бы — у нее первый разряд по фигурному катанию.
А н н а К и р и л л о в н а. А по телефонным разговорам — мастер спорта. Я говорю — не звоните, ради бога, занят он… Через пять минут опять: «Сережу можно?»… Ей-то что, она поступит, а вот Сережа… Счастье, что он у тебя один! Представляешь, если бы ты была матерью-героиней?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Мать-героиня сегодня не та, что десять детей народит, а кто хоть одного в институт устроит! (Звонит телефон.)
А н н а К и р и л л о в н а (снимает трубку). Здравствуйте… (Людмиле Петровне.) Опять она!
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Скажи, за хлебом пошел.
А н н а К и р и л л о в н а. Уже говорила.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Ну, придумай что-нибудь.
А н н а К и р и л л о в н а. Сама придумай! Я к соседям — детектив смотреть. (Уходит.)
Л ю д м и л а П е т р о в н а (в трубку). Его нет дома, он на консультации. Приходится… У него же не первый разряд. Передам. (Вешает трубку, подходит к кабинету, прислушивается.)
Входит Н и к о л а й М и х а й л о в и ч.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч (громко). Здравствуйте, люди!
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Тише, он занимается! Ты что так поздно?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Зашел после работы в Гипрохим, к Вовке Мальцеву. Договорился насчет одной работенки.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Молодец! Это сейчас очень кстати.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч (увидев на столе авоську). Ого, бананы!
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Оставь, это Сереже! Витамины.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Думаешь, поможет? Учился на тройки и вдруг сдаст на пятерки?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Николай, нам надо серьезно поговорить! Сядь!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч (садится). Ну?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Меня беспокоит Раиса Павловна.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Не понимаю, сама же говорила: опытный педагог, наилучшие рекомендации и берет по-божески — пять рублей в час.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Этого мало.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Пять рублей в час мало?!
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Да я готова и десять платить, но чтоб с гарантией!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. С какой гарантией?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Надо найти репетитора из того же института.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Противно, как все это противно! Я тоже поступал в институт, но без всяких репетиторов и связей. И добился всего сам!
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Не очень многого ты добился: в сорок два года — рядовой инженер.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Хорошо, я неудачник, я рядовой инженер! (Берет с телевизора семейный альбом.) Вот наш выпуск, десятый «А». Посмотри! Петька Марков — директор завода. Сергеев Вадим — заслуженный артист, Вовка Мальцев — главный инженер Гипрохима. А вот этот, рядом с Вовкой, — Витька Успенский — кандидат наук, доцент какого-то института…
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Какого?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Не знаю. После школы не встречал. Мальцев как-то рассказывал, что он у них в Гипрохиме проект консультировал.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Звони, сейчас же звони Мальцеву! (Подвигает к нему телефон.)
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Зачем?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Разузнай все про этого Успенского.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Не буду.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. И это называется отец! Да если бы из моего класса, да что там из класса — из детского сада кто-нибудь работал в институте, я бы под землей его нашла. Хочешь, чтоб Сергея забрали в ПТУ?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Да не забирают туда, а приглашают! В каждой газете! И еще не в любое ПТУ попасть можно. Наш технолог хотел своего младшего в экспериментальное радиотехническое определить, оказалось — не так просто!
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Если бы у меня было двое, я бы тоже экспериментировала. У нас один сын, и я хочу, чтоб он получил высшее образование. Звони Мальцеву!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч (набирает номер). Володя, привет! Слушай, мне тут случайно попалась наша школьная фотография. Хотел узнать, где сейчас работает… Да-да, Успенский. А как ты догадался? Целый день звонят? Почему? В приемной комиссии? В финансово-экономическом?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Я как чувствовала!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Кандидат математических наук? Скажи-ка! А контрольные всегда у тебя сдувал.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Ну вот, пошла школьная лирика! Телефон, телефон узнай!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Нет-нет, я просто так. Мой совсем в другой поступает. У тебя его телефончик есть? (Жене.) Записывай! Двести два семнадцать два нуля. (В телефон.) Привет супруге. (Вешает трубку.)
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Звони Успенскому!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Ты что? Ведь мы уже выбрали фармацевтический. Там меньше конкурс. И вообще, хватит! Сергей не ребенок, пусть сам решает.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Что он может решить? (Громко.) Сережа, выйди на минутку!
С е р г е й (из кабинета). Я занимаюсь.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Сделай перерыв.
Из кабинета выходит С е р г е й, юноша в джинсах и цветастой рубашке. Он на ходу читает учебник.
С е р г е й. Ну?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Сядь! Положи книгу. Скажи нам, пожалуйста, почему ты выбрал фармацевтический институт?
С е р г е й. Это вы выбрали.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Мы посоветовали. А ты был там на дне открытых дверей и сказал, что тебе очень понравилось. Сказал?
С е р г е й. Ну, сказал.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. А что именно?
С е р г е й. Там девчонок много.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Что?!
С е р г е й. Вот предки — ничего не секут! Раз девчонок много, значит нам — привилегии.
Л ю д м и л а П е т р о в н а (мужу). Ну, ты видишь, что он может решить? (Сереже.) А ты пошел бы в финансово-экономический?
С е р г е й. Бухгалтером быть, что ли?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Почему бухгалтером? Инженер-экономист, инженер-плановик…
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Хочешь?
С е р г е й. Не-а.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Возьми банан и иди занимайся!
С е р г е й. Вот где у меня ваши витамины! (Уходит.)
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Так кто должен решать — мы или он?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Откуда у них такое безразличие, такая инфантильность? Ведь знают, слышат и видят они гораздо больше, чем мы в их годы. У них и телевизор, и магнитофон, и транзистор. И в то же время они — дети. Безмятежное, затянувшееся детство…
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Да, мы взрослели раньше. Послевоенное детство было коротким. Так пусть у наших детей оно длится как можно дольше! Звони Успенскому!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Не буду! И не проси! Двадцать пять лет прошло, и вдруг — здрасте! Да он меня и не помнит уже.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Ты его помнишь, а он тебя нет?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Мы с ним в школе два года не разговаривали. С восьмого класса.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Почему?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Из-за одной девчонки. (Перелистывает альбом.) Вот из-за этой… Оля Селезнева.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Ну и вкус у тебя!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Ты не видела ее на катке в красной шапочке, в белом свитере… Однажды она пригласила меня, а там был Витька Успенский. Они весь вечер катались вдвоем, взявшись за руки, и смеялись. У них были бегаши, а у меня снегурочки, привязанные к валенкам. В общем, я ударил его в раздевалке…
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Куда?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. В поддыхало.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Сильно?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Два дня в школу не ходил.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Значит, помнит. Звони! (Снимает трубку.)
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч (нажимает на рычаг). Подожди! Что я ему скажу? «Устрой моего сына в институт»?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Про сына молчи. Школу вспомни, учителей. И пригласи его к нам, только не так, как школьных друзей: «Звони, заходи»,