«Ещё мне не нравится разводить политес, чего не избежать при общении с советом директоров. Всё, что я сделала с того момента, как приступила к своим обязанностям, было связано с изменениями, и поэтому мне приходится подолгу вырабатывать тактику индивидуального убеждения каждого из членов совета. А для меня это работа новая, и мне бывает нелегко».
Джейн хорошо умеет распределять обязанности, и ей недостаёт штата коллег и помощников. Сейчас, изучив потребности и потенциал организации, она занята подбором сотрудников.
Поступая в колледж, Джейн предполагала стать учителем начальной школы, но во время обучения поняла, что эта перспектива привлекает её скорее в абстрактном плане. Поэтому она решила защитить диплом по специальности «английский язык», а по окончании колледжа устроилась в свою же альма-матер консультантом, работающим с абитуриентами. «Я много ездила, беседовала с молодыми людьми, собирающимися учиться в колледже, давала советы. Это было потрясающе!» Через два года Джейн решила, что ей теперь по плечу новая задача. Получив удовольствие от организации поступления молодых людей в учебное заведение, она перешла работать в нью-йоркскую фирму, специализирующуюся на связях с общественностью, в качестве делопроизводителя. «Я должна была отвечать в основном за счета некоммерческого характера, и это было по мне. Но вскоре ощутила перегрузку. На меня легло намного больше, чем позволял вынести мой опыт». Проработав там год, Джейн вернулась в родной город.
Следующим витком её карьеры стала должность помощника директора художественного совета, отвечающего за финансирование. Через год освободилось место директора, и Джейн решила побороться за это место. Совет директоров посчитал, что она слишком молода для этой должности, однако предложил ей огромную прибавку к зарплате в обмен на согласие проработать ещё год помощником директора и содействовать в введении в курс дела нового директора. Джейн согласилась, хотя её согласие и означало, что ей придётся нести двойную нагрузку.
Через некоторое время она всё же заняла место директора, но в другой организации, а затем стала директором по развитию и связям с общественностью в школе для глухих детей. «Мне нравилась эта работа, главным образом потому, что я собрала замечательный коллектив. Мы по сей день остаёмся добрыми друзьями. Именно там я научилась выстраивать команду и ценить работу в ней. Работая вместе, мы все выросли в профессиональном и личном отношении». И всё-таки Джейн покинула свой пост «по принципиальным соображениям»: потому что поняла, что образовательное учреждение не намерено двигаться в том направлении, которое обеспечит ему выживание в условиях меняющегося рынка. «Мне понадобился год, чтобы испытать всё, что было мне интересно. При этом я сохраняла открытость для всех возможностей, что было чрезвычайно трудно». Джейн занялась консультированием в области пиар и приобретения грантов для осуществления проектов, причём за два года объём её работы вырос так, что она уже не была в состоянии с ним справляться в одиночку. «Да, я позвонила кое-кому из друзей, но ведь у меня их тысячи!» Друзья порекомендовали ей место, где она работает сейчас. «Я чувствовала себя на собеседовании легко, потому что не верила, что получу эту работу. Никогда в жизни я так не удивлялась, как в тот день, когда мне пришло предложение. Наверное, самое моё крупнейшее достижение на сегодняшний день — это то, что я оказалась здесь».
Умение видеть взаимосвязи, аналитическое, стратегическое мышление — сильнейшие качества Джейн. «Но думаю я довольно сложным образом, поэтому не всегда могу доступно объяснить своё видение ситуации. Бывает, мне изменяет терпение». Джейн испытывает досаду, когда не может немедленно приступить к практической реализации своих замыслов. Сейчас она учится лучше справляться со стрессами, а в особенно трудные минуты полагается на плечо мужа или встречается с близкими друзьями. «И ещё я стараюсь давать себе больше физических нагрузок, а также учусь принимать за данное, что не всё в жизни происходит идеально».
Джейн предполагает оставаться на своей работе ещё года четыре или же до того момента, «когда я наилучшим образом отлажу работу организации, тогда для меня настанет время уходить». Джейн не исключает, что вновь займётся собственным бизнесом, станет работать в менее жёстких рамках, что позволит ей путешествовать и больше времени проводить с мужем. А возможно, она станет добиваться назначения на пост министра образования правительства США. «Я научилась без смущения признавать тот факт, что мне нравится брать на себя ответственность, быть руководителем. Я это умею, и это нормально! Я ценю в себе честность и прямоту. Я принимаю разумные и взвешенные решения. Кроме того, я точна и справедлива».
Сейчас Джейн стала более чутко относиться к запросам других. Эти качества она развила в себе во время работы в школе. «Теперь я не столь радикальна, как была, я стала несколько мягче. И сейчас я куда более реалистична. Моя природная любознательность указала мне лучшие пути обучения. Но я готова положить все силы, лишь бы дело было сделано на должном уровне. Конечно же, мне нравится устанавливать связи, пусть даже я это никогда так не формулировала. Я знакомлюсь с людьми и никогда не выбрасываю имена и номера телефонов!»
Почему работа Джейн удовлетворяет её
На своей нынешней работе Джейн была призвана «усовершенствовать организацию». Подобно большинству интуитов-логиков, Джейн в решении проблем — как рыба в воде. Чем труднее, тем лучше. К тому же ей нравится быть руководителем, сочетать высокую степень ответственности и такую степень власти, которая позволит ей направлять процессы так, как она сочтёт нужным.
Экстравертируемая логика (доминантная функция) помогает Джейн принимать те многочисленные решения, которых от неё ожидают. Логика также служит ей при анализе функционирования организации, обеспечивает чёткое и ясное понимание её сильных и слабых сторон, показывает, что должно быть сделано для улучшения работы. Ей необходимо объективно оценивать нужды организации и заниматься долгосрочным планированием для адекватного распределения ресурсов. Эта деятельность естественна для Джейн и приносит ей удовлетворение.
В обязанности Джейн также входит сбор огромного количества данных о людях, с которыми она имеет дело. Для понимания их движущих мотивов и образов действия и выработки творческих подходов к многочисленным проблемам, возникающим при взаимодействии соискателей грантов и организаций, их финансирующих, Джейн использует интровертируемую интуицию (это её вспомогательная функция).
Свидетельством развития третьей функции Джейн — сенсорики — служит то, что её решения становятся более практичными, реалистичными, нежели раньше. Более того, сейчас она уделяет большее внимание своей физической форме, принимает во внимание влияние стрессов на своё состояние и использует для их снятия физические упражнения. Помимо того, она старается изыскивать время, чтобы побыть с мужем. Вероятно, здесь можно увидеть влияние раскрытия её четвёртой функции — этики.
Путеводные нити
Хотя Тед и Джейн получили разное образование, приобрели различный опыт и нашли себя в различных сферах деятельности, в их биографиях имеются общие нити. Индивидуальные интересы, способности, ценности могут отличаться, но благодаря общим особенностям темперамента эти люди обладают одной иерархией психологических функций, и «миры» (внешний или внутренний), где эти функции используются, совпадают, поэтому мы можем представить вам некоторые наблюдения в отношении потребностей многих ENTJ.
Перед вами перечень основных элементов успеха ENTJ. Поскольку все люди неповторимы (даже если они относятся к одному типу), этот список не может одинаково подходить для всех ENTJ. Важно то, что эти десять элементов — в разной степени и в индивидуальном для каждого человека порядке — определяют, что необходимо для успеха ENTJ.
Ознакомившись со списком, вернитесь к нему ещё раз и определите приоритеты, расположите элементы в соответствии со степенью их значимости для вас. При этом принимайте во внимание как прежний профессиональный опыт, так и обстоятельства, связанные с сегодняшней трудовой деятельностью. Определите наиболее и наименее благоприятные для вас факторы. Старайтесь искать мотивы, характерные не исключительно для одной вашей работы, а для нескольких ситуаций.
Для меня, как для ENTJ, профессиональный успех означает, что моя работа:
1. Позволяет мне быть лидером, контролировать, организовывать и совершенствовать работающую систему, способствовать её эффективному функционированию и своевременному достижению целей