Лицо учителя стало совсем уж недовольным. Его можно понять, ведь кто обычно платит за полную анонимность обучения? Или бандиты, наемники, пираты и их дети, или аристократы, которые слишком хорошо знают своих избалованных детей и точно уверены, что они опозорят род своими поступками во время обучения. Нет, есть ещё всякие принцы и принцессы, но про них всем всегда известно заранее, как бы они ни скрывались. В общем, обычно те, кто учится анонимно, это вечная головная боль учителей.
- Ладно, тогда как тебя называть?
- Тилин Амал.
- Наверное, ты имел в виду Тирин Амар?
- Ага.
Фамилия Амар наиболее распространена в этом мире, это местный Иванов или американский мистер Смит. Учитель явно сделал себе отметку в голове: "простолюдин". Аристократы всегда носили длинные имена, в отличие от обычных людей, и аристократ никогда бы не представился коротким именем, даже поступая анонимно учиться.
Отношение ко мне учителя стало ещё более презрительным, хотя обычный ребенок этого даже не заметил бы. В этом учебном заведение семь-восемь человек из десяти были аристократы, и пусть формально все учащиеся были равны между собой, и каждый, кто станет магом, автоматически получал дворянство, но отношение учителей-аристократов (а таким здесь было большинство) к ученикам-простолюдинам всегда отличалось от отношения к ученикам-аристократам.
- Хорошо, дата твоего рождения?
Я назвал. Учитель слегка нахмурился, он ещё не понял, но уже почувствовал, что здесь что-то не то.
- Сколько тебе лет?
- Фесть, фофти семь.
"А вот и вторая граната".
- Сколько?!
- Тятя, ты глухой? Я же сказал, фофти семь.
"Играю детскую непосредственность, тем более, что он меня раздражает своим тщательно скрываемым презрением".
Амулет засветился зеленым, подтверждая мои слова.
- "Фофти семь", - ошарашено повторил учитель.
- Тятя, ты ланьше не калтавил? Ты надо мною изтеваешься?
- Нет, нет, малыш, не издеваюсь...
Кажется, он так ошарашен моим возрастом, что даже забыл о своем презрении.
- Подожди, ты ошибся, мы принимаем детей только с возраста Первого совершеннолетия, а это 12 лет. Давай ты подучишься и вернешься лет через пять?
"Ага, счаз, побежал... Лучше надо законы формулировать, лучше..."
- Мой тятя зказал, лас я умею делать фаелбол, я взлослый и могу поступать сюта.
- Так, стой здесь, никуда не уходи, понял? Просто стой здесь!
- Да понял я, тятя, понял. Что ты за мной как с маленким. Я не маленкий...
"Дядя" аж поперхнулся от моего последнего заявления, чувствовалось, ему очень хочется сказать, насколько я маленький, и желательно матом. Но он просто быстро исчез где-то в здании.
* * *
Прошло минут пять. Я прямо чувствовал, как внутри здания собирается экстренное совещание на тему: "Какой леший этот детский сад сюда принес и как нам от этой головной боли избавиться". Чтобы было больше понятно лужу, в которую сели маги, скажу, что все ученики Тританоота живут в общежитии, питаются за свою стипендию и изучают науки, требующие хорошего знания теории, которую обычно они изучали с помощью амулетов. По сути, это то же самое, что пятилетний ребенок, собравшийся поступать в Университет, не учась в школе, да ещё и собравшийся жить в общаге этого Университета наравне со всеми. Причем, из-за дырки в законе отказать этому ребенку ну никак нельзя.
Тут вернулся тот же учитель и позвал меня с собой: "Тебя ждет ректор".
Глава 13. Беседа с ректором
Мы с учителем долго плутали по переходам и лестницам, так и хотелось вслед за известным персонажем фильма повторить: "Кто же так строит, кто так строит...". Нет, каких-то особенных магических чудес я не увидел. Самый обычный Университет, просто раскинувшийся на огромном расстоянии, и с десятком корпусов, соединяемых сетью запутанных переходов, никаких перемещающихся коридоров, порталов, монстров и привидений не было.
Наконец, мы пришли к кабинету ректора. Учитель попросил подождать и исчез в кабинете ректора. Кстати, ректор - это мой перевод названия этой должности с общечеловеческого на русский, с тем же успехом я мог называть его и, к примеру, директором.
Старшекурсник пробегал мимо коридора. Подмигнул мне:
- Ого, такой маленький, а уже попал на ковер к ректору. Далеко пойдешь.
Не успел я сказать, что меня вызвали вовсе не затем, чтобы отчитывать за нарушения, как старшекурсник уже убежал по своим делам. В общем-то, мне, конечно, было все равно, что этот старшекурсник про меня подумал.
Снова появился все тот же учитель:
- Проходи.
В кабинете было уже трое, когда вслед за мной зашел учитель, который принимал у меня документы, стало четверо. Все были мужчинами в возрасте на вид от тридцати до сорока лет. Ещё один канон всех произведений про Магические Академии, что в них обязательно директор - это абсолютно седой старик с длинной белой бородой до пояса.
Вот скажите, на кой ляд магу борода? Чтобы под руками путаться, когда заклинание творишь, или в реактивы лаборатории попадать? Борода - это же очень непрактично, и маги, всегда отличающиеся особенной практичностью, её никогда и не носили.
А канон про старость директора Магической Академии тоже очень смешной, зачем сильным магам, которые могут сами выбирать возраст своего тела, становиться стариками? Понятно, что детьми или подростками им становиться не очень-то солидно (особенно тем, кто обучает студентов), но и пожилой маг - это тоже нонсенс. Обычно маги выбирают возраст своего тела где-то между двадцатью и сорока годами.
Нет, любой самый сильный маг рано или поздно постареет, но первый признак старости - это потеря контроля над своей силой. Самые слабые маги живут лет триста, самые великие - почти тысячу, но по истечении срока жизни у всех теряется возможность управлять внутренней силой и начинается очень быстрый процесс старения, внешне маг становится семидесятилетним за год-два, потом теоретически он может прожить ещё довольно долго (лет двадцать), но магической силы у него уже не будет. Правда, маги редко могут долго жить, разом лишившись и силы, и молодости.
Именно поэтому маги ещё могут ради шутки превратиться в ребенка, но никогда, ни при каких обстоятельствах в старика (по крайней мере, в обычной жизни, при разведке и прочих военных действиях, конечно, могут). Если вы увидели, что маг начинает стареть, значит, это уже бывший маг, потерявший почти всю свою магию.
Так, не забыть, что нужно чуть-чуть по-детски картавить. Вот объясните мне, ну нафига люди этого мира придумали настолько зубодробительный язык? В остальном очень простой, общечеловеческий язык содержит просто огромное количество сложнопроизносимых звуков, причем, они довольно похожи друг на друга. Малейшая ошибка - и ты сказал совсем не то слово, которое собирался. Даже эльфийский и драконий языки не имеют такого количества сложных звуков, нет, в грамматике и правилах правописания у этих языков черт ногу сломит, но вот произносить слова на них все-таки легче. И как следствие, человеческие дети даже в шесть лет ещё путают некоторые звуки между собой. Как правило, более-менее чисто дети начинают говорить как раз лет в семь-восемь. Естественно, дети картавят путая совсем не звуки р и л или п и ф, это я просто так перевожу местную детскую речь на русский. А пока мне очень не хочется выходить из образа "ребенок шестилетний обыкновенный".
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});