Учитель Тибетец говорит: «Человечество находится сейчас в той точке, что принцип познания в нем настолько пробужден, что ничто не в силах затормозить его продвижение к знаниям, которые могут привести его к опасным эгоистическим злоупотреблениям, если ничего не будет делаться, чтобы защитить его от самого себя. Человек должен научиться реагировать на лучшее, высшее чувство ценностей» (А. Бейли, «Образование в новом веке»).
Поэтому я пишу к тестам такие комментарии:
– У вас ошибочная чрезмерная идеализация ума и знаний, поэтому у вас тяжелые жизненные обстоятельства, которые мешают вам учиться и получить образование.
– Из-за презрения к незнающим у вас плохое зрение (презрение к незнающим повреждает зрение у 9 человек из 100).
– Вам важно убирать презрение к глупым и к неучам, так как из-за этого у вас гипертония и нарушение мозгового кровообращения.
– Из-за сверхценности знания вы энергетически атакуете как других, так и себя. Из-за этого вы постоянно болеете пневмонией.
Многие мужчины считают женщин глупыми. Однако такое мнение оборачивается для них потерей денег и проблемами со здоровьем:
– То, что вы считаете женщин глупыми – приводит к потерям в вашем бизнесе.
– Ваше мнение о том, что женщины глупые, привело к тому, что вы взяли заместителем такого мужчину, который обманул и предал вас.
– Мнение, что женщины глупые, вызывает у вас аллергию.
Однако некоторые женщины тоже играют в эту игру, «игру агрессии к противоположному полу»:
– Претензия к мужчинам как «к дуракам» приводит Вас к заболеванию щитовидной железы (из теста женщины).
Я замечала, что сверхценность ума, знаний, зачастую подталкивала людей к выбору неподходящего партнера. Сначала в другом человеке привлекают ум, знания. Или притягивает в другом – то, что он восхищается вашим умом или знаниями. Заканчивается это проблемами в отношениях, непониманием или даже диктатом «более умного» над «более глупым».
– Ваша жена хочет уйти от вас, потому что вы слишком высокомерны по отношению к ней, считаете себя очень умным и всегда правым. Это накапливает агрессию и разрушает вашу семью (комментарий к тесту мужчины).
Еще одной распространенной проблемой, вызываемой зацепкой за знание, являются паразиты в организме. Глисты и другие паразиты, даже если с ними бороться и изгонять их, особенно уживаются в телах тех людей, для которых ум и знания являются сверхценностью.
Поэтому, достаточно распространен следующий комментарий:
– Из-за сверхценности знания в организме могут уживаться глисты. Требуется выработать правильное отношение к знанию, что знание – инструмент познания мира (14 человек из 100).
Другим очень распространенным взглядом на знание, является ошибочное мнение, что «знание должно приносить деньги». Его заменяем на ПРАВИЛЬНОЕ:
Используя Знание, мы служим эволюции, и поэтому НЕБО, ГОСПОДЬ – удовлетворяют все наши потребности
В качестве примера того, во что может вылиться мнение, что знание должно приносить деньги, я привожу письмо мужчине, которого тестировала по почте. Он вложил (как он думал) в инновации – коллективные деньги, но попался мошенникам, которые эти деньги похитили. Анализ диагностики его подсознания ясно показал все причины произошедшего с ним.
Добрый день, Михаил!
На физическом плане вы совершили следующие ошибки: инвестировали через Интернет в различные компании, чтобы приумножить деньги. Сначала у вас это получалось, но потом вы нарвались на аферистов, и не только НЕ получили процентов, но и потеряли свои деньги.
У вас заблокированы Пятый Луч Знания и тема Имиджа. Блокировка возникает из-за крайнего идеализма, или ошибочного восприятия, которое заключается в своего рода нереальной «детскости» – вроде того, что «хочу луну с неба»…
Для вас по теме Знания это означает следующее: убежденность, что знание ДОЛЖНО принести человеку умному и знающему (каковым вы себя достаточно высокомерно считаете) прекрасную богатую и изобильную земную жизнь. Предполагаю, что вы начнете спорить со мной, что такого у вас и в помине нет, но то, что Знание заблокировано, означает, что это у вас есть, но проходит мимо вашего сознания.
Ваше ошибочное представление сворачивает вокруг вас пространство таким образом, что вынуждает вас делать глупые ошибки и терять деньги.
Правильное же представление о знании будет следующим: «Знание – это инструмент эволюции».
Дается Знание человеку для продвижения вперед – всего мира, но отнюдь НЕ для реализации материальных амбиций. Наши материальные желания удовлетворяются согласно нашей карме и нашим эволюционным потребностям и больше – ничего. Человек НЕ ИМЕЕТ ПРАВА (и природа его обучает в этом достаточно жестко) желать лишнего. Многие люди науки грешат такой ошибочной точкой зрения, что «знание ДОЛЖНО приносить деньги», и можно увидеть, как их амбиции разрушаются самой жизнью.
Вам важно упражнять свое мировосприятие в том, что: «Знание – это инструмент эволюции мира».
Я присылаю вам ключевое упражнение по Знанию, которое срочно начинайте делать ежедневно (пирамида на Знание)» (это упражнение см. в конце главы).
Позже я узнала, что финансовая ситуация Михаила улучшилась, когда он исправил свое мировоззрение.
Мнение, что «знание должно приносить деньги», – одно из самых распространенных в обществе заблуждений, и оно мешает любому человеку гораздо сильнее, чем можно себе это представить. Например, многие хорошо образованные люди никак не могут найти работу по специальности, потому что им препятствует убеждение, что, если уж у них хорошее образование, то им должны платить очень большую зарплату. Их претензии так велики, что на работу попроще и на зарплату более скромную – они никак не согласны. Но они «ошибочно считают, что знание должно приносить деньги, а правильно будет думать, что знание – это инструмент эволюции».
Иногда человек никак не может получить образование из-за своего мнения, что за знания ему должны много платить:
– У вас ошибочная чрезмерная идеализация знаний, ума. Именно она приводит к тому, что вы бросаете учебу и никак не можете окончить ни один институт.
Вместо сверхценности ума – больше проявлять творчества и учиться!
В тестах некоторых людей я встречаю странное явление: человек очень сильно ценит знание и ум и восхищается умными людьми, но сам ничего не делает, чтобы чему-нибудь научиться. Таких людей я побуждаю учиться. И учиться именно тому, что будет продвигать их в эволюционном смысле. Вот, например:
– У вас мало упорства в достижении знаний, а также мешает агрессия к тем, кто не хочет знать;
– Вы и сами не учитесь, но еще и испытываете мощную агрессию к «дуракам» – из-за этого у вас болят ноги;
– Вам следует учиться больше!
К счастью, многие люди (16 человек из 100 тестируемых) проявляют творчество в достижении знаний. Они и учатся, и применяют знания на практике:
– Тема Знания у вас творческая. То, что вы учитесь и применяете знания на практике, позволяет вам достигать результата во многих сферах жизни!
Пирамида Знания
Лучше всего это упражнение делать по пятницам, так как пятница управляется Венерой, которая является проводником Пятого Луча Знания в нашей солнечной системе.
Первый шаг. Представим себе человека умного, знающего и выравняемся с ним: произнесем (раз десять или больше) слова: «Ты и Я – Мы Равные Божественные Существа».
Второй шаг. Теперь представим себе человека глупого, незнающего и невежественного, который и знать не хочет, и выравняемся с ним: тоже произнесем (раз десять или больше) слова: «Ты и Я – Мы Равные Божественные Существа».
Третий шаг. Представим себя в будущем умными, знающими и выравняемся с собой в будущем: «Ты и Я – Мы Равные Божественные Существа».
Четвертый шаг. Вспомним ситуацию, когда мы были глупыми, незнающими и (или) невежественными, когда и знать не хотели, и выравняемся с собой в прошлом: «Ты и Я – Мы Равные Божественные Существа».
Пятый шаг. Мысленно отождествляемся со своим Высшим «Я», для этого взлетаем в Небо и говорим:
Существует только Знание Бога! Знание – это инструмент эволюции!
Шестой ЛУЧ: Идеал, Преданность
Когда природа лишила человека его способности ходить на четвереньках, она дала ему в виде посоха – идеал! И с той поры он бессознательно стремится к лучшему – все выше!