братья Локшины перешли на заготовку леса для Брянского Государственного111 завода. Они стали называться УПОЛНОМОЧЕННЫЕ и пригласили меня на должность ДЕСЯТНИКА.
Наконец-то сбылась моя давнишняя мечта – работать в лесу, на свежем воздухе, подальше от завода, станков, погрузки железнодорожных платформ и вагонов.
А главное – БОЛЬШЕ ЗАРАБОТОК.
Бывало, меня спрашивали. – Был ли я комсомольцем112 1920-го ГОДА?
Прежде чем ответить вам на этот прямой вопрос, я прошу МОЕГО ЧИТАТЕЛЯ со всей серьезностью отнестись к моему рассказу о себе, о моей «АВТОБИОГРАФИИ», в которой я писал в отдельных случаях подробней, чем это требовалось, чтобы начало было понятней, и, ХОТЯ БЫ НЕ ВЫГЛЯДЕЛО‚ КАК НАДУМАННОЕ.
С ТВОЕГО‚ мой читатель, разрешения, заглянем в «Предисловие Автора». В нашей стране повелось такое‚ что, уходя на заслуженный отдых, товарищ начинает комплектовать свои записи из блокнотов‚ своих научных печатных трудов, а также сохранившееся в памяти человека всё то, что нужно и можно использовать при написании своих «МЕМУАРОВ».
И вот, касаясь «сохранившегося в памяти человека»‚ приведу вам ЦИТАТУ Льва Николаевича Толстого‚ напечатанную в приложении к журналу «Советиш Геймланд113» («Советская Родина») № 7 1980 года.
В цитате говорится, что «ребенок в возрасте до ПЯТИ ЛЕТ ВОСПРИНИМАЕТ БОЛЬШЕ ВПЕЧАТЛЕНИЙ, ЧЕМ ЗА ВЕСЬ ОСТАТОК СВОЕЙ ЖИЗНИ». Это все, что касается «памяти ребенка», а дальше идут школьные годы‚ и прощай мое детство.
А теперь‚ о К.С.М. ДВАДЦАТОГО ГОДА.
На нашем станционном поселке Акуличи, затерявшемся в БРЯНСКИХ ЛЕСАХ, моих ровесников, парней и девушек‚ было ДЕСЯТЬ, ДВЕНАДЦАТЬ человек. Столько же было подростков.
И надо сказать, что все это был рабочий ЛЮД.
И если мы, старшее поколение, работали на трудных работах «лесопильного» завода, то все подростки‚ и старшие из девчат, работали на «стружечном» заводе.
Последние годы вся молодежь перешла на «стружечный».
– Почему?
– Да потому, что на «лесопильном» работа не под силу ТАКИМ молодым. Очень тяжело таскать, грузить доски, горбыль, обапол114 на вагонетки, и с них относить. Круглый год потный на сквозняках.
На «стружечном» заводе двое рабочих на «маятниковой» пиле режут тонкие бревна на чурбаны, длиной, примерно, в половину аршина. Такой чурбан‚ причем сырой древесины‚ весит около семи-восьми фунтов115. Двое подносят чурбаны к станкам. Расстояние от пилы до станков – десять-пятнадцать шагов.
Девчата и ребята изучают технику безопасности и работают на строгальных станках‚ стружку относят от станков в сушилку. Там её сушат теплом от паровых котлов. Тут же станок сухую стружку подает в пресс и увязывает проволокой в тюки.
Таким же способом, в наше время‚ на уборке сена или соломы прессуют в тюки с увязкой проволокой.
Вообще-то‚ относку стружки от станков в сушилку делают каждый, кто идет по цеху мимо станков в сторону сушилки. С большим удовольствием он вваливается в гору стружки, приятно пахнущую сосновой смолой, словно в сосновом бору, просовывает руки сквозь эту гору до пола, и встает, захватив руками стружку. И идет гора стружек (человека не видно) в сушилку. А там ЖАРИЩА. Если бы стружки были помягче, можно было бы работать нагишом.
И самое главное‚ ЗАРАБОТОК – ТАКОЙ ЖЕ. Поэтому во время войны все, СТАРЫЕ И МАЛЫЕ, работали на этих заводах.
Будучи «заводчанами», мы‚ в силу таких обстоятельств‚ составляли единый коллектив‚ спаянный‚ и не только на производстве, но и в жизни, и в быту.
МЫ, РОВЕСНИКИ, порой ОБЪЕДИНЯЛИСЬ с ПОДРОСТКАМИ‚ особо – при игре в МЯЧ‚ ШОРОВНИ116‚ или в КРОКЕТ117.
Много времени мы проводили на нашей реке Надва118. Купались, рыбачили на лодках, с сетями, бреднем119. А поздним летним вечером, когда рыба стоит-спит, вот тут-то уже и мы – на лодках‚ с подсветом и остями120.
И это далеко не всё то, что нас объединяло.
К примеру, такое: наши девчата подняли вопрос: УСТРОИТЬ ГИГАНТСКИЕ КАЧЕЛИ.
Идет 1916-тый год.
Встал вопрос. Где взять СТОЛБ? Сырой не годится, да и в КАЗЕННОМ лесу НЕ СРУБИШЬ.
– Если СРУБИШЬ‚ – сказал мой ровесник‚ Игнат, сын лесника Л. И. Марченко‚ – то НЕ ВЫВЕЗЕШЬ.
Потом младший брат Игната‚ Гриша, добавил. – А ВЫВЕЗЕШЬ‚ САМ НА ПЕНЬ СЯДЕШЬ, таков уж наш отец. И не просите…
На следующий день, от себя лично и молодежи рабочих завода, я пошел к Самуилу Григорьевичу Этингеру‚ и попросил МАЧТОВОЕ121 БРЕВНО.
И что бы вы думали? Отказал? Нет, расспросил подробно, для чего и для кого. А я ему добавил, что «ВАША ДОЧЬ ТОЖЕ БУДЕТ КАТАТЬСЯ». Он, подумав, дал «добро» и разрешил выбрать.
А за нами дело не стало, лошади у многих из нас были. МАЧТУ привезли. Наш кузнец М. Красиков сделал круг, кольца и металлический крест-анкер под столб. На покупку специальных веревок мы «СКИНУЛИСЬ».
Вторую половину лета‚ поочередно, все катались. На зиму‚ еще с осени мы веревки сняли, высушили и спрятали до весны.
ВЕСНА 1917 года пришла к нам с РЕВОЛЮЦИЕЙ.
(Об этом я уже писал.)
Наряду со всеми ПРОБЛЕМАМИ‚ ПОСЕЛКОВЫЙ СОВЕТ решил создать школу «первой122 ступени» и занял под это большой одноэтажный дом. Обеспечили тремя УЧИТЕЛЯМИ. Заведующий школой был прислан районом. Владимир Яковлевич Оливетский. Холостяк‚ не первой молодости‚ умный, красивый. Учительниц две‚ Нина Васильевна, из города Брянска‚ вторая – Ольга Васильевна‚ из станции Жуковка123.
С помощью актива они набрали коллектив учащихся‚ человек двадцать, а вскорости ученики стали прибывать из ближайших, 2-3 версты, хуторов. Организовав работу школы, Владимир Яковлевич стал присматриваться к местной молодежи, которая‚ нет-нет, да зайдет к нему вечерком в школу. В.Я. жил в отдельной комнатке в школе, Н.В. и О.В. жили у своих местных родственников.
Сперва по одному, затем по два-три парня, а потом, с разрешения В.Я., пригласили для ЗНАКОМСТВА и девушек.
Закончилось это все тем, что наш ДРАМКРУЖОК‚ под ЕГО РЕЖИССЕРСТВОМ поставил первый спектакль: «ТЕЩА В ДОМ, ВСЁ ВВЕРХ ДНОМ124». Наш УСПЕХ!
Несколько афиш сообщили людям о бесплатном спектакле. Главное – приходить со своей ТАБУРЕТКОЙ.
ЗАЛ в ШКОЛЕ не мог вместить всех желающих.
Наружная температура середины Апреля – плюсовая. Входная дверь открыта настежь. То и дело, все плотнее сдвигаются стулья-табуретки. А сколько было аплодисментов!!! Порой и НЕВПОПАД‚ достаточно было нескольким товарищам ударить в ладоши‚ как вся школа-публика последовала их примеру‚ а мы «ДРАМАДЕРЫ» терялись, краснели.
В антракте‚ и по окончании постановки‚ наши СЕЛЬСОВЕТЧИКИ, ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКИ и другие зрители из публики, интересовались – когда будет второй СПЕКТАКЛЬ?
Владимир Яковлевич выступил с нашей «примитивной» сцены к товарищам. Он поблагодарил за аплодисменты. – По вопросу второго спектакля‚ другой пьесы‚ к празднику 1-го Мая мы не успеем, а эту постановку порепетируем и ПОСТАВИМ.
С Вашего разрешения расскажу об одной нашей затее.
В начале ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ, какой-то подрядчик построил‚ в самый короткий срок,