«Гуру менеджмента Питер Друкер», радиостанция WBUR для National Public Radio, 8 декабря 2004 года.
II. Размышления
● В период перемен, который мы сейчас переживаем, лучше пытаться создавать свое собственное будущее, а не предсказывать возможный исход всех глобальных процессов. Тем не менее в попытках создать собственное будущее мы должны точно следовать новым реалиям, описанным Друкером и иллюстрированным данной статьей, и смело встречать их.
1. Лидер перемен
«Самый эффективный способ успешно управлять в период перемен – самому создавать перемены».
Нельзя управлять переменами. Можно только опережать их. Для периода глубоких потрясений, в котором мы живем, характерны перемены. Разумеется, все это болезненно и рискованно, а помимо этого, требует значительной работы. Если у организации нет задачивозглавить перемены, она не выживет. В период быстрой структурной перестройки единственный, кто выживет, – лидеры перемен. Такие лидеры видят в переменах возможности. Они ищут перемен и знают, как найти правильные, как направить их на эффективность как внутри, так и вне организации. Создавать будущее крайне рискованно. Но еще более рискованно даже не пытаться это делать. Значительная часть тех, кто попробовал, не добьются успеха. Но у не пытавшихся успеха точно не будет.
Питер Ф. Друкер, 1 марта. «Лидер перемен» (из книги «Друкер на каждый день», 2004).
● Информационные технологии позволяют знаниям распространяться по всему миру практически моментально. Сведения о внешней среде: обстановке в промышленности и политике, как внутренней, включая законодательное регулирование, так и внешней, являются, вероятно, наиболее важными. Ими и должны воспользоваться руководители, особенно в период перемен, чтобы преуспеть. Но предприятиям следует не просто накапливать эти данные, а выделять необходимую информацию и выбирать из имеющихся многочисленных инструментов именно те, которые отвечают нуждам организации. Информация, относящаяся к среде и обстоятельствам, в которых работает организация, является наиболее важной категорией сведений, которые необходимо отслеживать. В данном случае имеется в виду информация о ценах и качестве продукции конкурентов и продуктах-заместителях, технологиях, которые могут повлиять на процессы и продукты, конкурентных инновационных разработках и законодательном регулировании в странах, где организация функционирует.
2. Нестабильность: угроза или возможность
«Когда с неба сыпется манна, кто-то раскрывает зонт, а кто-то бежит за большой ложкой».
Руководителю придется взглянуть на свои задачи и задать вопрос: «Что я должен сделать, чтобы подготовиться к опасности, новым возможностям и, главное, переменам?» Во-первых, приходит время убедиться, насколько ваша организация гибкая и может ли она быстро двигаться вперед. И в этот момент следует последовательно отказаться от не оправдавших себя продуктов и видов деятельности, убедившись, что важные задачи адекватно поддерживаются. Во-вторых, следует поработать над одним из наиболее дорогих ресурсов – временем, – особенно там, где это единственный ресурс, как, например, для важных групп высокооплачиваемых специалистов: исследователей, службы технической поддержки и руководителей. Также необходимо поставить цели по улучшению производительности. В-третьих, руководителям нужно научиться управлять ростом и различать типы роста. Если производительность объединенных ресурсов идет вверх вместе с ростом, это здоровый рост. В-четвертых, в будущем развитие персонала будет гораздо более важным фактором, чем сейчас.
Требования к руководителям в этой связи будут стабильно повышаться. Но будут увеличиваться и возможности. Являются предъявленные требования угрозой или возможностью, будет зависеть от вашей компетенции. Вы будете успешно вести дела, если станете работать над своей компетентностью руководителя.
Питер Ф. Друкер, 8 марта. «Нестабильность: угроза или возможность» (из книги «Друкер на каждый день», 2004).
● Коалиция суверенных государств, созванная президентом Джорджем Г. У. Бушем в 1991 году, чтобы противостоять вторжению Ирака в Кувейт, может стать точной моделью, необходимой для продолжения работы по контролю над распространением ядерного оружия, борьбе с международным терроризмом и ухудшением экологической ситуации. Это те области, которые, бесспорно, не могут быть отданы на откуп рынку или какому-либо одному независимому государству.
3. Глобальные нужды: охрана окружающей среды и терроризм
Растет необходимость создания подлинно транснациональных институтов… Такие институты могли бы… принимать решения и меры в широком спектре областей, минуя барьер суверенности и напрямую контролируя граждан и организации внутри национального государства… в первую очередь в вопросах экологии. Чтобы предотвратить губительное загрязнение, необходимы действия на местном уровне … величайшей угрозой является вред, наносимый среде обитания человека: атмосфере, тропическим лесам – легким планеты, океанам, водным запасам и воздуху – всему тому, от чего зависит выживание человечества. После вопросов экологии возрастает необходимость транснациональных действий и создания соответствующих институтов по ликвидации частных армий и терроризма. Иракское военное вторжение зимой и весной 1991 года, возможно, стало отправной точкой. …Ведь впервые за всю известную нам историю человечества практически все государства сплотились для совместных действий против террористического акта, чем, по сути, и было вторжение Ирака в Кувейт.
Питер Ф. Друкер. «Посткапиталистическое общество», 1993. С. 145–146.
III. Задание на неделю
Как грядущие вызовы и перемены, описанные Друкером, повлияют на вас?
_______________________
Как они подействуют на вашу организацию?
_______________________
_______________________
_______________________
Можете ли вы прогнозировать, с какой стороны в ближайшие пять лет ожидать изменений и вызовов в вашей организации?
_______________________
_______________________
_______________________
Выработали ли вы альтернативные стратегии, чтобы будущие изменения и вызовы способствовали успеху в случае, если они действительно будут иметь место?
_______________________
_______________________
_______________________
Какие шаги вы предпринимаете, чтобы улучшить свои навыки руководителя в неспокойные времена?
_______________________
_______________________
_______________________
Ваша организация гибкая? Может ли она быстро реагировать на перемены?
_______________________
_______________________
Есть ли у вас программа планомерного отказа от непродуктивных позиций?
_______________________
_______________________
_______________________
Занимаются ли наиболее талантливые кадры вашей организации наиболее перспективными возможностями?
_______________________
_______________________
_______________________
Какие меры вы принимаете для неуклонного развития ваших сотрудников?
_______________________
_______________________
_______________________
Неделя 18
Переходный период в обществе и у личности
Введение
Во время своей предвыборной кампании в 1980 году будущий президент США Рональд Рейган появился напротив здания Библиотеки Honnold колледжей Клермонта. Дважды избиравшийся губернатором Калифорнии Рейган не был чужим в Клермонте и посещал колледжи по ряду случаев до 1980 года.
На мероприятие предвыборной кампании собралась большая толпа студентов по большей части для того, чтобы высмеять кандидата от республиканцев. Рейган дал им такую возможность, а затем выступил с незабываемой речью, которая заставила толпу замолчать. Он согласился, что посещал колледж совсем в другой период американской истории и является представителем другого поколения. В то время у студентов не было доступа к телевидению, компьютерам и другим формам развлечений, не было и приспособлений, экономящих много усилий. Они не были свидетелями освоения космоса, космической гонки между США и СССР, высадки Нила Армстронга на Луне в 1969 году. О нынешних удобствах и достижениях они не могли даже мечтать, когда были студентами. Потом он сделал паузу и сказал: «У моего поколения не было всего этого, мы это создали». Воцарилась тишина, в которой Рейган продолжил говорить уже беспрепятственно.
I. Текст
Я думаю, мы находимся на этапе очень важного перехода, в процессе которого должны возникнуть не просто новые структуры, новые организации, но и принципиально новые концепции, новое видение мира, новые связи, как на личностном уровне, так и на уровне организаций и стран. Я пытался найти исторические параллели и нашел две вехи. В 1506 году, примерно за десять лет до Реформации, Леонардо да Винчи переехал во Францию и получил письмо от своего племянника: «Дорогой дядя, расскажи мне, каким был мир, когда ты появился на свет?» Леонардо да Винчи было тогда 50. Он ответил: «Дорогой племянник, никто из родившихся раньше 1460 года не может себе даже примерно представить, каким был мир, когда я появился на свет».