Может быть, у них что-нибудь и получилось. Что-нибудь сожгли, кого-нибудь убили. Но одна дура очень не захотела дать одному некрасивому ветерану. «Ой, противный, что придумал». Дальше — «тайное стало явным». И мы успели принять меры.
Мара подтвердила пригодность женского контингента к употреблению. И их всех публично… копулировали. Перед строем. Неоднократно. Для воспитания чувства рутинности и понимания «своего места».
«— Хочешь мужской совет? Давай».
Ещё один урок моим гридням. По поводу выбора между заповедью «не прелюбодействуй» и исполнением приказа.
Нет, не всех. Среди рабынь были девчонки-сопливки, о которых Марана сказала:
— Рано им.
Эти просто постояли в общем строю, посмотрели на… на своё возможное будущее.
К моему удивлению, рабы отнеслись к этой картинке довольно позитивно. Часть — выражала желание поучаствовать, хвастаясь собственными талантами на этом поприще.
«Человек человеку — друг, товарищ и брат». А — бабе? Самец?
Для столь психологически устойчивых было дано второе действие: посадка на кол. Три «авторитета» интимно познакомились с Дракулой. Точнее — с его инструментом.
Это произвело впечатление. Издаваемые звуки, исполняемые телодвижения, два свободных столба рядом… Но настоящий ужас распространился через неделю. Когда впечатления о казни уже начали смазываться. Забываться как дурной сон.
Это не было публичное мероприятие: сколько ж можно! Мы уже потеряли кучу времени, а зима — близко! Чисто камерно, для узкого круга своих. Точнее — для одного. Для Курта.
Двух моих «недоутопленников», просидевших это время в яме, притащили и привязали к неиспользованным столбам.
И я начал учить князь-волка.
Убивать людей.
Конечно, я раньше натаскивал его по некоторым основным приёмам: лобовая атака, захват-рывок, захват с перехватом, прыжок-удержание. И вообще:
«В процессе специальной дрессировки караульные собаки должны приобрести следующие навыки: 1) развитие злобы и недоверия к посторонним лицам; 2) отказ от корма, предлагаемого или подбрасываемого посторонним; 3) окарауливание на глухой привязи; 4) окарауливание на блокпосту; 5) свободное окарауливание; 6) охрана помещения изнутри».
Всё это мы проходили, всё это Курт делает. Кроме первого. Потому что понятие «посторонние лица»… очень расплывчато и переменчиво. Вокруг меня постоянно толчётся масса новых людей. С которыми я стараюсь разговаривать дружески. Которые его кормят, с ним играют, ухаживают… Алу, Гапа… Трифа его боится, но я же велел её не пугать, Чарджи Курта не любит, но он не посторонний. Мы же все тут друзья, мы же все тут вместе!
Не все.
«— Мы же все одна семья!
— Да. Но мы в ней — разные члены».
Ещё: стандартный набор приёмов караульной собаки предусматривает захват, фиксацию. Например, за конечность или гениталии. Но — не убийство, не нанесение тяжких телесных.
В природе князь-волк может челюстями сломать хребет лосю или оленю. Или — человеку. Обычный волк — вырвать горло. Но я Курта этому не учил. И чуть было его не потерял.
Нужно в дополнение к команде «Фас!» (здесь кричат — «Куси!») ввести команду «Убей!». Как?
«В дрессировке применяются два основных метода воздействия.
Механический. Для получения желаемого рефлекса дрессировщик применяет принуждение. К механическим раздражителям… относятся: нажим рукой на различные части тела, насильственное придание телу нужного положения, рывок поводком, рывок при помощи строгого ошейника, удар хлыстом.
Вкусопоощрительный… Рефлекс посадки вызывают, поднимая над головой собаки кусочек мяса. Если подобное воздействие сочетать с подачей команды „Сидеть“ и сопровождать посадку дачей лакомства, то на основе пищевого безусловного рефлекса у собаки образуется условный рефлекс. В дальнейшем она будет совершать посадку по одному лишь приказанию дрессировщика».
Не подходит. Принуждение… для Курта?! Да такая туша сама кого хошь к чему хошь принудит! Да и вообще: для караульных собак допустима только минимальная доза этого метода.
Вкусопоощрительно… Он не будет работать за подачку. Ему не вкус мяса интересен, а добрые отношения с человеком. Весь в меня, сукин сын. Впрочем, лошади ведут себя сходно. Я об этом уже…
Я бился с ним больше часа. Он не понимает! То пытается поиграть, побегать, то на брюхе ползает, хвостом машет. Потом отскочил в сторону, сел, язык вывалил. Смотрит своими наглыми рыжими плошками: «Хозяин, ты чего — сдурел? Излагай внятно».
Я уже и сам замучился. Одурел и обозлился.
Парадокс, факеншит! Вот же — природный хищник! Убийство для него — естественный и неотъемлемый элемент жизни на воле. Способ пропитания. А попал к людям, цивилизнулся и… и никак.
Если два метода дрессировки результата не дают, то… то используем третий. Подражательный.
Обычно применяется к щенкам. Глядя на взрослую собаку, молодая ведёт себя сходно. Подражает. Кому будем подражать? Самый главный здесь зверь — я. Все остальные… щенки. Личным примером?
Охренеть…
И я начал раздеваться.
«Ветер в поле воет,Дождик моросит…».
Осень. Глухая. Поздняя. Земля мокрая. Чавкает. Грязь вылезает толстыми жирными червяками между пальцев босых ног. Свежо. Мокро. А с меня пар валит. Прямо с кожи, с предплечий парок идёт. Как-то странно: дождь, вроде, не усилился, а капли… стучат громче. И цвета — ярче. Сильно. Цветные пятна дёргают зрение. Заставляют приглядеться. Вон лист жёлтый прилип под обрывом. Раньше не замечал, а теперь глаз не оторвать. Столб этот… торопились плотники — затёс неровный. Чудак у столба. Лыбится. С напарником болтает что-то на своём. Живенько так, азартненько. Надо мной посмеиваются, храбротой своей хвастают.
Забавно.
А они — уже не люди. Они… наглядные пособия. Для воспитания в моём волке условного рефлекса. Личным примером. Матёрые волки водят волчат на уроки — резать овец. Сначала вожак показывает сам. Потом молодёжь повторяет. Пока всю отару не вырежут. Не для еды — для постижения мастерства.
Вожак здесь — я. Мне и учить. Мастерству убийства.
Я снял с себя всё. Включая крест и палец. Только бандану — набедренной повязкой повязал. Чтобы не болталось и не отвлекало. Подошёл к левому… пособию. Их всех побрили при прибытии. Оно отросло, но не ухватить… За нижнюю челюсть? Дёргается. Ручки-ножки к столбу привязаны, а вот тельце… Тренажёр не вполне зафиксированный.
Ну и как же его… уелбантуривать? Хребет я ему челюстями не сломаю. Жима меня в этом месте… недостаточно. А у Курта основной инструмент — челюсти. Руками, ножиком… воспитуемый не воспримет.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});