Читать интересную книгу На листе бумаги. Публицистические статьи - Терентiй Травнiкъ

У них начался естественный рост самоидентификации и национального достоинства. Народ они молодой, неорганизованный. С чего-то надо начинать. Ну, а когда нет опыта, то утверждение идет через унижение соседей и поиск врагов во всех кроме самих себя.

А всем нужна муляж Украина, чтобы на нем, за их шумихой скрыть свои проблемы. Просто переключить внимание со своих проблем на них, вот и все.

Вопрос: Как будут развиваться события?

Т.Т.: Стремительно. До 2025 года очень много чего произойдет. Но ситуация будет меняться на глазах. Нам еще с Украиной мириться придется. Мы обязательно помиримся. А знаете, кто гарант этому перемирию? Владимир Путин. Он ни разу не оскорбил украинцев и их руководителей. Будет время и он, будет тем единственным, кто сохранит авторитет и силу слова в этом вопросе.

(Продолжение следует)

Слухи сердцу не помеха

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА МНОГО РАБОТАЕТ,

а Владимир Путин работает очень много.

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА УМЕН,

а Владимир Путин умен.

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА СКРОМЕН,

а Владимир Путин скромен.

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА ЧЕСТЕН,

а Владимир Путин честен.

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА НАДЕЖЕН,

а Владимир Путин надежен.

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА БЛАГОРОДЕН,

а Владимир Путин благороден.

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА СПОСОБЕН ДЕЛИТЬСЯ,

а Владимир Путин способен на это.

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА СЛЕДУЕТ ВЕЛИКОЙ ЦЕЛИ,

а Владимир Путин следует ей.

ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, КОГДА НЕ ЖАЖДЕТ БОГАТСТВА,

а Владимир Путин не жаждет его.

И если Владимир Путин богат, то только милостью Небес, ибо он из немногих, кто достоин богатства – достоин энергии денег, т.к. его корабль сама Россия.

Было бы странным видеть у руля России бедного…

Было бы печально видеть у руля России… недостойного.

Первый бы и с места не сдвинул его, а второй бы, попросту утопил…

1 февраля 2016

С колыбели к звездам

Тот, кто экономит на школах,

будет строить тюрьмы.

Отто фон Бисмарк

С чего начинается Родина каждый из нас более или менее себе представляет. К тому же, как мне кажется, исчерпывающий ответ дан в известной одноименной песне. А вот с чего начинается воспитание человека и, главное, с какого возраста, знают далеко не все. Давайте остановимся на этом подробнее.

Любое формирование личности, а значит и всей последующей ее способности к развитию, закладывается в детстве, скажу сразу – в возрасте с 7 до 12 лет. После 12 лет, к началу полового созревания, тему воспитания можно, увы, закрыть. Будете пользоваться тем, что успели посеять в эти пять лет и нечего удивляться, что, мол, воспитывали—воспитывали, а толку мало. Все от неведения и произошло. Воспитание – это как сеяние зерен. Никому же сеять в мороз в голову не придет. Так и с воспитанием – знай время, когда человек готов слышать, видеть, понимать, слушаться. Еще раз напомню – с семи до двенадцати лет. Пропустите это время в воспитании ребенка, считайте – жизнь его не удалась. Нет, это совсем не значит, что он будет больным и несчастным, но развиваться он всю жизнь будет крайне тяжело и медленно, путаясь, спотыкаясь и мучаясь. Почему большинство из нас, достигнув сорокалетнего рубежа и не получив навыков развития в нужное время от воспитателей, резко останавливается, чахнет и просто существует. Почему-то у многих после сорока исчезают и интерес, и любознательность, и стремления, и умение искать, желать, удивляться. О таких и говорит народная мудрость: «в сорок лет ума нет – и не будет». Да еще и второе время гормонального криза на подходе. Топливо заканчивается. А проблема была заложена как раз в те самые пять лет – с 7 до 12 лет.

Всего пять лет отводит природа на запуск механизмов, способных в дальнейшем работать для развития творческой инициативы в личности, т.е. принуждать человека к обучению и в зрелые годы, активизировать желание извлекать знания, собирать опыт и, опираясь на него, идти дальше и дальше. Предела, как известно, нет. Всего какие-то пять лет, а жизнь состоится. Пять лет – важно не пропустить это время и знать, что делать. Пять лет – судить вам – много или мало. Мне так кажется, что более чем достаточно, особенно если знаешь когда начинать воспитывать и как воспитывать.

Теперь поговорим о том, на что опирается механизм воспитания. Я их называю пять столпов будущего развития. Они чем—то похожи на сегменты космического челнока, у каждого своя функция и мощность. Итак, прежде всего, это наследственность. Здесь мы почти бессильны. Мы не знаем, какое топливо прародители в нас залили. Хорошо, если качественное, но что есть, то есть. Следующий сегмент – это сами родители, сама семья. Именно она и берет на себя коррекцию ошибок прародителей. Если этот сегмент слаб (семья не полная, проблемная, нервная и т.д.), то вступает в силу сегмент улицы. Здесь очень важно с кем дружит ваш ребенок, а еще важнее, что из себя представляют родители детей, с которыми дружит ваш ребенок. Ну и завершающий сегмент – это школа. Именно начальная школа и созидает будущих гениев или преступников. Как ни покажется вам странным, но именно в моменты обучения чтению, счету и письму закладываются в ребенка высшие ценности человечества. Отсюда требования к учителям начальной школы должны быть не меньше, чем к вузовским преподавателям, а что по мне, то я бы сказал, что и больше. Конечно во всех трех сегментах, за исключением первого, должны доминировать нравственные основы в воспитании, основы высших ценностей добра, чести, постоянно подкрепляемые примерами, желательно личными и родителей, и преподавателей. Надо помнить, что воспитание идет только через постоянный личный контакт ребенка с родителями и учителем. Совершенно недопустимо оставлять ребенка одного перед ТВ с мультфильмами, перед компьютером с играми, с кучей игрушек. Все должно быть только совместным. Хотите мультики, так вместе и смотрите, поясняйте, отвечайте на вопросы, комментируйте. Если это вас не устраивает, то занимайтесь своими делами, но берите в помощники вашего ребенка и, главное, не бойтесь давать ему побольше заданий, разумеется, помогая при этом ему. Понятно, что не каждый сегмент в воспитании может быть совершенным.

Поэтому совет простой: выберите из трех наиболее достойный и доверьте ему вывод на орбиту жизни ваше чадо. Тот, где будет больше запас любви и душевного тепла, тот и справится, ибо известно, что у кого много любви, не они, но сам Господь воспитывает. Если отнестись к этому периоду серьезно, то обязательно все получится, ведь сразу три руки в помощь протягиваются. Проявите мудрость и просто выберите правильно.

2016

Закон трех «С»

Интервью с Терентiем Травнiком

Вопрос: Терентий, как вы говорите —

Если упал на этом месте первый раз – это случайность,

Если второй – это совпадение,

Если третий – это система – больше здесь никогда не ходи – упадешь!

Ответ: Да, все так. Это не я сказал, но придерживаюсь того же мнения.

Вот, посмотрите. За последние 500 лет:

Русско—литовская война 1512—1522

Русско—шведская война 1614—1617

Русско—турецкая война 1710—1713

Русско—французская 1811 —1812

Первая мировая 1912—1916

– –2015—2024

От грядущей войны, даже, как ее называют сейчас – гибридной – странное слово, я бы его заменил на – вседозволенную – нас спасет только качественное изменение общего сознания, но критическая масса к изменению человечеством далеко еще не набрана. Как ни странно, но общество потребления породило тенденцию равнодушия в воспитании у людей. А воспитание своих детей в конечном счете и решает – быть ли войне или нет. Время пассионариев-гуманистов отсрочило свой приход. Необходимо глобальное переключение на внешнего врага человечество – им могут быть пандемия, метеорит или стихийное бедствие. Не было счастья, да несчастье поможет.

Вопрос: Что может предотвратить колоссальную новую войну?

Ответ: Всеобщая реформа образования и… воспитания. Планетарная.

Вопрос: Что надо делать?

Ответ: Переориентировать медиа на высшие ценности для начала. А то вещать будет нечем, да и не кому.

Вопрос: Как?

Ответ: Это через внешнюю драму. А к ней все и идет. К сожалению, только через боль и трагедию. Увы, это будет. Но это не конец, это шанс к развитию.

Вопрос: Где была ошибка?

Ответ: Ошибка… Я бы не сказал, что это ошибка. Так сложилось. Ошибка была одна – в раю, когда прародители, несмотря на запрет вкусили плод сладкий, хотя их и предупредили. Но она искуплена Христом. Мы прощены, и это главное. А все, что сейчас делается, так это в большинстве случаев, нами самими и вытворяется. Кажется никто и не думает, все течет само по себе. Думать не можешь, тогда надо всегда помнить заповеди и поступать, как в них велено. Там все сказано доступно. Или вы думаете, что они между прочего были даны? Так, между прочих книг на полке и «Библия» стояла. Когда бы так, то в остальных и нужда невелика. Теперь о сбое. В программе появилось нарушение, увы, еще в середине 19—го столетия, точнее в его первой половине. Человечество вышло на развилку эволюции к тому времени. Было предложено два пути. Первый – научно-технический прогресс. Второй – религиозно-гуманитарный и, опять же, прогресс. Первый – от себя. Второй – в себя. Мы выбрали более простой, т.е. первый путь. Как результат – сотовая связь вместо телепатии, автомобили, вместо телепортации. Другими словами, эволюционирует сейчас среда, общими нашими усилиями, но не сам человек. Мы, конечно, имеем от этого немало удобств, но все больше для того, чтобы «побалдеть», а не собой заниматься. Как ни странно, но любой ржавый гвоздь и по сей день может быть фатальным для человека, если медицина не спасет. Или иное: представляете – на всех скоростях лететь на машине на пикник и там объедаться и упиваться. В 19—м веке на такой пикник часа три—четыре бы ехать пришлось. Скажу кратко так: Роль личности в истории так мала еще никогда не была, как в начале 21-го века.