Посплетничать доченька и с подругами сможет. В семье же все просто и по-деловому: принеси, подай, сходи.
Правда, в этом деле нужны обязательные исключения, например, когда речь заходит о близких родственниках или просто знакомых, которым грех не «обмыть косточки» в теплой и дружественной семейной обстановке. А что? Родное дитя должно знать, что этот мир не цветочками вымощен. Пусть привыкает, что улыбчивая тетя Клава или добрейшая баба Люда вовсе не такие хорошие, как кажутся. Пусть познает жизнь!
В остальном к жизни дочери высказываем минимальный интерес.
« Мама, у нас сегодня школьный вечер…» – «Смотри, каблуки там не поломай…» – «А что мне лучше надеть: то, серое с вырезом, или что бабушка подарила?» – «Да надевай что хочешь…»
И вообще, лишнее внимание ведет к разбалованности. Разбаловать, конечно, проще простого, а вот как потом жить с такой вот доченькой – другой разговор. Поэтому поменьше внимания ко всяким там прихотям.
«Пап, а можно, я на гимнастику запишусь?» – «Перебьешься…»
Великая опасность – гордыня. Возгордится доченька – и житья потом не будет. А с чего может возгордиться? С того, что хвалят. С того, что комплименты разные говорят, охают да ахают: ох, какая доченька у меня хорошая… А потом удивляются, что эти доченьки у родителей на шее сидят. Отсюда еще правило: не хвалить и не восхищаться.
«Чего вырядилась? Скромнее надо быть. Не в шмотках счастье».
«Подумаешь – грамоту дали… Лучше бы тебе денег дали. Грамотой сыт не будешь».
«Надо же, разок похвалили, так она уже и нос задрала!»
Очень трудно сделать плохую девчонку из девочки домашней. Особенно из той, у которой есть уютный надежный дом и крепкая дружная семья. Зато домашняя девочка очень быстро превращается в плохую и даже очень плохую, если ее лишить семьи и дома. Нет, не выгнать за порог – это было бы жестоко. Но создать такие условия, чтобы возвращаться домой не было особого желания. Достигается подобное простыми средствами. Скандалить и театрально указывать на дверь нет нужды, можно просто делать так:
• «“Свою комнату”! Где это тут “твоя” комната?»;
• «Где это ты шлялась? Ну и иди туда, раз тебе там лучше!»;
• «Ой-ой, не очень-то и плакать будем…».
Действительно, подростковый возраст – это не детский. Впереди маячит взрослая жизнь, нужно к ней как-то готовиться. А то ведь ребенок так и до пенсии будет за родительской спиной прятаться. Вообще, лучше заранее приучать дочь к мысли, что пора бы ей подумать, как жить дальше.
«Вон Валька после девяти классов учиться пошла, понимает, что надо в жизни устраиваться, а не штаны просиживать…»
« Хорошо-хорошо… Но планы-то у тебя какие? Не вечно же за мамкину юбку держаться?»
«Нет, мы, конечно, будем помогать, но и тебе пора задуматься, как дальше жить…»
Трудно представить себе плохую девчонку без специфического взгляда на мир – взгляда «волчицы». Это когда мир воспринимается как дикие джунгли, где есть хищники, а есть их жертвы, где спасают только крепкие лапы и острые зубы, где человек человеку волк. Разве не так?
«Ну и дура же ты, Танька… Тебя крайней выставили, а ты и не понимаешь…»
«Думаешь, твоя Зинаида Андреевна для тебя старается? Конечно! Ей за тебя премию выпишут!»
«Ага, помогут… Догонят и еще раз помогут… По тому же месту. Не будь наивной: сама не возьмешь – босой останешься».
Ну и еще – плохая девчонка должна иметь закаленную психику невосприимчивую к внешним воздействиям. Потому эту самую психику старательно формируем различными испытаниями: придирками, скандалами, обвинениями и прочими агрессивными воздействиями. Для примера используем примерно такой репертуар:
• «Пап, дай мобильник, подруге позвоню…» – «Ага! Тебе только болтать и болтать! Папа только на разговоры и работает! А ты знаешь, как эти копейки достаются? Ладно, звони, кровопийца…»;
• «Мам, ну посиди со мной…» – «Какое “посиди”! Ты знаешь, сколько у меня работы? Ей заняться нечем, а маме “посиди”!»;
• «Папа, а это ты ответил Павлику, что меня нет дома?» – «А что это за парни тебе звонят? И чего ему надо, этому Павлику? По разговору понятно – какой-то бандит!»;
• «Мам, я на пять минут…» – «Какие “пять минут”? Куда собралась? Давай-давай, рассказывай… И еще расскажи, где ты час после музыкальной шлялась…»;
• «И как ты смеешь грубить родителям! Думаешь, я не знаю, что ты вытворила на той неделе?»;
• «Можешь ничего не говорить. Я и так все знаю. Читала твои эсэмэсочки. Что, думала, мама не узнает?».
Думаю, общее направление понятно. Построив общение с дочерью в подобном ключе, знайте: победа не за горами. Даже если поведение вашей девочки вызывает стойкую зависть соседей по лестничной площадке, скоро вы увидите реальные преобразования. Впрочем, чтобы ускорить и закрепить процесс, позволю себе еще несколько советов.
«Бытовые» рекомендации
Есть две эффективные тактики воспитания плохой девочки: воспитание пуританское и воспитание анархическое. Вкратце суть каждого была изложена выше. Так, при пуританском воспитании девочке не позволяется ничего «лишнего». Все передвижения, все новые знакомства, все действия должны быть согласованы с родителями и одобрены ими. Можно расписать жизнь дочери по минутам, причем строго требуя соблюдения регламента во всем. Самостоятельность строго карается.
Казалось бы, подобный путь надежно защитит девочку от соблазнов подросткового периода. Более того, он вроде бы уводит нас от главной цели – воспитания плохой девчонки. Да, уводит. Да, защитит. На некоторое время, более или менее продолжительное. Все зависит от того, насколько прочным окажется родительский «колпак». Только это тактическое отступление скрывает истинную цель: последующее победоносное контрнаступление соблазнов, перед которыми домашнее рафинированное дитя никак не выстоит.
...
Люди без иммунитета не болеют. Они просто погибают, когда приходит по-настоящему серьезная хворь.
Забавно видеть искреннее удивление родителей, впервые услыхавших о похождениях своей «тихой, скромной и послушной» дочери, вырвавшейся из их заботливых и очень цепких родительских объятий. Как правило, реакция бывает одинаковой – это отчаянное восклицание: «Не может быть!»
Путь этот косвенный, долгий, однако довольно эффективный. Правда, есть одна оговорка: результат может вам очень не понравиться. «Домашняя» девочка, вдруг сорвавшаяся «с катушек», – довольно сложное для восприятия зрелище. В роли плохой она смотрится неубедительно – скорее как жертва, нежели как «королева улиц».
Впрочем, есть и другой путь, не косвенный – прямой. Путь анархический. Тоже крайность, но другого рода. Это когда воспитания, собственно, никакого и нет. Есть мама, возможно, папа, есть дочь, а между ними – ничего. Не то чтобы совсем ничего, но ничего особо близкого. Собрались люди под одной крышей и живут. Как-то. Каждый сам по себе, каждый выживает, как может, каждому наплевать на другого. Семья, которая только на бумаге.
В такой семье девочка по определению не может стать домашней и хорошей. Потому что у нее, собственно, нет никакого дома. Есть просто помещение с крышей и дверями, которое можно назвать жилищем, квартирой, коттеджем или еще как-нибудь. Но домом это назвать нельзя.
Девочка, которая не хочет идти домой, идет на улицу. Девочка, которая не общается с папой и мамой, будет общаться со случайными знакомыми. Может быть, они окажутся нормальными, адекватными людьми. А может быть, и нет.
Девочка, родители которой не уважают людей, живущих рядом, тоже потихоньку превратится в циника. А девочка-циник, которая живет на улице и общается с кем попало, в народе называется плохой.
Особенности «питания» и ухода
«Меню» плохих девочек значительно многообразнее, чем девочек хороших. Хорошим многое нельзя, поэтому они живут на своеобразной «диете». Плохим можно все.
Чтобы не перечислять бесчисленные «можно», давайте лучше перечислим то, что отличает «диету» хороших от диеты плохих.
Хорошим девочкам противопоказана неограниченная свобода. Конечно, какую-то волю давать нужно, но очень дозированно и под строгим контролем. Соответственно, плохие девочки, наоборот, могут потреблять свободу в любых количествах без всяких ограничений. Контроль плохие девочки не то чтобы не переваривают вовсе, но усваивают с трудом. Он немного сковывает их развитие, не более того.
Хорошим девочкам следует ограничивать себя в общении.
Требуется обязательная сортировка последнего: с кем дружить можно, а кого нужно обходить стороной. Еще одним непременным условием является дозирование: сколько, когда и в каком контексте. Даже проверенная подруга может утерять «доступ к телу», если маме или папе не понравятся какие-то ее высказывания. Напротив, плохие девочки могут общаться с кем угодно и когда угодно. Ограничения не мешают ей жить, но создают некоторые препятствия. Впрочем, плохие девочки, как правило, с этими препятствиями успешно справляются.