парить вдоволь. То ли к счастью, то ли наоборот, еще и балдахина над кроватью не было предусмотрено — не за что зацепиться, но и пикировать удобнее сразу на постель.
Трепыхаясь всеми конечностями, кружась и мотаясь туда-сюда, точно елочная игрушка, подвешенная на перекрученной ниточке, Варя между тем не могла не оценить красивого вида из узкого стрельчатого окна — теперь открывшегося ей с новой точки зрения. Прежде это была в основном вертикально срезанная долька неба и башенка от школьного крыла напротив, теперь же стала видна часть внутреннего двора. По двору как раз шествовали под ручку, о чем-то беседуя, магистр Чуролют Тугохвал и Зимослав Снежен, чью вихрастую сиреневую макушку Варя ни с чьей другой спутать не смогла бы.
— А? — вякнула Варя. Заорала с новыми интонациями: — А-а!!! О-о! Ой-ёй-ёй!..
Теперь страхи грохнуться и расшибиться или случайно вылететь в окно, разбив оное вдребезги, сменились единственным ужасом: вдруг суженый голову поднимет, глаза в ее сторону обратит, а тут она в окне! Мотыляется в шелковой пижамке, неприличной по здешним меркам — коротенькие шортики да маечка на лямочках. Стыдоба! Причем от дерганий шортики норовили сползти и улететь без вести и оглядки, а маечка задиралась и лямочки съезжали…
От переизбытка адреналина у Вари в глазах золотистые искры заплясали. Или не в глазах… Она зашлась в ойканье-оханье, пытаясь стряхнуть с кончиков пальцев рук пляшущие на ногтях и подушечках огненные искорки. Они жалились, мать их так!.. Варя растопырила ноги на зависть воздушным акробатам — на ногах точно такие же паразиты мерцали. Неужели она впрямь заболела? Вдруг в этом мире у магов свои блохи водятся, которые ногти жрут? Или она грибок специфический подхватила?
— Ой-ёй-ёй!.. — только и ныла Варя, кувыркаясь в воздухе. Вывернув шею, взглянула в окно — счастье! Ушли, не заметили…
В дверь комнатки постучали.
Варя от неожиданности закрутилась мячиком, попавшим в речку.
— Варвара, это вы кричали? У вас всё в порядке?
Она выдохнула, узнав голос учительницы, подружки Алояса.
— Нет, простите! Не в порядке! То есть, да! Я кричала, извините!
— Вам нужна помощь? Мне можно войти?
— Пожалуйста! Открыто!
Варя мысленно похвалила себя за привычку к разгильдяйству — вечно она забывала запереться, перед тем как лечь спать. Сейчас бы до двери не «доплыла», и учительнице пришлось бы звать мужчин на помощь, чтобы замок вышибить. Вот хороша бы она была, если б предстала перед всеми в неглиже! Ладно бы перед Вихрем, этот бы пережил, уже свой «в доску», а вот Чуролюта удар бы хватил…
Пока нелепые мысли проносились в ее голове, учительница осторожно заглянула в комнату. И ахнула. Немного «зависла», щурясь и пытаясь разглядеть против света из окошка — ученица болтается в воздухе голая или всё-таки одетая?
— Помогите мне, пожалуйста, спуститься, — жалобно заныла Варя. — Я не знаю, как это произошло. Я ничего такого не делала, я спала. Проснулась уже вися! То есть, вишу… Парю! Можно это как-то прекратить, а? Я в туалет хочу…
Учительница уяснила ситуацию, кивнула:
— Спонтанная левитация. Это довольно часто бывает с детьми при начале обучения, поэтому мы стараемся селить учеников в общие спальни, чтобы в случае необходимости другие дети позвали бы взрослых и сами оказали бы помощь товарищу. Но у взрослых я вижу подобное проявление впервые!..
— А еще меня подташнивает! — пожаловалась Варя.
— Не волнуйтесь, я уже начала плести для вас энергетическую сеть. Прошу меня извинить, я немного растерялась… Ну, вот! Сейчас я вас плавно опущу вниз, вы сможете одеться и дойти до уборной. Только не делайте резких движений, иначе опять воспарите.
Варя послушно замерла, ощущая, будто в лифте, плавное движение вниз. Дождалась, пока ее «приземлят» на кровать, робко уточнила:
— Значит, я не заболела чем-то заразным?
— Нет, что вы! Это просто энергия льется из вас таким необычным способом.
— Спасибо! Не знаю, что бы я без вас делала! — искренне поблагодарила ее Варя.
— Пустяки, — смущенно улыбнулась учительница. Она ученицу не бросила, видя, что дрожащие пальцы не справляются с застежками платья, принялась помогать. — Это мой долг — следить за девочками не только во время занятий, но и вне классов.
— А долго еще я буду подпрыгивать на каждом шагу, как космонавты на Луне? — спросила Варя, досадливо не попадая ногами в обувку.
— Что, простите? — не поняла метафоры учительница.
— Это со мной навсегда? Или пройдет?
— Пройдет, — успокоила она. — У девочек левитация обычно прекращалась после ужина, у мальчиков — после обеда.
— Значит, мне просто нужно хорошо позавтракать? — пошутила Варя. — Плотно набить пузо едой для тяжести!
— В вашем случае нельзя сказать точно, когда потоки силы в вас успокоятся и обретут новые русла… — замялась учительница.
— В смысле? — пришел черед переспрашивать Варе.
— Раньше в вашей ауре энергия двигалась по узким канальцам, это вроде кровеносных сосудов, грубо говоря. После многочисленных упражнений уровень энергии у вас повысился. Наверняка вы сегодня смогли увидеть нечто такое, чего раньше никогда не видели? Вот, это и было так называемое пробуждение магии, этого магистр Тугохвал от вас и добивался. Однако забурлившим потокам потребовались новые, более широкие каналы, поэтому рисунок вашей ауры стал другим за одну ночь — и теперь вам нужно лишь немного подождать, когда тело приспособится к новой системе.
— А, ясно! Это как смена магнитных полюсов у планеты! — осенило Варю. — Еще бы у меня голова не кружилась — от такого-то кульбита!
Учительница то ли поняла ее сравнение, то ли сделала вид, что поняла.
— Лишь непосвященным кажется, будто потоки энергий мало влияют на организм чародея, — пояснила она, словно они сидели на уроке прикладной чаро-биологии. — Влияние самое прямое, на уровне химии: в мышцах много легковозбудимого железа, кровь, лимфа и прочие жидкости подвержены перепадам и приливам, нагреванию и охлаждению, в нервах и мозге проходят разряды, сравнимые с ударами молний, уж что говорить о дыхании! Разумеется, после сильного энерговыброса почувствуешь себя дурно, будто палками битый.
Варю за натягиванием чулок посетила замечательная мысль:
— Можно вас попросить еще об одной услуге?
— Да, конечно, о какой?
— Научите меня заряжать амулеты! Вран уверяет, будто я делаю это бессознательно. Но вдруг я воздействую на кристаллы как-то неправильно? Я ж тогда наврежу тому, кто будет использовать амулет!
— Если хотите, я позанимаюсь с вами, — с некоторым сомнением ответила учительница. — Но ваш наставник — Алояс, и наверняка у него составлен план вашего обучения. Мне не хотелось бы ему мешать, в некоторых вопросах у нас с ним расходятся взгляды на методику. К тому же раньше он сам прекрасно управлялся с