Читать интересную книгу Дерзкий репетитор по русскому языку. Для тех, кто хочет говорить и писать правильно - Власова Марина

Я не знал, буду ли связывать жизнь с русским языком, но судьба решила за меня. Когда вернулся из армии, Марина позвала работать в маркетинговое агентство – писать тексты для известных брендов. Звучало круто, решил попробовать.

На работе я столкнулся с последствиями своего безразличия. Я знал, как надо писать круто, но часто делал ошибки из-за отсутствия системных знаний. Самостоятельные занятия не давали особого результата, учить правила, как это делали в школе, было всё так же скучно.

Тогда я начал писать для нашего внутреннего проекта «Дерзкий репетитор». Он научил меня задавать вопросы, прослеживать закономерности и рефлексировать на тему языка.

Почему букву Ё так часто игнорируют? Понятия не имею, давай выясним. По какому принципу ставят знаки препинания? Как же логично, что они передают паузы и смысловые нюансы при чтении, – странно, что я раньше об этом не размышлял.

«Репетитор» заново открыл для меня русский язык, сделал его притягательным. Я стал исследователем-любителем, который каждый день делает открытия. И неважно, что эти открытия давно сделал кто-то другой. Важно, что я полюбил русский язык, стал задавать больше вопросов и лучше понимать, почему появилось то или иное правило, а главное – перестал так много ошибаться.

Русский язык для меня перестал быть набором догм, а превратился в огромный детективный роман, который по количеству происходящих событий, загадочных тайн и хитрых интриг может соревноваться лишь с мировой историей.

Чтобы избавиться от языкового снобизма, нужно всего лишь… осознать, что язык нельзя выучить, его можно только изучать. И дело не в огромном количестве правил и исключений. Просто нормы вариативны и динамичны. Меняются правила написания, роды, ударения и лексическое значение слов. То, что было актуально пару десятилетий назад, сегодня могло уже устареть.

Что это значит? Что сноб, который с пеной латте у рта шипит, что кофе мужского рода, а потом победно сверкает глазами, защищает вовсе не русский язык, а свой привычный образ жизни. Он не будет настаивать, что, например, метро тоже мужского рода. Потому что у метро род изменился около шестидесяти лет назад, когда современные языковые снобы ещё даже не родились. А вот кофе проводит операцию по смене рода прямо у нас на глазах – это ещё пережить надо!

Как быть в такой ситуации? Знать, что кофе пока ещё мужского рода, но понимать, что ему логично и естественно обрести в русском языке средний род, не сокрушаться по этому поводу и не третировать собеседников.

Марина и прививка от языкового снобизма

Когда я перечитываю свои школьные сочинения, мне часто бывает стыдно. Не за количество ошибок, а за снобизм и позёрство.

Каждое предложение было фаршировано большим количеством вводных слов, причастных и деепричастных оборотов – не зря же я училась их обособлять! Если в тексте была прямая речь, авторские слова непременно находились в середине – чтобы продемонстрировать сложную пунктуационную эквилибристику. И, разумеется, определения я выбирала позаковыристее: воротнички не белоснежные, а кипенно-белые; опыт не подходящий, а релевантный; всё делалось не за час, а в течение часа.

Словом, каждый текст просто кричал: «Автор знает правила русского языка, смотрите, как умеет!»

Прошло много лет, прежде чем я осознала, что неправильно пользуюсь языком. Он должен быть средством, которое помогает мне объяснять людям свои мысли и чувства. А я использовала его как самоцель, священное знание, владение которым нужно постоянно выставлять напоказ.

Знаешь эту расхожую сцену в фильмах, когда каратист-злодей долго красуется, показывает сложные стойки и выпады, а герой невозмутимо вырубает его одним ударом? Мораль в том, что мастер не тот, кто может показать больше приёмов за один поединок, а тот, кто грамотно оценит ситуацию и выберет парочку самых эффективных.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})

С языком то же самое. Не нужно демонстрировать читателю все свои знания в одном тексте. Нужно чётко понимать, какую мысль хочешь донести, и выбрать подходящие слова и конструкции. Это осознание помогло мне, во-первых, писать понятнее, во-вторых, перестать бросаться на людей, если они поставили неправильное ударение или не обособили вводное слово.

Ответы

ЧАСТЬ 2. РЕПЕТИТОР ПО СТИЛЮ

Задание 1

1. Дом сдан. Важен результат: теперь в доме можно жить.

2. Телефон заряжен. Важен результат: теперь снова можно листать посты в Телеграме.

3. Селекционеры из Аргентины вывели особый вид капибары – балдёжную шерстяную. Важно не только то, что в мире появились новые капибары, но и то, кто их вывел.

ЧАСТЬ 3. ОРФОГРАФИЯ. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СЛОВА БЕЗ ОШИБОК

Задание 2

Вверх, на верху, поначалу, в дали, внизу.

Задание 3

Прибыл, пребывала, претерпел, притерпелся.

Задание 4

Замшевых, ежовых, ситцевом, смешон, дворцовым, речевой, кучевые, песцовым.

Задание 5

Рваные, поломанные, нежданная, пострижена, непрошеный, размороженная.

Задание 6

Пожарище, пожарище, пожарищи, пожарища, драконище.

Задание 7

Длинноносый, уголовно-процессуального, столетнего, грешно-тревожных, озабоченноугрюмой, одинаково ужасной, наивно-неопытный, изощрённо продуманное.

Задание 8

Обезлюдела, обезлюдила, обезглавела, обезглавить.

Задание 9

В глубь, в тиши, навынос, поодиночке, бок о бок, крест-накрест, покуда.

Задание 10

Хорош, свеж, пахуч, настежь, уж, невтерпёж, задач, навзничь, крыш, плащ, за полночь.

Задание 11

Полвторого, пол захватывающего, полкружечки, пол-лимона, пол-Рязани, вполсилы.

Задание 12

Итак, причём, и так.

Задание 13

Не горит, неприятель, не дочитал, не сложно, не страшнее, незамеченной, не заподозривший, не влепит, не синий, не зря.

Задание 14

Никогда не заботился ни о ком, нисколько не стеснялся, незамеченными, ни в чём себе не отказывать, ни с того ни с сего, не мог не заботиться.

ЧАСТЬ 4. ПУНКТУАЦИЯ. УЧИМСЯ РАССТАВЛЯТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

Задание 15

1. Тире ставим.

2. Тире ставим.

3. Тире не ставим.

Задание 16

https://t.me/derzkij_repetitor/560

Задание 17

Уточнение, пояснение, уточнение, уточнение, пояснение.

Задание 18

1. Запятая ставится в зависимости от смысла предложения. Можно перед составным союзом, можно посередине.

2. Запятая посередине союза.

3. Запятая перед союзом.

4. Запятая посередине союза.