Читать интересную книгу Олимпийские искры - В. Асаулов

class="p1">В конце 40-х годов была создана в Фергане команда «Пахтакор». Стадион находился рядом с нашей школой, и неудивительно, что мы, мальчишки, пропадали там целыми днями. Затем довелось мне стоять в воротах местного «Спартака», сборной области, занявшей 2-е место в первенстве республики. Поступив учиться, входил в сборную Узбекского политехнического института. Сыграл несколько матчей в команде мастеров — ОДО (Ташкент). Был дублером вратаря Мочкина. Но то ли спортивной жилки, то ли самолюбивого желания побороться за место в составе мне не хватило. К тому же я и представить не мог, что сыграю лучше самого Мочкина. Мастером футбола не стал, но футбол вошел в мое сердце на всю жизнь, как и в сердца моих товарищей по футбольной юности. Не стали мастерами, но, не побоюсь этого слова, сохранили верность футболу и профессионально разбираются в игре друзья моей спортивной юности: секретарь Ферганского обкома партии С. Тиляходжаев, председатель областного совета спортивного общества «Буревестник» М. Умаров, главврач областной «Скорой помощи» А. Акзамов.

Замечу, что ни один вид спорта мы не выпускали из поля зрения.

Поскольку мне пришлось возглавить областную Федерацию футбола, о нем, футболе, я расскажу подробнее. Футбол в Андижанской области культивируют все спортивные общества. Открыто восемь детско-юношеских школ по футболу: в Андижане, Ленинакане, Балыкчинском, Избасканском и Ходжаабадском районах. В десяти комплексных ДЮОШ были созданы отделения футбола, где в 60 учебных группах занималось 860 детей и юношей.

Но проблем в детско-юношеском футболе все еще немало. Вхолостую работали школы футбола Балыкчинского и Ходжаабадского районов, Андижанского гороно. Два стадиона в Андижане и поле 50-й школы не в состоянии охватить всех желающих заниматься футболом. За исключением Избасканокого (три стадиона) и Балыкчинского (два), где поля с травяным покровом, в остальных районах поля в плохом состоянии. Было принято постановление о строительстве в области до 1980 года 100 полей, об открытии 36 спецклассов и более 10 футбольных школ в городах и районах области. Кстати, мы открыли первую в Узбекистане ДЮСШ в совхозе имени 50-летия Октября Избасканского района, где на отделение футбола приняли 60 ребят.

Городские и районные федерации добивались проведения в каждом городе и районе соревнований на призы клуба «Кожаный мяч», «Кубок надежды», «Кубок юности» и «Еш Пахтакор». Наш президиум совместно с редакциями газет «Андижанская правда», «Коммунист» и комитетом по теле- и радиовещанию усилили пропаганду футбола в области. Наконец, число команд, участвующих в первенстве Узбекистана, довели до четырех. Резервы черпали из школ, которые дополнительно открыли в Советабаде, Шахриане, Андижанском, Бозском, Ленинском, Мархаматском, Московском, Пахтаабадском и других районах области.

Все это было лишь началом работы в одном только виде спорта — футболе. Однако замечу, что и в других видах спорта в области велась и ведется аналогичная работа: партийные органы не подменяли, а учили и учат руководителей всех спортивных организаций и ведомств мыслить и действовать с размахом, с партийной требовательностью и принципиальностью думать не только о дне сегодняшнем, но и заглядывать далеко вперед, совершенствовать формы и методы своей работы.

Юный вратарь.

Забота о здоровье и физическом совершенстве людей почетный долг каждого руководителя, каждого коммуниста. Никто из нас не имеет права стоять в стороне от этого дела. И еще одно: отнюдь недаром спорт называют важным участком идеологической работы. Мы всегда исходим из того, что физкультура и спорт — дело государственное, большой социальной значимости.

Сергей Павлович ПАВЛОВ,

председатель Комитета по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР

— Как и в других сферах жизненной деятельности, базис физической культуры человека в самом емком определении этого понятия закладывается в детском и юношеском возрасте, иначе говоря, в школьные годы, — сказал, выступая на Всесоюзном съезде учителей в 1978 году, С. П. Павлов.

Не пытаясь ни в коей мере приуменьшить значение своевременного и прочного овладения знаниями, эстетическими и нравственными ценностями, тем не менее рискну высказать предположение, что потери и огрехи здесь, в духовной сфере, хотя и с трудом, но могут быть восполнены. Недостатки и пробелы в физическом развитии, в здоровье детей и подростков чаще всего бывают необратимы.

На необходимость массового развития физической культуры и спорта, прежде всего и особенно среди учащейся молодежи, постоянно обращают наше внимание Коммунистическая партия и Советское правительство. Для решения этой важной задачи в стране создан достаточно мощный материально-технический потенциал, имеется большая армия квалифицированных специалистов. Средняя школа располагает почти 200 тысячами спортивных залов и спортивных площадок, в системе народного образования свыше 3 тысяч детско-юношеских спортивных школ. Более трети штатных физкультурных работников страны, а это около 125 тысяч специалистов, работают учителями физкультуры. К тому же не будет преувеличением добавить, что большая часть возможностей спортивных организаций ДСО профсоюзов, «Динамо», Вооруженных Сил, «Буревестника» направляется на внеклассную работу со школьниками.

Все это позволяет с уверенностью говорить о значительном прогрессе в физическом воспитании подрастающего поколения, об укреплении контактов и совместных усилий органов народного образования и спортивных организаций.

Конечно же, в основе всего этого — большой и многосложный труд учителя физической культуры. И хотелось бы от имени как прославленных советских спортсменов, так и тех, кто только осваивает азы спорта в школьном зале, сказать учителю физической культуры — сердечное спасибо!

Известно, что в физическом воспитании школьников все еще немало неразрешенных проблем. Одни из них неизбежно появляются с увеличением социальных запросов советских людей, с их возрастающим стремлением к гармоничному развитию. Другие порождаются нашими ошибками и упущениями. А в ряде случаев проблемы диктуются явной недооценкой и пренебрежением физическим воспитанием школьников отдельными работниками органов народного образования и спортивных организаций, а подчас и родителями. Становится все более очевидным несоответствие объективной потребности в двигательной активности детей и подростков существующим нормам, заложенным программой физического воспитания в школе.

Вот почему работники спортивных организаций горячо поддерживают предложения о расширении объема физической подготовки школьников, прежде всего за счет внеурочной программы, создания специализированных спортивных классов, внедрения других форм, содействующих массовому развитию физкультуры и спорта в школе.

Сегодня «Золотая шайба» — завтра большой хоккей.

Если будет решена главная задача — задача подлинной массовости физкультуры и спорта в школе, то и другая задача — повышение спортивного мастерства — решится сама по себе. Не скрою, мы против того, чтобы противопоставлять «рекордсменство» массовой физкультуре. Но нельзя же искусственно ограничивать горячее стремление ребят к спортивным высотам. Подобное увлечение так же естественно и правомерно, как и стремление найти и утвердить себя в музыке или искусстве… Большой