам представление о том, насколько вы близки друг другу – и как отдельные

люди, и как группа в целом.

Возьмите красные и зеленые маркеры в тех же количествах, что и в предыдущем упражнении, и

предложите каждому обозначить красными группы, а зелеными – конкретные листочки с фразами, которые

выражают самые важные для вас ценности.

После этого, как и в первом упражнении, сядьте и посмотрите на расположение маркеров. (И для

сохранения результатов работы так же попросите кого-нибудь скопировать то, что получилось, на один или

больше листов ватмана, которые можно повесить на стену).

УПРАЖНЕНИЕ 3: «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»

Упражнение похоже на два предыдущих. Мозговой штурм позволяет быстро набросать панораму

ваших общих интересов, ценностей и идеалов.

Процесс заключается в том, что каждый из вас высказывает слова или фразы, выражающие то, чего

вы ищете в будущей общине. Ведущий и еще кто-нибудь записывают слова и фразы на большие желтые

самоклеющиеся листочки, которые потом вывешиваются на большой лист ватмана или на доску. Когда вы

выкрикиваете ваши слова и фразы, старайтесь ни в чем не сдерживаться. Говорите все, что приходит на ум.

Не комментируйте и не критикуйте высказывания других – это потом, а сейчас время для того, чтобы идеи

свободно вырывались наружу, распахивались, как попкорн, без всякого контроля.

Точно так же рассортируйте ваши тезисы по категориям и пометьте маркерами.

Посмотрите на расположение маркеров и обсудите результаты. Что эта картина открывает вам о

друг друге и о группе в целом? (И точно так же попросите кого-нибудь скопировать результаты на лист

ватмана.)

Мозговой штурм – это что-то вроде моментального снимка вашей группы в конкретный момент

времени. Если вы проделаете это упражнение на ранних стадиях вашего образотворческого процесса, вы

получите быстрый обзор того, к чему, в общем и целом, стремится ваша группа в этот временной отрезок.

Если вы выполните его повторно ближе к концу вашей работы, то вы можете получить уже другие

результаты.

УПРАЖНЕНИЕ 4: «НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ»

Каждый из вас на листе бумаги составляет список тех вещей, ситуаций, систем, которые

обязательно должны или, наоборот, не должны присутствовать (должны быть разрешены/устранены)

прежде, чем вы всерьез будете готовы вступить в общину и начать действовать. После того, как все будет

записано, каждый зачитывает свой список, а ведущий или его помощник записывает все «необходимые

условия» на большой лист ватмана, чтобы каждый мог их видеть. Упражнение хорошо покажет вам, где

интересы отдельных участников вашей группы могут оказаться несовместимыми. Однако не беспокойтесь:

это только самый первый шаг.

«Это упражнение приносит потрясающие открытия, потому что оно побуждает нас увидеть и

оценить те вещи, которые на самом деле важны для нас» - говорит кохаузинг-консультант Зев Паисс. Я

рекомендую вам проделать это упражнение, по крайней мере, дважды – в середине вашего

образотворческого процесса и ближе к концу (это может быть несколькими неделями спустя), потому что

то, что люди считают «необходимыми условиями», может очень сильно измениться в ходе вашей

коллективной работы.

«Несмотря на кажущуюся серьезность термина «необходимые условия», - отмечает Зев, - по мере

того, как мы узнаем больше о наших личных ценностях и приоритетах и переживаем опыт групповой

работы над образом будущей общины, эти, наиболее важные для нас, моменты неизбежно меняются».

УПРАЖНЕНИЕ 5: «ГДЕ МЫ ПРОВЕДЕМ ЧЕРТУ?»

Консультант по групповому взаимодействию Роб Сэнделин использует это упражнение для помощи

группам, не могущим найти согласие при разработке общей стратегии или принятии решений. Оно

показывает, что группа может соглашаться о важности какой-то общей ценности, но при этом расходиться

во мнениях о том, до какой степени эта ценность должна выражаться в конкретных поступках конкретных

людей.

Предположим, все в вашей группе полагают, что вы являетесь единомышленниками в таком

вопросе, как «экологически чистый образ жизни». Однако одни из вас хотят, чтобы община сама

выращивала большую часть потребляемых вами продуктов питания и чтобы каждый был вегетарианцем;

другие же отстаивают право каждой семьи самой принимать решения по этим вопросам и право выбора

между «постной» и «скоромной» пищей на ваших общих трапезах.

На большом листе ватмана, так, чтобы каждый мог видеть, составьте и расположите в порядке

возрастания силы, или «строгости» список разнообразных действий, которые могут выражать в

повседневном поведении ту ценность или тот принцип, который вы обсуждаете. Так, пункты вверху списка

«Экологические ценности» могут, к примеру, включать «покупать экологически чистые продукты,

выращенные органическим путем», «сортировать мусор», «компостировать пищевые отходы». Ниже по

списку будут расположены действия, требующие уже гораздо больших усилий и осознанности, скажем,

«есть только растительную пищу», «не использовать сливной канализации в туалетах». В самом конце могут