Читать интересную книгу Алешин год - Юрий Третьяков

Перебежали в другие кусты, оглянулись — нет пчёл…

— Тут они нас не найдут, — говорит Алёнка. — Начинаем делить! Ой… жужжит!..

Опять пчёлы налетели.

— Бежим! — вскрикнула Алёнка.

Совсем далеко убежали, только остановились — и пчелы догнали, летают кругом, свой мёд ищут.

— У, жадные! — говорит им Алёнка. — Тьфу на вас!

А пчёлы вот-вот укусят!

Больше некуда от них бежать. Побежали назад к полю.

Алёнка с мёдом на лопухе впереди бежит, Алеша за ней…

А где пчёлы летят, не видно, только близко где-то…

Выскочили, на поле, а навстречу бабушка идёт:

— Вы чего?

— Пчёлы гнались! — запыхавшись, выпалил Алёша. — Хотели мёд свой назад отнять!..

— Какой мёд?..

— Да… в банке был… сказал Алёша. — Мы взяли посмотреть…

— А пчёлы за нами как погонятся! — докончила Алёнка.

— Кто вам велел банку открывать? — спросила бабушка.

Тут опять пчёлы прилетели. Зажужжали…

— Вот они! — закричала Алёнка. — Бабушка, возьми мёд, спрячь обратно в банку!..

Взяла бабушка мёд и унесла с собой. Пчёлы за ней полетели и там, около корзинки, остались, не жужжали больше…

Бабушка вернулась и сказала:

— Вот так-то! Они воришек не любят!.. Увидали сверху, как вы в корзинке шарили, дай-ка, думают, мы у них мёд отнимем, раз они не вовремя его есть собрались…

Потом, когда все пили чай, этот мёд всё равно съели.

Кум развёл костёр для чая, дым повалил, а пчёлы дыму не любят. Они летали везде, а близко не подлетали.

Алёнка съела свой кусок, кумова полкуска, воск выплюнула и сказала пчёлам:

— Летайте теперь! Вы свой мёд ищете, а он у нас в животе!

После чая Алёша с Алёнкой совсем устали и заснули на фуфайке.

А когда Алёша проснулся, то оказалось, что они уже домой едут. Алёнка на мешках с картошкой спит, кум Гнедым правит, а бабушка с тётей Олей сзади идут, ведёрки с маленькими картошками несут.

— Кум, — спрашивает Алёша, — а завтра еще копать поедем?

— Нет, — отвечает кум. — Всё уже выкопали.

— Жалко, — вздохнул Алёша, — а то я люблю работать…

Алёнка так уморилась, что не проснулась до самого дома.

АЛЁШИНА ШКОЛА

Услышал Алёша по радио, что в сентябре всем детишкам надо идти в школу.

— Бабушка, а я? — спросил Алёша.

— Тебе ещё рано, — ответила бабушка.

— Я сейчас хочу!

— Подрасти ещё. Успеешь… Как примутся тебе двойки да колы ставить… да из класса выгонять!..

— Нет! — говорит Алёша. — Пускай лучше я сам учителем буду!

Взял он бабушкину сумку, сложил туда свои книжки, карандаши — вышел портфель. Потом привёл во двор Юрика и Милу.

— Вот их буду учить… Они ещё маленькие, пускай учатся…

— Учи, учи, — сказала бабушка, — да хорошенько!

— Хорошо буду учить! — пообещал Алёша. — Я строгий учитель!

Нарисовал щепочкой на земле класс, учеников посадил па полено. Себе вынес большую табуретку, вместо стола, и маленькую скамеечку — самому сидеть.

Разложил книги, бумаги. Ученики уставились на Алёшу, сидят на полене смирно: очень интересно им в Алёшиной школе!

Алёша, глядя в бумажку, объявил голосом тёти, ведущей на радио детские передачи:

— Внимание, внимание! Начинаем наш детский урок! Дорогие ребята! Сядьте поудобнее, разложите свои карандаши… В нашей школе первый урок будет… пение! Второй урок… чтение! Третий… рисование! Дальше… так!..

Ученики сидят, не шевелятся — хорошо школа работает!

Приступил Алёша к первому уроку.

— Начинаем пение! Сейчас мы будем исполнять песню… про гусей!

И запел самым громким голосом:

Жили у бабусиДва весёлых гуся.

Юрик и Мила с удовольствием слушали, улыбались.

— А вы чего не поете? — сказал им Алёша. — Запевай!

Запели, заорали ученики…

— Стой! — закричал Алёша. — Не пой! Не умеете… один буду петь. А то вы только портите…

Допел песню про гусей до конца. Потом спел другую — «По долинам и по взгорьям…» Потом — половинку печальной песни про ямщика, который замерзал в степи…

Высунулась в окошко бабушка, кум подошел — тоже слушают.

— Как замечательно! — похвалила бабушка.

— Ну и голосина! — говорит кум. — Прямо певец Бунчиков! Глотка здоровая!

Ещё громче запел Алёша. А ученики встали с полена и тихонько пошли к воротам, как бабушкины гуси в песне.

— Стой! — побежал за ними Алёша. — Вы куда?

— Домой хотим… — шепчет Мила.

— Нам скучно. — объяснил Юрик.

Трудно учителю, когда ученики очень ещё бестолковые.

— Сейчас интересное начнётся! — пообещал им Алёша. — Начинаем рисование!

Вынул бумагу, карандаш, приступил к рисованию.

— Рисуем… курицу! Вот она — хохол красный!.. Солнышко висит… лучи, как ёжик… А тут зёрна посыпаны…

Юрик с Милой опять с полена слезли, подошли и глазеют на курицу, которую им кверху ногами видно…

— И она клюёт… — шепнула Мила.

Вспомнил Алёша, что он строгий учитель и закричал:

— Почему встали? Ученики ведут себя смирно! От рук отбились! Лихоманка вас возьми!

Схватил книжку потолще и хлопнул Юрика по круглой голове:

— Уходи из класса!

Захныкал Юрик, пошёл к воротам. Мила тоже захныкала и пошла за ним. Тут, конечно, ошибся Алёша, всех учеников выгнал, некого учить…

Принялся он их уговаривать:

— Стойте! Это я нарочно, пошутил… Идите обратно в школу, сейчас будит ещё интереснее… сказку вам буду читать! Интересную… про курочку Рябу!..

— Не хочу, — говорит Юрик.

— И я не хочу, — шепчет Мила.

— Почему?

— Про Рябу мы сами умеем, — говорит Юрик.

— «Яичко упало и разбилось…» — добавила Мила.

— Ну, про глупого мышонка.

— Не хотим, — говорят ученики. — Нам его жалко… Его кошка ест…

Но Алёша ещё много книжек умел наизусть читать и, где нужно, странички перелистывать.

— Ладно, — согласился он. — Будем другую читать, хорошую! Там никого не едят!

Поверили ученики, вернулись в школу, приготовились сказку слушать.

Начал Алёша по книжке рассказывать: как заяц построил себе дом лубяной, а лиса ледяной. Потом у лисы дом растаял, пришла она к зайцу жить, залезла на печку…

Ученики опять зашевелились, встали, собрались уходить.

— Вы куда? — спрашивает Алёша.

— Не нужно нам такую, — говорит Юрик.

— Зайчика жалко, — шепчет Мила. — Его лиса прогоняет.

— А петух! — закричал Алёша. — Потом петух пришёл и лису саму прогнал!..

— Всё равно не хотим, — упрямятся ученики, потихоньку продвигаясь к калитке.

Схватил их Алёша за руки, чтобы не улизнули.

— Стой! Это другая совсем будет сказка!.. Та плохая, а эта хорошая: никого не прогоняют!..

Поверили ученики, вернулись на своё место. Алёша взял книжку:

— Где я остановился? Лиса залезла на печку? Слушайте дальше… Лиса залезла на печку и говорит: «Заяц-заяц, давай пойдём в лес набирать чего-нибудь». Заяц говорит: «Давай!» Пошли они в лес, набрали всего… Зайчата с ними…

— И лисята… — подсказала Мила.

— И лисята! — согласился Алёша.

— Пушистенькие такие… — с удовольствием добавила Мила.

— Пушистые, как… мех! Пришли из леса, начали играть. Потом сели за стол, всё поели, легли спать…

На этом Алёша хотел сказку закончить, но Юрик вспомнил:

— А петух?

— Знаю! — закричал Алёша. — Не перебивать! В это время в дверь — стук-стук! «Кто там?» — «Это я — петух! Можно я у вас немножко поживу?»

— Можно! — закричали Юрик и Мила.

— Петух зашёл и говорит: «Иду на пятах, несу косу на плечах, никого этой косой не буду косить, только травку… Дайте мне каких-нибудь зёрнышков, я поклюю…»

Хорошо слушали ученики сказку!

— А ему говорят: «На, петух, тебе самых хороших зёрнышков!» Поклевал петух, ему насест сделали и легли спать… Нет, он ещё водички попил из ведёрка, потом проснулся да как закричит: «Кукареку-у!»

— Кукареку-у! — радостно подхватили ученики.

— И стали они жить-поживать…

— И добра наживать! — закончил Юрик.

Бабушка из окна тоже сказку слушала.

— Хорошая наша сказка? — спросил её Алёша.

— Замечательная! — ответила бабушка.

— А какая лучше: наша или в книжке?

— Ваша гораздо лучше! — призналась бабушка.

А ученики просят:

— Давай будем ещё какую-нибудь сказку читать!..

Но тут пришла тётя Поля и увела их домой. Они капризничали, не хотели уходить — так понравилось им учиться в Алёшиной школе!

ЛЕСНОЙ ЧЕЛОВЕК

Дождик шёл и шёл… Днём шёл, и ночью не спал, шуршал по крыше.

Лужи совсем полные натекли, а ему никак не надоест идти!