Читать интересную книгу Водный Феникс. Дилогия (СИ) - Алеев Станислав

Но, как и во все последние дни, у меня не хватало времени, чтобы пропадать в бездне с экспериментами. Постоянно стоит какая‑нибудь более важная и конкретная задача, или просто голова занята чем‑то другим.

– Симон, я закончила! – а вот и подруга зовет, прям как чувствовал!

        – Возвращаюсь! – сказал я, сразу занимая ведущую роль в теле.

И сразу же заметил приятную расслабленность, но не обычную, которая всегда бывает после горячей ванны. Хоть у меня было пока не слишком много опыта в таких делах в новом теле, но все же он был. Ощущения оказались знакомыми, напоминающими о той ночи, когда мне впервые удалось остаться один на один со всеми прелестями женского тела. Но, как и раньше, я не стал смущать девушку никакими комментариями и даже виду не подавал. В конце концов, ничего плохого она не делала. Это совершенно нормально.

Передав всю магическую энергию в кристалл, мы легли отдыхать. Завтра нас ждут новые дела, и свежие силы очень пригодятся!

***

Новый день укрепил нашу надежду на успешное открытие полигона. Сразу пять новых имен появились в списке! Такими темпами мы вполне успеваем выполнить цель!

Вторник пролетел для нашей компании очень быстро, но при этом весьма продуктивно. На утренних занятиях по нестихийной магии мы просто продолжали отрабатывать улучшенные умения для магической стрелы. Самым запоминающимся оказался момент, когда при очередном объяснении Натальи Николаевны про действие орбит, я не удержался и задал вопрос:

– А почему необходимо эти орбиты вращать? Ведь, в теории, удобнее было бы оставлять снаряды на месте. Тогда не будет дополнительных сложностей с заданием траектории магических стрел...

– Эта способность проверена веками и множеством поколений наших предков. Тебе не кажется, что если бы во вращении не было смысла, то от него бы давно избавились? – ответила мне преподаватель.

– Звучит, конечно, логично. Но с другой стороны, за столько веков должен был ведь появиться обоснованный ответ на этот вопрос? Мне просто интересно. Вам доводилось его встречать? – продолжил я свои рассуждения, которые не так давно пришли мне в голову во время тренировок.

И тут произошло неожиданное. Наталья Николаевна всегда очень положительно относится к тому, что студенты интересуются ее предметом, и с удовольствием отвечает на все вопросы. Так что, я даже не сомневался, что она на полном серьезе задумалась над необходимым ответом. Вот только не смогла такого припомнить!

– Хмм... Знаешь, ты права. Я не могу вспомнить нормального и обоснованного объяснения... Но поищу информацию к следующему занятию. Напомни мне, чтобы не забыла потом рассказать. Договорились?

– Конечно. Спасибо! – поспешил я ответить. Совсем не собирался ставить преподавательницу в неловкое положение, спросил из чистого любопытства, а оно вон как вышло... В остальном все было спокойно.

А на боевой магии нас снова ждало очень интересное задание. Гранин подготовил несколько специальных испытаний, где от нас требовалось с расстояния поразить мишень, скрытую перегородками так, чтобы сами перегородки при этом не повредить. Само собой, они оказались довольно хрупкими.

Задания требовали хитрости и нестандартного применения способностей. И если первая мишень легко поражалась магической стрелой, запущенной по траектории, которая огибала преграду, то дальше все становилось в разы сложнее! А изюминку этому заданию добавляло то, что мы снова всей группой стали командой и соревновались против восьмикурсников!

Чья команда первой поражала мишень, те и получали балл. Победители получат всей группой по десятке, проигравшие же будут довольствоваться шестеркой. Жестко, но очень мотивирует студентов объединить свои силы с одногруппниками.

Ребята стали проявлять необычные комбинации способностей. Одна из них, позволила поразить очень труднодоступную мишень. Под сложным углом и с несколькими изгибами до нее дотянулся Артем, с помощью своего водного «жгута», по которому затем Максим пропустил молнию. Эта мишень и позволила нам под самый конец занятия сравняться с выпускниками, что уже являлось очень неплохим результатом.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})

А Артема, которого считали весьма слабым из‑за его стихии, одногруппники наконец смогли оценить с другой стороны. Половину наших баллов помог заработать именно он. Да, сам он не поразил ни одной цели, но помогал аккуратно разведывать их местонахождение в лабиринтах из перегородок, а вместе с Баевым и Громовой и уничтожать самые сложные из них.

В итоге, на соревнование за решающий бал у нас уже не оставалось времени, и Гранин очень просто рассудил, дав по восемь баллов каждому студенту. Правда, поставил потом по девять, сказав что мы все здорово постарались, чем весьма поднял общее настроение. Но все же немного выговорил выпускникам, что мы им уже во многом не уступаем, так что стоит побольше тренироваться.

К моему удивлению Гранин упомянул при всех и мой тренировочный полигон, что оказалось очень приятно. Всего один восьмикурсник с этого занятия пришел к нам сегодня вечером, но это уже что‑то! Тем более, что студент выпускник из первого ранга – это не фунт изюма! Престиж нашего начинания в глазах окружающих определенно повысится.

Еще один парень оказался из тех, кто вчера решил «подумать». Но, учитывая что он в одной группе с Ванькой, то, наверняка, не обошлось без настойчивых убеждений со стороны умеющего быть крайне настойчивым долговязого блондина.

Остальные трое оказались на счету Сони. Она повторила вчерашний поход Ваньки к третьему рангу семикурсников и притом очень удачно! Посовещавшись, мы решили, что сейчас Соня привлекла немало внимания своим поразительным выступлением на дуэли и, главное, быстрым прогрессом в силе. Расчет был на то, что живой пример убедит студентов сильнее, чем просто слова. Так и случилось.

Одиннадцать имен в списке нас с друзьями очень воодушевили. И мою идею с названием тоже поддержали единогласно. А затем всем составом КСТ мы отправились к озеру, чтобы, наконец, заняться практикой.

Друзья были так взволнованы, что сами сегодня толком не тренировались, стараясь как можно больше времени уделить новичкам. Все понимали, что на текущей неделе нам нужно приложить максимум усилий для открытия полигона, а уже после – сможем вволю потренироваться и сами!

Кстати, среди новичков здорово выделялась Катя, которая пришла раньше всех и направилась прямо ко мне, чем весьма удивила ребят. Но стоило мне ее только представить как нашего нового товарища на тренировках, как девочку сразу смутили весьма теплыми приветствиями. А когда Таня с Соней узнали, что они для нее настоящие кумиры, то девушки просто растаяли!

Пока друзья взяли на себя остальных новичков, стараясь помочь им получить хотя бы небольшой результат на первой же тренировке, я уделил все свое время лишь троим. Артема и Катю я уже воспринимал как «личных» учеников, а последним под мою опеку на сегодня добавился восьмикурсник. Ребятам просто было нечему его учить. Разве что Соня могла показать магический поток стрел, с которым у парню так и не удалось добиться успеха в свое время.

Его бы устроила и просто возможность потренироваться. Более того, Евгений оказался весьма добрым парнем и пришел, в том числе, чтобы самому помогать студентам помладше. Но сегодня я постарался придумать полезную тренировку и для него.

В начале наших совместных упражнений, я доверил Катю девушкам, чтобы послушала объяснения основ созидания магической стрелы вместе с остальными новичками. Артему показал новый способ усовершенствования контроля над водной стихией, который узнал от Миры и много практиковал в прошлом сам.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})

После чего переключил внимание на Женю. В первую очередь, я побеседовал с ним, периодически прося показать уровень владения тем или иным умением. И, в конечном итоге, пришел к выводу, что пока не требуется придумывать ничего нового.

– Ваня! – позвал я блондина, оставляя заботу об остальных новичках полностью на девушек.

– Что такое? – сразу откликнулся друг.