И напоследок еще один трюк, который работает тогда, когда не срабатывает все вышеперечисленное. Это обесценивание результатов деятельности. От простого непризнания заслуг до открытого уничтожения сделанного. Можно и просто высмеять результат – иногда это действует безотказно.
«Опять какие-то картонки клеишь? Лучше бы кофейник склеил, который на той неделе разбил!»
«На что это я такое сел? Домик из спичек? Нашел где собирать! Отца чуть не покалечил!»
«Что это ты намалевал? Пылесос? А, это слон?!Хорошо, что сказал, я бы не догадался. Ну рисуй, рисуй, “ художник”».
Существует немало других, не менее эффективных приемов вырастить лентяя, однако самое время подумать о другом: чем мы его будем «кормить».
Особенности «питания» и ухода
У ленивых детей аппетит не хуже, чем у их более лояльных к труду сверстников. Только вкусы у них разные.
Что любит лентяй, отчего он «толстеет» и наливается «жирком»? О многом было упомянуто выше, однако есть еще несколько особенных, «диетических» «блюд», которые способны значительно увеличить шансы начинающего лентяя превратиться в отменного, «жирного» лодыря.
Непрерывное и навязчивое понукание и призывы к труду.
Ранее упоминался несколько иной совет – облегчать жизнь, не настаивать на какой-либо полезной деятельности, беречь покой ребенка. Автор не заговаривается и не пытается запутать читателя: оба совета одинаково эффективны. И самое любопытное, что они приводят к одинаковым результатам. Пичкая малыша наставлениями, заставляя его трудиться силой, мы формируем у него стойкое отвращение к труду и как результат склонность к безделью. К тому же приведет и чрезмерная опека, оберегание от каких-либо напряжений – физических и умственных. Правда, в этом случае причина безделья будет другая: не отвращение к работе, а неумение трудиться.
Обличение недостатков ребенка. О, это «блюдо» обязательно превратится в «жирок» лени и апатии! Действительно, не слишком-то хочется что-то делать, когда тебя постоянно обзывают лодырем, бездельником и лентяем. Когда постоянно талдычат, что ты ни на что не способен и от тебя никто не ждет ничего путного, немудрено поверить в данное утверждение и действительно опустить руки.
Сравнивание с другими, более расторопными сверстниками. Воистину «горячее блюдо»! Объект для сравнения может быть одноклассником, соседом по подъезду, героем фильма, родной сестрой или двоюродным братом – не суть важно. И даже вовсе не обязательно, чтобы этот самый «примерный» ребенок на самом деле был очень уж трудолюбивым и достойным. Важна сама подача «кушанья»: с перчиком, с пылу с жару – чтобы обжигало. Мол, вот какие твои ровесники – надежда и опора, а ты… Здорово отбивает желание работать над собой. Потому что обидно. А когда обидно, походить на обидчика почему-то не хочется. Даже если он действительно хороший и трудолюбивый. Парадокс, однако…
Каковы правила ухода за лентяем? Они не очень сложны, хотя соблюдение этих правил может быть немного утомительным. Так, к примеру, лентяю требуется внимание, причем дармовое, «бесплатное», постоянная опека и восхищение. Зачем это нужно? А чтобы у него не возникло глупой потребности все это зарабатывать.
Ведь для ребенка (любого возраста) внимание, любовь и похвала, особенно от родителей, – самая ценная валюта. Это все равно что деньги для взрослого человека. Представьте, что вам вдруг заявили, что будут платить зарплату просто так – независимо от того, будете вы появляться на работе или нет. Как вы думаете, надолго бы хватило вашей «сознательности» ходить на ставшую бессмысленной работу? Зачем, собственно, куда-то ходить и что-то делать, если у тебя и так все будет?
Дети далеко не глупы, они быстро понимают, где усилия необходимы, а где без них можно прекрасно обойтись. Так что восхищения, похвалы, ласка, совершенно бесплатные дифирамбы – и ваш ребенок прочно «сядет на иглу» халявы.
Впрочем, можно ухаживать и по-другому – заставлять работать. Например, силой. Не хвалить вовсе, чтобы не возгордился, не ласкать и не нежничать, чтобы ненароком не испортить. Подгонять окриками, колкими замечаниями, нелестными сравнениями с более активными сверстниками. Результат будет похожим – при первой же возможности дитя тут же превратится в лодыря, для которого работа – это неприятное наказание, нечто вроде каторги.
А уж какой тип ухода выбрать – решайте сами. Обычно это определяется характером мамы и папы и их стилем воспитания. Не любите конфликты? Подойдет вариант первый. Предпочитаете «твердую руку» и полное подчинение? Берите второй вариант.
Однако стоит напомнить, что лентяй приносит не только радость. Конечно, это стабильный ребенок, который не будет надрываться ни дома, ни на улице. Однако точно так же он не станет и помогать, брать на себя элементарную ответственность и очень скоро превратится в натуральную обузу. Согласитесь, не любой родитель будет умиляться, каждый раз нагибаясь, чтобы зашнуровать ботиночки уже далеко не маленькому сыну или застилать кроватку за подросшей дочуркой. Рано или поздно подобные занятия наскучивают, и возникает вполне закономерный вопрос: а что же с этим лентяем делать? И вот тогда самое время перейти к следующей части нашего повествования.
Меры профилактики и безопасности
Что же делать тем, кому не нужен дома лентяй? Как застраховаться от заразного безделья, которое поражает детей вне зависимости от нашей родительской воли?
Ответ очень прост, и его знает каждый – лень побеждается работой. Любой. Когда человек что-то делает, он уже не может лениться.
Однако такое простое определение ни на шаг не приближает нас к ответу: а как же все-таки приучить ребенка к работе, как взрастить в нем любовь к труду? Как, в конце концов, спастись от пагубной, всепоглощающей апатии и лености?
Рискну дать несколько советов. Правда, помогут они только в том случае, если самому поверить в их чудесную силу и на собственном примере показать эту веру. Совет первый. Пусть работает играя. Ребенок прекрасно работает, пока ему интересно. Игра – это интересно. Попробуем превратить работу в игру: кто больше соберет кубиков, кто красивее заправит кроватку, кто быстрее оденется. Даже скучнейшую уборку картошки можно превратить в увлекательное шоу с мини-играми: «Найди картофелинку», «Сколько картошек в лукошке», «Быстрые ручки». Гарантируются веселье, азарт, хорошая производительность и гордость за себя. С обеих сторон. Считаете, что зря потратите время? Тогда можно и по традиционной методике: с криками, отлыниванием, попытками заставить и кислыми физиономиями. Может быть, получится быстрее…
Совет второй. Не делайте за ребенка! Нет, это, конечно, понятно, что вместе вы оденетесь, приберетесь, построите быстрее, а то и лучше. И я не против помощи. Однако если ребенок прекрасно справляется сам, пожалуйста, не мешайте ему. Пусть делает. Это его дело, его результат, его триумф. Пусть насладится им, пусть сделает так, как может, и утвердится в том, что он действительно может. Без вашей помощи, сам.
Совет третий. Не торопите. Дети бывают медлительны, иногда даже кажется, что они нарочно копошатся еле-еле, чтобы позлить вас. Это не совсем так. Иногда даже совсем наоборот – ребенок старается сделать хорошо, качественно, чтобы ничего не упустить, не натворить бед и на этот раз сделать все как полагается. Серьезное новое дело он делает медленно, потому что подходит к нему серьезно. Он только учится. Если его поторопить, будет не быстрее. Будет хуже. Более того, не успевая, он просто бросит свою работу. И ее придется делать нам, его родителям.
Совет четвертый. Не упрощайте! Конечно, бывает разное. Бывает, ребенок берется за непосильное. Тогда лучше не трогать его вовсе или честно предупредить, что это дело ему пока не по плечу. Но пусть пробует. Он сам установит границы своих возможностей, не надорвавшись. Взявшись за сложную задачу, дитя пробует свои силы. Не справится – ничего, вернется к ней позже, и тогда радость победы будет еще слаще. Попросит помощи – можно и помочь. А вот чего не следует делать, так это до примитива облегчать задачу, разжевывать, упрощать, сводить до смешного минимума усилия ребенка по ее решению. Когда нет сопротивления, нет усилий – нет и интереса, нет и смысла что-то преодолевать, к чему-то стремиться. Растут тогда, когда к чему-то тянутся. Не мешайте ему тянуться!
Совет пятый. Хвалите и поощряйте за достижения, труд. Даже так: не столько за достижения, сколько за усилия, желание достичь чего-то. Пусть ребенок будет хорошим не потому, что он послушный и получил «отлично» по математике, а потому, что он по своей инициативе почистил сапожки, заколотил доской дырку в заборе и целый час нянчил маленькую сестричку Не забывайте отметить, как хорошо он помыл посуду, насколько облегчил вам жизнь своей помощью и как мама благодарна ему за то, что ей есть на кого положиться.