образом в очень упрощенном и схематичном виде выглядит наша настоящая история.
Понятно, что кроме Книги Бытия, Пирамид, исполинов и древних «богов» существует множество других вещей, которые не укладываются в нашу привычную «школьную» картину мира. Скажем, археологи постоянно находят некие непонятные артефакты, свидетельствующие о существовании ранней высокотехнологичной цивилизации. При желании информацию о них можно очень быстро найти и изучить. Для меня же это не интересно. Поскольку такие артефакты не находят в массовом количестве, то я склонен думать, что по большому счету это какие-нибудь личные не особо важные вещи или детские игрушки людей той эры: «Мальчику тридцать лет! Посмотрите какой он маленький: всего-то метра два ростиком – сущий гномик еще! Закажу-ка я ему инструмент на новых физических принципах для резки камня и подарю на день рождения. Мальчик любит играться в песочке с камушками. Пусть маленькую пирамидку в Сахаре построит – для начала высотой метров в пять-десять. И пару рабов дам ему в помощь. Эй, вы двое, подойдите ко мне!» Также я не вижу особого смысла в том, чтобы углубляться в исследования фольклора разных народов мира. Пусть это делает кто-то другой – более к этому занятию склонный. Да, какие-нибудь искусственно созданные в лабораториях русалки и водяные из народных сказок Потопом не были уничтожены, и это понятно, поскольку изначально предназначены они были для жизни именно в воде. Было множество и других лабораторно созданных чудовищ, да и не только чудовищ – видимо, так появились и те же самые не дающие нам жизни болезнетворные вирусы, бактерии и различные мерзкие паразиты, так досаждающие людям и животным. У ученых той эры имелись сотни и тысячи лет для своего «творчества», и они на славу постарались, открыв все возможные и невозможные «ящики Пандоры». Книга Бытия говорит, что «всякая плоть извратила свой путь на земле». Как именно извратила? Неужели это так интересно? Что касается меня, то я совершенно не хочу знать, чем именно занимались люди в своих высокотехнологичных биолабораториях и других лабораториях Первой эры человечества. Я не настолько любопытен. Для удовлетворения моего любопытства более чем достаточно глубоко несчастного Шивы и шумерских исполинов с их детскими мечтами, которые сбылись. Лично для меня гораздо более интересными и важными являются другие вещи. Какие именно? Чтобы это узнать, пойдем дальше. Возможно, что эти вещи и для вас окажутся интересными. Но предварительно несколько слов об удивительной – и подозрительной! – краткости Книги бытия.
О краткости Книги Бытия
В Книге Бытия всё описание жизни людей с момента из изгнания и рая и до Потопа не дотягивает до 50-ти предложений, если не считать родословную Адама, в которой 30 предложений, весь смысл которой сводится к тому, что все люди жили по тысяче лет. Таким образом, на описание тысяч и тысяч лет истории Первой эры человечества ушло около 80 достаточно примитивных предложений. Школьное сочинение для младших классов на тему «Как я провел свои летние каникулы» бывает длиннее. Не забываем о том, что в это время возникали и исчезали величайшие цивилизации, и одной или несколькими из этих цивилизаций была построена величайшая мировая сеть из Пирамид и иных мегалитических сооружений, грандиозные остатки которых мы можем воочию наблюдать – они неопровержимый факт существования таких высокоразвитых цивилизаций. Попробуйте описать историю хотя бы вашей семьи, уложившись в 80 предложений – это будет явно нетривиальной задачей. В дополнение к этому необходимо учесть тот несомненный и очевидный факт, что едва ли не 90 процентов конкретно этого библейского текста является откровенным переливанием из пустого в порожнее, поскольку в нем почти полностью отсутствует какое бы то ни было информационное наполнение. В тех же самых школьных сочинениях такого наполнения зачастую бывает больше. Нет вообще ничего об устройстве общества, экономике, технологиях, культуре, медицине, военном деле. Информации нет ни о чем. Ноль, помноженный на ноль, так сказать. Вы думаете, что Создателю Книги Бытия для того, чтобы написать получше, не хватило ума или, может быть, грамотности в этих, видимо, слишком сложных для Него вопросах? Лично я в этом, мягко говоря, сомневаюсь и усматриваю в таком особом стиле совершенно определенную цель. Если эту цель понимаешь, то стиль Книги Бытия из убого примитивного становится просто идеальным – он становится воистину Божественным стилем.
Парадоксально, но намек на объяснение кроется в том числе и в том, что когда умному образованному современному человеку задаешь вопрос, почему Книга Бытия написана таким примитивным языком, то типичным ответом бывает, что она была написана для полудиких пастухов, отсюда и язык. На днях мой собственный брат, который является образцом современного ученого, дал мне такой ответ. Ну что тут скажешь? В каком-то смысле это совершенно правильный ответ, поскольку главная цель того, что Книга Бытия написана таким убогим языком, как раз и является создание у людей именно такого, а не какого-нибудь другого впечатления, так что свою главную задачу этот особый языковой стиль выполняет и до сих пор – спустя тысячи лет после написания этого текста, что на днях и подтвердил мой брат.
Включение в Книгу Бытия истории о Каине и Авеле – это блестящий маневр по отвлечению внимания от сути вопроса на хотя и важное, но по большому счету второстепенное событие. Да и что в этой истории такого особенного? Вообще ничего. Обыденная и по современным меркам достаточно скучная история. Ну, возможно, раньше нам было не понятно, что родных братьев убивать нельзя, а теперь мы это знаем и будем убивать только братьев двоюродных, да еще и сестер, если попадутся под горячую руку, не говоря уже о простых соседях. Просто бесценное знание. Бесценное для кого-то, но не для меня. Для меня же гораздо более важным было бы узнать о каких-нибудь других вещах, например, чтó Адам и Ева сказали Каину после того, как он убил Авеля, и как, каким образом, папа с мамой воспитывали этих своих детей, что один из них докатился до убийства родного брата? Довоспитывались папа с мамой. Какие дидактические, так сказать, приемы они при этом применяли? И не это ли воспитание привело его к убийству? Кстати, что они своим детям говорили про Бога и сатану? А про древо познания добра и зла что говорили? Его вкусные плоды упоминали? Неужели всё это не важно? Они своим детям о Боге и о сатане лгали или говорили правду? Или всего понемногу? Об этом не говорится ни единого слова. Об Адаме и Еве после их изгнания из рая в Писании