Читать интересную книгу Внеклассные работы в начальных классах - Наталия Богачкина

Какие вы замечательные, ребята! Какие молодцы! А теперь давайте все вместе потанцуем. Вы, наверное, знаете этот танец, он называется «танец утят». (Все вместе танцуют вокруг елки)

Снегурочка:

Ой, дедушка, загостились мы, пора и на другой праздник. Там нас тоже ребята ждут.

Дед Мороз:

Да, внученька, пора! Дорогие ребята! Пора расставаться.

Снегурочка:

Нам было приятно и весело с вами, сейчас же торопимся не опоздать на елку к другим вот таким же детишкам, веселым и шумным, капризным, подчас послушным.

Дед Мороз:

А то и большим шалунишкам. Но точно таким же, похожим на вас.

Карлсон:

С Новым годом, дорогие ребята!!!

Малыш:

Счастья вам и радости, ребята!!!

10. Салют, героям! (литературно-художественная композиция, посвященная Дню Победы) Автор Зубанова С. Г.

Цель: патриотическое воспитание школьников.

Оборудование: костюмы действующим лицам.

Действующие лица: Ученица, Ученик, Ведущий, Дмитрий Донской, Русский воин, Гусар, Теркин, солдаты.

В дни подготовки к празднику в можно провести выставки сочинений, детских рисунков на тему «Их подвиг бессмертен».

Мероприятие рассчитано на детей четвертого класса. Подготовить и провести праздник может классный руководитель.

Ведущий. Радостный и торжественный праздник – День Победы вместе со всем советским народом отмечают и школьники. 9 мая в нашей ребята поздравят всех ветеранов Великой Отечественной войны. 1418 дней длилась эта война. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины.

Ученица:

Я много книг читала о войне,

Я знаю, что она бесчеловечна.

Нам нужен мир, надежный мир навечно.

Всем людям нужен мир, тебе и мне.

(Я. Смеляков)

Со времени этой великой Победы прошло уже много мирных лет.

За всю многовековую историю Родина стояла перед смертельной угрозой быть завоеванной врагами. Не однажды приходилось русским воинам вести справедливую борьбу за освобождение своей страны. Сегодня, ребята, мы вспомним о героических страницах нашей Родины и подвигах русских воинов-освободителей.

Ведущий.

Ты знаешь ли, витязь, ужасную весть? —

В рязанские стены вломились татары!

Там сильные долго сшибались удары,

Там долго сражалась с насилием честь,

Но все победили Батыевы рати!

В 13 веке в нашу страну вторглись орды татаро-монгольских племен. И установилось на долгое время монголо-татарское иго.

Заходят два воина в костюмах времени Куликовской битвы. Один из воинов – князь Дмитрий Донской. Играет русская народная музыка.

Дмитрий Донской. Любезные друзья и братья! Сегодня же пойдем за Дон и там или победим и все от гибели сохраним, или сложим свои головы!

Русский воин. Место, где расположилось войско Дмитрия Донского, называлось Куликовым полем. Сражение между русскими и татарскими войсками произошло 8 сентября 1380 года. Три часа продолжалась страшная битва. Нельзя было понять, кто все-таки победит. Как вдруг князь Владимир Андреевич, начальник полка, который находился в засаде, выступил из рощи и неустрашимо бросился на татар. Это смелое наступление решило судьбу сражения: враги начали отступать!

Ведущий. Много лет прошло со дня Куликовской битвы. И вновь над страной нависла страшная гроза – Отечественная война 1812 года. И вновь страшная, решающая битва, доблесть и мужество русских воинов.

Бородино! Бородино!

На битве исполинов новой

Ты славою озарено,

Как древле поле Куликово.

(С. Е. Раич)

Выходят два ученика, один в костюме гусара, времен Отечественной войны 1812 года.

Ученик:

Скажи-ка, дядя, ведь недаром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана?

Ведь были ж схватки боевые,

Да, говорят, еще какие!

Недаром помнит вся Россия

Про день Бородина!

Гусар:

Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя:

Богатыри – не вы!

Плохая им досталась доля:

Немногие вернулись с поля...

Ну ж был денек! Сквозь дым летучий

Французы двинулись, как тучи,

И все на наш редут.

Уланы с пестрыми значками,

Драгуны с конскими хвостами,

Все промелькнули перед нами,

Все побывали тут.

Вам не видать таких сражений!..

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булат, картечь визжала,

Рука бойцов колоть устала,

И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел.

Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой!..

(М. Ю. Лермонтов)

Ведущий. В 1941 году началась Великая Отечественная война, на защиту Родины опять поднялась вся страна. Опять настало время подвигов русских воинов-освободителей.(Тихо как фон играет песня «Священная война».)

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой.

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна,

Идет война народная,

Священная война!

(В. И. Лебедев-Кумач)

Выходят ученики в гимнастерках, присаживаются на «привал». Играет песня военных лет.

Ведущий. Герои некоторых книг придуманы не писателем, а самим народом. Прежде чем попасть в стихотворение или повесть о них долго ходят необыкновенные рассказы, байки. Такова судьба солдата Василия Теркина, который стал героем поэмы Александра Трифоновича Твардовского. Теркин из тех солдат-героев, которые во время Великой Отечественной войны в лютые морозы и летнюю жару гнали врага с территории нашей страны, вели с ним

...святой и правый.

Смертный бой не ради славы —

Ради жизни на земле.

Встает один из солдат. Указывает рукой на Теркина, рассказывает.

1-й солдат:

Теркин – кто же он такой?

Скажем откровенно:

Просто парень сам собой

Он обыкновенный.

Впрочем, парень хоть куда.

Парень в этом роде,

В каждой роте есть всегда,

Да и в каждом взводе....

Теркин(встает):

– Видно, бомба или пуля

Не нашлась еще по мне.

Был в бою задет осколком,

Зажило и столько толку.

Трижды был я окружен,

Трижды – вот он! – вышел вон.

И хоть было беспокойно —

Оставался невредим

Под огнем косым, трехслойным,

Под навесным и прямым...

И не раз в пути привычном,

У дорог, в пыли колонн,

Был рассеян я частично,

А частично истреблен...

Но, однако,

Жив вояка,

К кухне – с места, с места – в бой.

Курит, ест и пьет со смаком

На позиции любой.

(А. Твардовский)

Ведущий. Много героев было во время Великой Отечественной войны.

1-й солдат: Александр Матросов и Николай Гастелло сознательно шли на верную гибель, потому что знали, что это приближало нашу победу.

2-й солдат(встает): Тысячам наших соотечественников в годы войны за героизм и смелость было присвоено звание Героя Советского Союза, самая высока награда страны в то время.

3-й солдат: В годы Великой Отечественной войны это звание заслужили 11 603 воина, а дважды Героями стали 104 воина.

2-й солдат: Замечательные летчики Иван Никитич Кожедуб и Александр Иванович Покрышкин стали трижды Героями Советского Союза. Кожедуб участвовал в 120 воздушных боях и сбил 62 фашистских самолета, последний – в небе над Берлином. Покрышкин в 156 боях сбил 59 самолетов врага.

Выходят все участники инсценировки.

Дмитрий Донской:

Салют и слава годовщине

Навеки памятного дня!

1-й солдат:

Салют Победе, что в Берлине

Огнем попрала мощь огня!

Гусар:

Салют ее большим и малым

Творцам, что шли путем одним.

Вместе:

Ее бойцам и генералам,

Героям павшим и живым.

Салют!

(А. Твардовский)

Ведущий. Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины! Вечная память всем героическим подвигам, которые совершили русские воины-освободители во имя свободы и независимости нашей Родины! Недаром их подвиги воспеты в стихах, песнях!

В завершении можно провести небольшой конкурс на лучшее исполнение всем известных песен военных лет, можно использовать караоке.

11. Со Свистулькиным по улицам Солнечного города. (Зубанова С. Г.)

Цель: повторить правила дорожного движения.

Оборудование: кружки красного, желтого и зеленого цветов, картонная коробочка.

Действующие лица: милиционер Свистулькин, Незнайка.

Такой праздник полезно провести в начале учебного года, в любом из начальных классов. Многие дети на летних каникулах жили за городом, отдыхали на природе и могли забыть, как правильно проходить улицу, в каком месте и т. д. Провести этот праздник может классный руководитель, роли Свистулькина и Незнайки можно поручить или старшеклассникам, или (в третьем, четвертом классе) детям. В последнем случае правила конкурсов необходимо объяснять самому учителю. В качестве украшения можно использовать плакаты с правилами дорожного движения, нарисованные дорожные знаки.