Ребёнок подошёл ко мне и показал: «Я тоже переживаю, что мне не верят». И позже: «Алла Степановна не подлая, её просто заставили. Она меня любила, но мне не верила». Господи, какой же Илюша добрый и всепрощающий! Мне бы хоть немного его мудрости в этом отношении.
Я ещё раз прочла личное дело, характеристику из первой школы. Опять всё вспомнила и ревела весь день.
28.08.07.
Алла Степановна занималась на дому с ещё одним аутистом Серёжей. Так вот он повадился убегать из дому, это случалось уже три раза. Мы сегодня разговаривали с его мамой по телефону. Она сказала примерно следующее: «Мне кажется, что Серёже абсолютно всё равно, кто находится рядом с ним. Если бы это была не я, а кто-то другой, кто бы его понимал, ему бы было так же хорошо. Когда я отругала его за то, что он убегает из дому, то он заявил, что маму нужно на кладбище отнести (в прошлом году у них умер папа). Я сначала обиделась, а потом поняла, что не нужно этого делать. Я для него, как мебель, стол или стул». В ответ я тоже рассказала свою историю, как Илюша предлагал убить папу топором. Ребёнок моментально прискакал с таблицей и показал: «Я просто не понимал. Не нужно убивать. Убить – значит смерть. Понимаю уже».
29.08.07.
Илюша опять волнуется по поводу школы. Показал: «Я хочу с мамой заниматься. Я у мамы лучше понимаю мысли». Сегодня он опять обвинял меня в том, что я тоже слышу мысли, но прикидываюсь, что не слышу. Пришлось объяснять в очередной раз, что я просто догадываюсь, но не слышу, как он. Сказал, что уже не хочет в школу, и в шуме не сможет понимать.
3.09.07.
Первого сентября мы с Ильёй съездили в школу. В кабинете директора он разволновался, стал бегать по кабинету. Когда мы вышли, показал: «Она желает мне помочь. Мама ей доверилась». Я отдала диск с записками о ребёнке.
Вчера мы ездили в сад. Почему-то нашу машину остановили два раза для проверки документов. Илья опять начал говорить про маньяка, который живёт в деревне и ездит на такой же машине: «Почему вы мне не верите? Если его не остановить, он ещё много детей убьёт». Ну и как я буду выглядеть, когда приду в милицию: «Здравствуйте, у меня тут сын – экстрасенс. Он события видит на расстоянии». Да они сразу же скорую вызовут!
Смотрели «Фабрику звёзд». Илюшку развеселила песня Пугачёвой «То ли ещё будет» в исполнении детского хора. Он стал хохотать: «Понял уже юмор. Я радуюсь, то же самое изучаю. Умею с иксом задачи решать. Только «синхрофазотрон» не понял». Слово «понял» стало любимым. Теперь он каждый день делится со мной своими открытиями.
6.09.07.
Сегодня мы ходили на физкультуру. Илья плохо себя вёл, отказывался заниматься и плакал. Я забыла дома таблицу и поэтому не могла выяснить причину. Потом догадалась, что это из-за детей, играющих возле спорткомплекса. Они совершенно не обратили внимания на Илью, а он выписывал круги вокруг, желая, чтобы его заметили.
Со школой пока всё неопределённо. Серёжу тоже мама перевела в нашу школу, опять через управление образования пришлось действовать. Есть, оказывается, и там добрые люди. Мы отнесли все справки, но учителя нам ещё не дали. Илюшка мается от безделья. На улице дождь. Завтра наш папа уходит в поход на пять дней.
На днях ездили на кладбище к бабушке. Илюша расплакался: «Понял, баба действительно умерла. Прочитал надпись «Валентина Михайловна». Думал, врёте, что баба умерла».
8.09.07.
Илья заявил, что продавец в магазине назвала маму «Шрек», просто я этого не услышала. Я в ответ сказала, что он, наверно, не понял. Мама не похожа на Шрека. Он же был толстый, лысый и зелёный, а мама не такая. Илья подумал немного и выдал: «Понял уже, это она не про маму сказала».
Вчера меня опять свекровь ни за что обругала по телефону. А сегодня Илюша начал очень сильно кричать и зажимать уши. С ним случилась истерика, каких давно не было. Я еле-еле узнала причину. Он рассказал: «Вижу, что баба ругает маму, рассказывает соседке, что нас видеть не хочет». Как же он плакал! Пришлось собраться и поехать в бор гулять.
10.09.07.
Наш папа позвонил, что уже завтра приедет из похода. Илья спросил: «Почему у него тело мокрое? Он, наверно, купается?» Завтра уточню у папы, был ли такой факт.
А недавно он меня спросил, что означает выражение «как шёлковый». Когда позвонила новая учительница и сообщила, что придёт завтра, Илья показал: «Я буду вести себя с Олесей Петровной, как шёлковый». Ну-ну, посмотрим.
12.09.07.
Вчера приехал из похода папа. Я спросила: «Ты что делал, когда нам звонил? Купался, что ли?» Он ответил, что просто переоделся. А мокрый был оттого, что на реке они усиленно гребли. А сегодня Илья показал: «Смог уже папу хорошо увидеть. Понял, что такое сплавляться на катамаране».
Нина рассказывала в спортзале, как начался у ребёнка учебный год. Вышла к ней классная руководительница и стала с радостью докладывать, что Сеня самостоятельно находит нужный кабинет. «Ну как же им объяснить, что наши дети мгновенно запоминают расположение кабинетов и что где лежит! Совершенно они аутистов не понимают. Я уже им ничего не объясняю, бесполезно это», – с грустью замечает Нина.
Илюша выполняет со мной упражнение по рассказу Куприна. Как заболела маленькая девочка. К ней привели слона, и она выздоровела. Илья тут же переводит всё на себя: «Вероятно, мне уже не помочь. Мама уже водила меня к животным».
Сегодня заставляла Илью самостоятельно печатать на компьютере. Это опять вызвало у него непонятный страх. Он заплакал: «Боюсь, Паркинсон у меня». Намекая на то, что у него от страха начинается дрожь, как при болезни Паркинсона.
13.09.07.
Первый раз приходила учительница. Нам понравилась. Илья стал с ней общаться по таблице. А это уже большой плюс. Вёл он себя плохо, волновался, просился в школу. Программа там лёгкая. Мы знаем почти всё за четвёртый класс.
15.09.07.
Рассказываю Нине по телефону, что нас пообещали взять в пятый класс. Она меня не понимает и считает, что это моё желание. Но этого желает Илья. Я-то прекрасно знаю все трудности, с которыми придётся столкнуться. Он неусидчив, моментально и бурно реагирует на всё. Вот, например, вчера Олеся Петровна рассказывала о Солнце на природоведении. Так Илья разревелся, потому что накануне по телевизору показали сюжет о том, что Солнце притянет к себе Землю через несколько миллионов лет. Показывает мне: «Мы все умрём. Солнца не будет». А я-то думаю, почему он не мог заснуть до двух часов ночи! Оказывается, он переживал о судьбе человечества. Успокоился он только тогда, когда я объяснила, что люди изучают космос. Непременно найдётся какая-нибудь новая планета, пригодная для жизни. И все люди переселятся туда.
24.09.07.
У нас была сложная неделя. Два раза на уроках Илья срывался на истерику. Последний раз укусил меня за руку до крови. Учительница в шоке. После этого ребёнок мне объяснил, что не хочет дома учиться, ему нужно в школу.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});