Андрей скривился. Он пробормотал про себя нечто невразумительное, но под настойчивым взглядом Лилии всё же сказал:
— Сначала надо попробовать. Если получится, тогда и расскажу.
— Но это будет естественное освещение? — поинтересовалась Маша.
— В некотором роде, — усмехнулся Андрей.
В этот момент перед ними в коридоре вырос Игорь. Выглядел он хмуро и сосредоточенно.
— А-а, террариум единомышленников, — произнес он с издевкой. — И ты к ним присоединилась? — спросил он у Лилии.
Она хотела ответить, но Андрей прервал:
— А вы с Костиком составляли паноптикум идиотов. Впрочем, ты и сейчас там, только в одиночестве.
— Постоянство — признак мастерства, — словно не заметив иронии, бросил Игорь. — Значит, проект мы с тобой уже не делаем? — обратился он к Лилии.
Она молча покачала головой.
— Ясно, — произнес Игорь сквозь зубы. — Что ж, счастливо!
Он повернулся и зашагал прочь по коридору.
— Извините меня, — пробормотала Лилия и пустилась за ним следом.
Глядя ей в спину, Андрей произнес рассеянно:
— Что-то я не догоняю… Почему она липнет к нам, я понять могу. Но что ей надо от этого громилы?
После уроков, забрав у Мышильды два крошечных горшочка с только что проклюнувшимися ростками, все четверо вышли на крыльцо школы.
— Возьмешь к себе? — сказала Маша, протягивая Сашке пакет с одним из растений. — У меня его собака слопает.
Тот кивнул соглашаясь.
— Ну, второй я забираю, как договаривались! — сказал Андрей.
Прячась под козырьком от моросящего дождя, он стал запихивать пакет в рюкзак.
— А я тогда буду спец по бумажкам, — сказала Маша. — Ждем от тебя удобрение, — напомнила она Лилии.
Стоя ниже по ступенькам под своим зонтом, та молча кивнула в ответ. Маша с Андреем стали спускаться, ожидающе оглянувшись на Сашку, который замялся.
— Вы идите, я Лилию провожу, — смущенно произнес он.
Маша стрельнула глазами в заметно удивленную Лилию, потом обратно в Сашку.
— Ладно, — сказала она. — Ты примости свой иссоп куда-нибудь на подоконник, он будет контрольный.
Андрей непонимающе пожал плечами, и они с Машей отправились домой.
— Ты где живешь? — повернулся Сашка к девчонке.
— Возле университета, — ответила она. — Зачем тебе это? Я и сама доберусь.
— Просто хочется, — сказал Сашка и покраснел.
Лилия с интересом покосилась на него, и они отправились к станции метро. Сашка шел рядом, пытаясь не замечать стекающие за шиворот капли дождя.
— Так не пойдет, — нахмурилась Лилия, — давай вставай под зонт!
Она взяла его под руку, и Сашка забрал у нее зонтик. В другой руке он тащил пакет с иссопом.
— Не вижу смысла провожать меня, — сказала Лилия, старательно обходя лужи. Сашка шлёпал прямо по ним. — Я живу у самого метро, а в вагоне всё равно много не поболтаешь. К тому же идет дождь, так что до метро я поеду на автобусе. А до остановки два шага.
— Чудо ты, — сказал Сашка. — Я просто хочу тебя проводить, пусть даже только до метро.
Он взглянул в окаймленные длинными пушистыми ресницами глаза. Лилия порозовела.
— Да? А, ну ладно… А ты пловец, да? — спросила она, припомнив их разговор в начале дня.
— Было дело, — сказал Сашка. — С первого по седьмой класс бороздил дорожку, потом надоело.
— И на соревнования ездил?
— Ездил, — буркнул он. — Что это у тебя?
Сашка показал на маленький, отливающий опалом камень в виде капли, висевший на ее шее. Они стояли на остановке под стеклянной крышей. Лилия закрыла зонтик, и Сашка подошел к ней вплотную.
— Так, украшение, — сказала Лилия. — Папа подарил. А что, нравится?
— Угу. Дай посмотреть!
Он протянул руку, Лилия чуть отстранилась.
— Она не снимается. Цепочка не расстегивается, замок сломан.
Подошел автобус. Сашка подал Лилии руку, они поднялись внутрь и встали в проходе, потому что ехать было совсем недалеко.
— А телефон у тебя есть? — спросил он. — Дай, мало ли.
— Есть, конечно, — улыбнулась Лилия. — Записывай!
— Сейчас, — сказал Сашка, ныряя в рюкзак за ручкой и блокнотом.
Он успел записать номер и снова вскинуть рюкзак на плечо, как автобус остановился. Сашка подождал, пока Лилия скроется в метро, и пошел под дождем к себе домой. И, только заходя в квартиру, вспомнил, что оставил пакет с рассадой в автобусе.
— 11 —
Обнаружив пропажу, Сашка ударился в панику. За утерю материала им не поздоровится, Мышильда подобного не прощала. А просить у нее другой иссоп было так же бесполезно, как выжимать слезу из камня. Таким образом, это прямиком вело к неуду для всей команды.
Сашка сидел на кухне, размышляя, что ему теперь делать, когда хлопнула входная дверь и в квартиру вошла мать.
— Что случилось? — не успев снять обувь, спросила она, как всегда мгновенно уловив настроение сына.
Он рассказал, что произошло, на что мама беззаботно махнула рукой.
— Подумаешь, проблема! Завтра съезди после школы в Ботанический сад и попроси такую же рассаду. У них точно должен быть иссоп. В конце концов это не экзотика, он растет чуть не в каждом огороде.
У Сашки упал камень с души. На следующий день, опять проводив Лилию до метро, он сел на другую линию и отправился в Ботанический сад. Но его ждало разочарование: маленьких растений иссопа там не оказалось. Всё, что ему смогли предложить, это взрослый кустик с длинным стволом, покрытый однолетними побегами и маленькими розовыми цветами.
Расстроенный, Сашка решил сам искать, что нужно, и облазил окружающие пустыри в надежде наткнуться на требуемое растение. Он собирался пересадить его в такой же горшок, в каком был росток Мышильды. Горшок он купил в Ботаническом саду. Но его поиски оказались тщетными. Уже начинало темнеть, когда, потеряв последнюю надежду, он отправился домой.
Выслушав его, мама вышла на минуту в прихожую и с улыбкой поставила перед ним пластиковый стаканчик, из которого выглядывал такой же росток, какой он забыл в автобусе.
— Вот твой иссоп, — сказала она. — Я вчера позвонила на всякий случай одной знакомой, и она принесла мне это сегодня на работу.
Сашка расцвел от счастья. Пересадив рассаду в купленный горшок, он полил ее и поставил у себя в комнате на подоконник.
Последующие недели оказались насыщены разнообразными событиями. Сначала Сашка с Андреем и еще двумя ребятами из параллельного класса помогли Интегралу наладить новую компьютерную сеть. Потом Сашка с Машей, Андреем и Батоном конструировали наглядное пособие, разрушив в процессе не один стеклянный стакан: именно так Батон задумал демонстрировать возможности звуковой волны.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});