Не менее очевидна и практическая польза от признания своих слабостей, а они есть у всех нас. Осознав присущие вам от рождения слабости, вы сможете с успехом избегать обстоятельств или занятий, где вы окажетесь в зависимости от своих слабых сторон. Зная, где спрятаны мины, заложенные вашей природой, вы будете осторожнее прокладывать путь! При наступлении сложных ситуаций, появление которых неизбежно, вы сумеете, во всяком случае, подготовить такой план действий, который позволит вам чувствовать себя относительно спокойно.
Всем нам приходится нелегко, когда возникает необходимость слишком часто или слишком длительное время прибегать к четвёртой функции. Доминантные этики оказываются в аутсайдерах там, где нужен внеличностный и логический подход (т. е. приходится использовать логику). Доминантные логики пасуют, когда перед ними встают вопросы, связанные с их собственными чувствами (где используется этика). Доминантные интуиты хватаются за голову, если сталкиваются с необходимостью прибегать к изучению деталей и фактов (использовать сенсорику). Доминантные сенсорики словно тонут в открытом море, когда понимают, что им не обойтись без проникновения в подводные течения (использования интуиции).
Возьмём, к примеру Джея, тип ESFJ. Доминантная функция Джея — этика, т. е. при принятии решений он стремится твёрдо полагаться на собственные ценности. Высокая восприимчивость к интересам окружающих дарована ему природой. Его любят и ценят за заботливость, сочувственное отношение к людям и готовность им помочь. Пока Джей может принимать решения в соответствии со своими представлениями о том, что было бы правильным в той или иной ситуации, он бывает удовлетворён собой и, вполне естественно, получает одобрение и поддержку со стороны других.
Для Джея четвёртая функция — логика. Ему трудно даются внеличностные решения. Оказавшись перед необходимостью мыслить логически, игнорируя свои чувства, он попадает в наихудшее для себя положение. Тогда он нервничает (для его мозга функционирование в подобном режиме неестественно), и это может привести его к ошибкам или к такому поведению, которое представляется нерациональным, суетливым, даже ребяческим.
Вот шеф высказывает критическое отношение к одному предложению Джея, представленному в служебной записке. В сущности, истинная реакция шефа отнюдь не такова. Тем не менее Джею, подобно многим доминантным этикам, очень непросто объективно и адекватно отнестись к конструктивной критике (а намерения шефа заключались в том, чтобы подвергнуть проект именно конструктивной критике). Но Джей не настроен критически анализировать ситуацию. И вот он пропускает мимо ушей все рациональные и практические предложения шефа. Его реакция — жгучая обида, словно выпад начальника имел ярко выраженную личную окраску.
Представим теперь, что Джей осведомлён и учитывает доминантную и вспомогательную функции своей личности. Тогда он осознал бы, что ему свойственно принимать те или иные проблемы чересчур близко к сердцу и что в похожих ситуациях от него требуется значительное усилие, чтобы сохранить трезвый рассудок. В таком случае он не ударился бы в панику и не отдался бы во власть эмоциям, а удержал бы себя в руках, хладнокровно выслушал замечания и тем самым извлёк бы из них пользу для себя. Более того, в следующий раз он постарался бы построить служебную записку максимально логично, чтобы не попасть вторично в столь уязвимое положение.
Это только начало…
Вы знаете уже практически всё о доминантных и вспомогательных функциях, однако впереди вас ждёт ещё более важная информация. Мы покажем вам, как использовать доминантную и вспомогательную функции наиболее эффективно, а кроме того — как важно найти работу, которая будет гармонировать не только с этими функциями, но и с вашей обычной манерой использовать их.
Глава 6. Как вы делаете своё дело
Общие и индивидуальные сильные стороны
Третья составляющая «формулы» делового успеха отражает то, как именно вы обычно используете ваши доминантную и вспомогательную функции. Вы уже знаете, каковы они у вашего типа личности; знаете, почему они важны и почему доминантная функция будет превалировать на протяжении всей вашей жизни. В этой главе мы расскажем, каким образом вам следует использовать доминантную и вспомогательную функции в работе, чтобы добиться наилучшего результата.
И снова… экстраверты и интроверты
Существует два способа использования функций: во внешнем мире или в отношении внутреннего мира. Экстраверты используют свою доминантную функцию во внешнем мире, в отношении других людей. Действие их вспомогательной функции обращено в мир внутренний. Она вступает в действие, когда человек находится наедине с самим собой или когда ситуация близко касается его.
Взглянув на интровертов, мы увидим противоположную картину. Интроверты используют доминантную функцию в отношении своего внутреннего мира; именно поэтому интроверта нужно узнать ближе, чтобы оценить его главные достоинства. Во внешнем мире действует их вспомогательная функция; из-за этого они оказываются в относительно невыгодном положении, так как окружающие видят не самые сильные их стороны.
Назовём использование функций во внешнем мире «экстравертированием» их. Это слово означает, что человек обращает действие своей функции на предмет, находящийся вне его самого, или на другого человека, либо использует её совместно с другими.
Использование функции во внутреннем мире мы назовём «интровертированием». Это будет означать, что человек применяет функцию к себе самому или же исключительно самостоятельно. [Более подробный анализ экстравертирования и интровертирования можно найти в книге: Терренс Дьюнихо «Цельность лежит внутри: шестнадцать естественных путей к духовности» (Wholeness Lies Within: Sixteen Natural Paths Towards Spirituality, by Terrence Duniho).]
Чтобы читателям было легче понять этот механизм, Изабелла Бриггс-Майерс предложила такую аналогию: доминантная функция — это генерал, вспомогательная — его адъютант. Общаясь с экстравертом, мы словно бы подходим к шатру генерала, который у входа радушно встречает нас. Иными словами, мы сразу видим первое лицо, тогда как адъютант (вспомогательная функция) находится внутри шатра, готовый при необходимости прийти на помощь.
Общение с интровертом начинается с того, что возле генеральского шатра нас встречает адъютант (вспомогательная функция). Генерал занимается своими делами внутри, и мы встретимся с ним лишь в случае, если у нас будет дело первостепенной важности.
То, как вы используете доминантную и вспомогательную функции, т. е. как мы их экстравертируем или интровертируем, в огромной степени определяет наилучший для вас путь их применения. Чтобы достичь максимального эффекта и наивысшего удовлетворения, необходимо использовать доминантную функцию там, где вы чувствуете себя лучше всего. Использование их «не в том месте» создаст для вас трудности, результат будет не столь удовлетворительным, и не исключено, что вы будете не на шутку расстроены.
Например, вы знаете, что ваша доминантная функция — интуиция; это очень важно, поскольку именно она составляет центр вашей личности. Но ваша преференция (экстраверсия или интроверсия) определяет, какое использование этой функции (во внешнем или во внутреннем мире) вам ближе. И интуитам-интровертам, и интуитам-экстравертам важно знать, где использование их интуиции принесёт им наибольшее удовлетворение.
Чтобы пояснить нашу точку зрения, приведём пример. Джонатан и Шелли, муж и жена, работают вместе. Шелли — ENFJ. Её доминантная функция — этика, которую Шелли экстравертирует, а интуицию, свою вспомогательную функцию — интровертирует. Джонатан — ENFP. Его доминантная функция — интуиция, её он экстравертирует, а свою вспомогательную функцию — этику — интровертирует. Итак: оба супруга — экстраверты, интуиты и этики. Рассмотрим же теперь, насколько велика разница между ними.
Вот перед нами Шелли. Доминантная функция — этика, а значит, у неё принятие решений и её взгляд на мир основываются главным образом на её личных ценностях. И она экстравертирует свою этику, т. е. для неё естественно ориентироваться на чувства других людей, она ищет контактов. Её ценности доминируют в её мировоззрении, и она предполагает, что и другие (обитатели внешнего мира) должны ими руководствоваться.
Поскольку вспомогательная функция Шелли — интуиция, она ищет взаимосвязи, отношения, смыслы, относящиеся к ней, и ей удобнее всего прибегать к интуиции, когда она находится наедине с собой и имеет возможность погрузиться в раздумья (в свой внутренний мир).
Теперь обратимся к Джонатану. Его доминантная функция — интуиция, следовательно, он умеет анализировать возможности, отношения, скрытые смыслы в тех ситуациях, центром которых он сам не является. Он экстравертирует интуицию, т. е. старается понять, что происходит «на самом деле», прочитать между строк, заглянуть за кулисы. Более всего Джонатан хочет понять ситуацию и окружающих (внешний мир).