Читать интересную книгу Жизнь после перерождения. Том 1 (СИ) - "Alex"

Правда тут есть ещё одна переменная оказалось что мой отец потомственный кузнец и у нас есть своя кузница, мой брат Игорь первоприемник мастерской. Но после ужина я часто ходил в кузницу ведь я всю прошлую жизни мечтал работать с металлом как кузнец. А тут такая возможность! Но выделял я на неё всего пару часов и то для изучения руд и инструментов, так как на меня ни кто не делал ставку что я буду кузнецом, как-то странно но родные не особо обращали на меня внимание. Отец периодически спрашивал как мои успехи, мать тоже, но они меня хвалили только за то что я освоил этикет и что мне нужно стараться и далее. В общем мне так кажется или они отстранились от меня? Брат часто пропадал с отцом в кузнице и трудился там, мама тоже часто не была дома уезжая в гости. Странно как-то? Но меня ждут уроки и кузница.

Кузница же когда я пришел туда однажды потрясла своим видом, а вот руда была средняя, ведь сейчас я разглядывал не давно привезенную руду и как говорят она уже подготовлена ….

---

Тип: Железная руда

состав:

железо 76%,

алюминий 9%,

медь 7.3%,

сера 3%,

цезий 1.54%,

титан 1.5%,

углерод 1.3%,

фосфор 1%,

мифрилов 1%,

орихалки 0.5%,

адаманты 0.5%,

уран 0.1%

барий 0.1%

кислород 0.1%

серебро 0.05%

актин 0.01%

---

Да этот список не умещался в поле зрения у него даже перемещалка появилась сбоку. И это подготовленная руда? Мне страшно думать даже о таком. Но сегодня я пришел именно за таким. Ведь не давно учительница рассказала мне о магии разделения, она говорила о ней как о сказке или мифе, но с её описания, я загорелся попробовать. То что я вижу описание предмета я молчу. А потому взяв пару камней я отправился в комнату, где нарисовав круг преобразования попытался разделить, точнее выделить из этого куска отдельные составляющие.

Поток маги внутри тела я смог нащупать уже на второй лекции. И вот сейчас собрав не много магии я направил её в печать и проговорил:

- Преобразование, разделение, железо всё, углерод 0.4%, актин весь, слиток.

Сразу же, кусок руды послушно подернулся туманкой, и начала растекаться, как ртуть, в разные точки на печати, превращаясь в цельный кирпич железа под ладонью. И пару горок разного в стороне. Хотя кирпич это я так условно кусок был маленьким вот и слиток вышел примерно со спичечный коробок. Что сказать? Успех с первой попытки! Учитель права нужно чётко представлять что ты хочешь сотворить и тогда магия срабатывает всегда правильно. Топоту, я провернул тоже самое, с остальными кусками руды. А на объединённый результаты своих трудов, в виде слитков. Сейчас я мог наблюдать на своей ладони:

---

Тип: Сталь.

Состав: железо 99,5%, углерод 0.4%, актин 0.1%.

Вес: 268 грамм.

---

А почему теперь не в столбик? Вес появился. Как-то она странно работает эта система. Но помимо этого, отобразила информацию и ладно. Теперь же я поступил аналогично и с остальными составляющими из куска руды, и теперь у меня были чистые слитки из: меди в 8 грамм, алюминия в 27, титана 7, мифрилов 4, орихалка 2, адаманта 2 и кучка разной пыли. Правда уже не слитки а пластинки, и всё это я отправил в инвентарь. Так я тренировался в разделении материалов, пополняя склад в своём инвентаре. Но со временем я стал больше внимания уделять одиноким кускам с иным содержанием примесей. При этом я каждый раз спрашивал у отца могу ли я забрать очередной кусок руды демонстрируя его. И отец на удивление не подавал вида что он видит в них отличия от других.

Стоит отметить что мои эксперименты с инвентарём показали что он хранит вещи без влияния времени. А учительница в самом начале рассказала мне что инвентарь это редкий дар и он даётся только от рождения. И освоить его нельзя. И продемонстрировала гордо вскинув голову что владеет этим даром, я же подыграл и удивлённо похлопал ей. Попросив показать это ещё пару раз. Вроде поверила. Так как то что я владею им она не знает.

Так и прошли пара лет моей учебы. Правда тут стоит оговориться и то что я изучал магию мы не афишировали, так как я узнал одну интересную вещь оказывается у меня нет склонности к магии вообще, точнее её не было пока не умер предшественник этого тела. А я же мог демонстрировать со слов учителя превосходные задатки.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})

По крайней мере я мог создать огненный шар, водную стену, порыв ветра и земляной вал. Но по итогу огненный шар очень много забирал сил, но я заметил что применяя его я мог увеличивать теперь каждый раз его продолжительность. Вспомнилась даже одна книга, и перед сном я тратил всю силу сжигая её в огненном шаре. Теперь же мне этого мало. Я могу держать огненный шар около пары часов. Потому возле реки я каждый вечер создаю очень много воды спуская её в воду пока не почувствую усталость, а остатки уже израсходую в комнате на огненный шар.

Но всему приходит конец. Вот и первый пришел когда моя учительница примерно через год сказала что покидает меня. И если я желаю обучаться то я теперь смогу поступить в королевскую магическую школу, но высказала она эту идею при родителях. Которые сильно удивились тому что я оказывается ещё и магию изучал. Но показывая хорошие результаты которые они желали видеть, интересуясь у меня, они не замечали другого, то что я кроме этого изучаю и много другого, просто не подаю вида.

Вначале я думал они просто не обращают на это внимания, позже я сам перестал придавать этому значение. А так как мои уроки магии проходили или в зале или на природе но вдалеке от всех для безопасности чтобы не навредить случайно. То в итоге это вылилось в то что это было откровенным сюрпризом для родителей.

А моя статистика изменилась:

---

Имя: Алексей Сварог

Раса: Человек

Пол: Мужчина

Возраст: 7

Потенциал: ???

---

И вот с этого замечания учителя наступил переломный момент. Ведь я не рассказывал им больше того что они спрашивали, только этикет и искусство маме, счет письмо историю и политику отцу. Брат же так уставал с отцом что мы редко с ним общались, да и то сводилось к разговору о кузне и материалам с разными инструментами. И по сухому остатку оставалось что моим собеседником в магии был только моя учительница, миссис Симона.

Сейчас же они разговаривают на повышенных тонах. А суть вроде простая им не нравится что я изучал магию, и они против того чтобы я обучался в той школе. В какой-то момент они так разошлись что я мог видеть что моя учительница уже еле сдерживается чтобы не начать орать на них как поступают мои родители. Но и их позиция какая-то странная я что должен дома постоянно сидеть и не отсвечивать? Что за дела? Потому я начал собирать магическую силу в руках, а когда набрал почти достаточно, то моя учительница заметила это и уже испуганно взглянув на меня успела крикнуть:

- НЕТ!

Но было поздно последние капли магической силы я добирал уже выставляя руку перед собой и громко вслух активируя заклинание. А после крика учительницы только мама бросила на меня взгляд, а отец замахнулся на учительницу.

- Водная стена.

Только вот по факту я представил чуть-чуть другое, больше похожее на водную тюрьму. И как только я выкрикнул слова, комната тут же погрузилась под воду и все замерли. Моя фишка а что будет если в водной среде оставить карманы с воздухом у рта? Правильно можно будет дышать. А так как это моя магия то однажды я заметил что могу беспрепятственно ходить через такую стену. Вот и сейчас. Я прошел через эту толщу и встав возле взрослых, изобразил глубокий выдох, и покачал головой. Меня они все могли видеть, так как вода очень прозрачная, но твёрдая как стекло. Я же шагнул к отцу и надавив на грудь отодвинул его тело от учительницы и отодвигал его пока он не упрётся в диван и не упадёт сам когда я отпущу их. Взгляды трёх людей были наполнены страхом, и только у учительницы к нему добавлялся ещё что то, потому что она начала легонько улыбаться. То что они могут дышать я мог видеть, как и их удивление в этот момент. Я же отодвинув отца, сделал пару шагов в сторону и начал плавно опускать уровень воды в комнате сливая его за окно, демонстрируя это с печальным видом. Когда уровень опустился до их голов я ускорил его скорость и за мгновение уровень упал на полметра разом. Так что они оказались по пояс в воде, что продолжала их удерживать снизу, но освобождая сверху.