Чтобы научиться ТОЧНО МЫСЛИТЬ — а это и есть цель настоящего урока, — вы должны хорошо понять следующее:
Первое.Мозг можно контролировать, направлять на достижение созидательных, конструктивных целей.
Второе.Мозг можно направлять на достижение деструктивных целей, он может разрушать и уничтожать, если его не направлять и не контролировать конструктивно согласно определенному плану.
Третье.Мозг обладает властью над всеми клетками тела, он может заставить каждую клетку работать правильно или — из-за небрежности или неправильного руководства — нарушить нормальные функции любой клетки или всех их.
Четвертое.Все достижения человека есть результат мысли; роль, играемая телом, вторична, а во многих случаях тело вообще является только вместилищем мозга.
Пятое.Величайшие достижения в области литературы, искусства, финансов, торговли, транспорта, религии, политики или науки обычно являются результатом идей, созданных мозгом одного человека и ПРЕТВОРЕННЫХ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ с помощью объединенных усилий их сознаний и тел. (Создание идеи более важно, чем ее трансформация в физическую реальность, потому что сравнительно мало людей способны создавать полезные идеи, в то время как миллионы способны развивать и воплощать уже созданные идеи.)
Шестое.Большинство мыслей, созданных умами людей, не являются ТОЧНЫМИ, скорее это просто мнения, часто поспешные и поверхностные.
Все ученые, занимавшиеся наблюдениями за человеческим мозгом, согласны с тем, что мы даже не коснулись поверхности этого удивительного чуда, что в нем, как дуб в желуде, спят грандиозные силы, которые со временем проснутся и примутся за работу. Те, кто говорит на эту тему, считают, что следующий грандиозный цикл открытий будет связан с мозгом человека.
Здесь уместно заметить, что большинство положений этого курса, если следовать им буквально, уведут изучающего далеко за пределы того, что считается повседневной философией бизнеса. Говоря иными словами, курс углубляется в процессы функционирования человеческого мозга больше чем нужно для использования этой философии в целях достижения делового или финансового успеха.
Однако мы полагаем, что многие изучающие захотят познать работу мозга глубже, чем это необходимо для чисто материальных достижений, и, готовя курс, автор имел в виду именно таких людей.
ПРИНЦИПЫ, СВЯЗАННЫЕ
С ТОЧНОСТИ) МЫШЛЕНИЯ (РЕЗЮМЕ)
Поняв рабочие отношения воображения, сознания и подсознания, мы видим, что первым шагом в достижении любой определенной главной целидолжно стать создание четкой картины желаемого. Эту картину (с помощью закона сосредоточенности) следует внедрить в сознание и удерживать там (с помощью формул, описанных в следующем уроке), пока ее не подберет подсознание и не переведет в желаемую форму.
Урок, посвященный точности мысли, не только объясняет необходимость формулировки определенной главной цели, но и описывает способ реализации такой цели. Вначале мы с помощью воображения намечаем цель, к которой стремимся, затем переносим эту цель на бумагу, точно ее описывая. Ежедневно повторяя эту формулировку, мы добиваемся передачи ее из сознания в подсознание, которое, в свою очередь, направляет энергию тела на воплощение желания в действительность.
Сильное, глубокое желание — исходный пункт всех до-сти-жений. ЖЕЛАНИЕ является семенем всех достижений; начальной точкой, за которой ничего нет или, по крайней мере, нет ничего, о чем мы знаем.
Определенная главная цель— а это не что иное, как другое название ЖЕЛАНИЯ, — была бы бессмысленной, если бы не была основана на глубоком, сильном ЖЕЛАНИИ объекта этой цели. Люди «хотят» многого, но простое хотение не эквивалентно сильному ЖЕЛАНИЮ, поэтому стремятся к малому или малоценному, если только их хотение не кристаллизовалось в более определенную форму ЖЕЛАНИЯ.
Те, кто многие годы посвятил изучению этой темы, считают, что во вселенной вся энергия и вся материя подчиняются закону притяжения, который заставляет элементы и силы аналогичной природы собираться вокруг определенных центров притяжения. Именно через закон притяжения глубокое сильное ЖЕЛАНИЕ привлекает физический эквивалент желаемого или средства для его достижения.
Все внушения, приходящие из окружения или от других людей, влияют на нас только после того, как мы их приняли и поместили в подсознание с помощью самовнушения; таким образом, любое внушение обязательно должно стать самовнушением, прежде чем воздействовать на сознание человека.
Иными словами, никто не может подействовать на человека без его согласия, поскольку всякое внушение проходит через самовнушение.
Сознание во время бодрствования стоит, как часовой, охраняя подсознание и отражая все внушения, которые стараются проникнуть к нам извне; сознание рассматривает все внушения и только некоторые принимает и пропускает. Таков природный способ защиты человека от вторжения чужаков, которые иначе контролировали бы про своему желанию любой мозг.
Это очень разумное устройство.
Основное назначение самовнушения — его помощь в достижении объекта определенной главной цели.
Процедура, с помощью которой это достигается, приводится во втором уроке и много раз повторяется в других уроках курса. Еще раз опишем ее.
Точно и четко выразите в письменной форме, в чем заключается ваша определенная главная цель на период, скажем, в последующие пять лет. Сделайте по крайней мере два экземпляра этой формулировки, один поместите в такое место, где вы сможете его несколько раз прочесть днем, на работе, а второй — в спальне, чтобы прочесть его несколько раз вечером, когда ложитесь спать, или утром, когда встаете.
С того самого дня, как вы примете точное решение, что именно вам нужно, к какому положению в жизни вы стремитесь, вы заметите, что при чтении книг, газет и журналов ваше внимание начнут привлекать новости и различные данные, связанные с объектом вашей определенной главной цели; вы заметите также появление различных возможностей, которые, если вы ими воспользуетесь, будут подводить вас все ближе и ближе к заветной цели. Никто лучше автора этого курса не знает, насколько непрактичным и невозможным все это кажется человеку, незнакомому с принципами работы сознания; однако наш век неблагоприятен для сомневающихся и скептиков, и лучше всего каждому провести эксперимент с этим принципом и овладеть им на практике.