Падение Римской империи в конце древней, античной эпохи ознаменовало начало Средневековья.
***
Пробежав в памяти по этапам эпохальных моментов развития человечества, Александр, концентрируя внимание на понимании сути государства, исподволь перенес на уровень осознания первые выводы:
– Определение понятию «государство» дано не из подхода каким оно должно быть, а из факта, каким оно создано, а создано оно как аппарат насилия…
– Государства захватывались силой для присвоения природных и людских ресурсов…
– Четко видно, что на развитие благосостояния в начале влияло сельское хозяйство, затем финансы, затем информация и глобализация, но все изменения осуществлялись на основе СИЛЫ…
Возникало огромное множество государств, империй и все они разрушались. В чем причина? Не знаем. Давно можно было исследовать! Может и здесь, как в человеческой жизни, есть циклы?
Ясно, пока что, одно: если они одинаково возникали и одинаково закатывались, то причина всегда была одной.
Какая? Принцип выгоды? Это – главное, ради чего создавались империи. Кроме того, в определенный период над всеми народами доминирует какой-то один…
А, что сегодня? Как в нашей стране?
Общество, будто ослепло, мечется в темноте неведения, не находя выхода, что указал бы свет – знание.
С обществом вместе бродит в потемках и человек.
Кажется Александру, что давно пора зажечь «лампу» и вывести из метаний в потемках на прямую дорогу всеобщего блага…
Видит как в прошлом нашем делает так один-второй-третий: освещают тропинки, ведущие к одной и той же вершине.
Возникает луч света, но протягивается рука неизвестного чудища из темноты и гасит лампу Знания. В темноте гасится преждевременно и свет жизни просветителей.
А сегодня?
«Белопенные волны …»
Белопенные волны —
Конец ознакомительного фрагмента.
Примечания
1
Владимир Высоцкий «Песня про мангустов»
2
Группа «Машина времени», «Поворот»