Занятие 27
Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух и речевое дыхание.
Материал. Картинки, названия которых начинаются с глухого и звонкого согласного звука (по одной картинке на ребенка).
Ход занятия
Чтение скороговорки
Скороговорка читается на одном выдохе:
От дождя травинки расправляют спинки.
Упражнение «Закончи предложение»
Когда кончится дождь, мы.
• Мы будем играть в мяч, когда.
• Мама сказала, что я.
• Чтобы чай был сладким, надо.
• Я с мамой пошел к зубному врачу, потому что.
• Мы пойдем гулять, если.
• Чтобы цветы хорошо росли, нужно..
• У меня есть собака, ее.
• Мне семь лет, я.
• Я помог маме пылесосить пол, и она.
Каждое предложение дополняют двое-трое детей.
Игра «Найди братца»
Воспитатель раздает детям картинки. Дети должны найти пару (названия картинок начинаются с парных глухих – звонких согласных).
По сигналу «Найди товарища» дети ищут пару. Воспитатель отмечает победителей.
Занятие 28
Программное содержание: Развивать речевое дыхание и фонематический слух детей.
Материал. Картинки, слова-названия которых начинаются с мягкого и твердого согласных звуков; зеленый и синий кружки.
Ход занятия
Чтение скороговорки
Скороговорка читается на одном выдохе:
Ели выросли в тиши, стали ели хороши.
Игра «Магазин посуды»
Воспитатель говорит, что построили новый магазин, но туда еще не завезли посуду. Надо помочь это сделать, но в названии посуды должны быть звуки «с» (сначала), затем звук «к».
Дети называют посуду, а воспитатель схематично рисует ее на доске.
Игра «Найди свой домик»
Воспитатель раздает детям по одой картинке, названия которых начинаются с мягкого или твердого согласного звука. Одному ребенку дается синий, другому – зеленый кружок.
По сигналу «Найди свой домик» дети подбегают к соответствующему кружку.
Воспитатель проверяет правильность выполнения задания, отмечает команду-победительницу. Затем дети меняются картинками, и игра повторяется.
Занятие 29
Программное содержание. Развивать речевое дыхание и фонематический слух детей.
Материал. Картинки: барабан, петушок, гусь, зайка, машина, лиса, слон, юла, пирамидка, попугай, зебра.
Ход занятия
Чтение скороговорки
Скороговорка читается на одном выдохе:
Бегемот разинул рот,
Булки просит бегемот.
Игра «Найди звук» (в кругу с мячом)
Воспитатель произносит слово и выделяет в нем один из согласных звуков, ребенок называет этот звук.
В игре принимают участие все дети.
Упражнение «Будь внимательным»
Воспитатель выставляет на доске картинки, задает вопросы и задания.
• Какие слова-названия начинаются со звуков-братцев?
• Какое слово начинается со звука «й»?
• Какие слова начинаются с одинаковых звуков?
• В каком слове звук «й» в середине?
• Какое слово кончается звуком «сь»?
• Назовите слова, в которых три слога.
• В каком слове четыре слога?
• Назовите ударный звук в слове «попугай».
• В каких словах есть звук «р»?
• Какие слова начинаются с маленького братца?
Занятие 30
Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух, речевое дыхание и речевой аппарат детей.
Ход занятия
Чтение скороговорки
Скороговорка читается на два выдоха:
У девчонки, у Варюшки
Потерялись варежки.
Помогали две Валюшки
Искать Варе варежки.
Игра «Эрудиты»
Дети делятся на две команды. Им задаются вопросы и задания.
• Чем отличается слово «кон» от слова «конь»?
• Чем отличается слово «угол» от слова «уголь»?
• Назови ударный звук в слове «ветер».
• Назови слово, которое начинается со звука «й».
• Какое правило ты знаешь про звук «й»?
• Назови братца звука «фь».
• Назови товарища звука «ф».
• Какой первый звук в слове «зеленый»?
• Назови слово, которое начинается со слога «те».
• Назови домашнее животное, в названии которого есть «р».
• Назови цветок, в названии которого есть звук «ль».
• Назови фрукт, в названии которого есть звук «ль».
• Звук «д» произносится звонко, с голосом?
• Звук «сь» произносится звонко, с голосом?
• Сколько слогов в слове «паровоз»?
• Сколько слогов в слове «колокольчик»?
В конце игры определяется команда-победительница.