Читать интересную книгу Морской Волк ч (1-4) - Влад Савин

И ведь вижу, не шутит! Решила так. Красивая, молодая, ей бы детей родить, а не свою жизнь отдавать за полсотни каких-то фрицев! И что мне с этим делать?

–Завтра вместо работы, ты у меня кино будешь смотреть. Про зори тихие. Скоро его у вас на экранах будут показывать, сам товарищ Сталин одобрил - но ты раньше увидишь. Про то фильм, что нельзя вам убивать и умирать. Если такое случается - значит мы, мужики, вас от того не охранили. Или совсем конец настал - чего, слава богу, нет.

–А вы много фашистов убили, Михаил Петрович?

–А считай! Вот только уговоримся, об оружии. Когда снайпер на спуск нажимает, или я лодку в атаку вывожу, и приказываю, торпедами залп - разница ведь лишь в количестве железа? Два крейсера тяжелых, штатный экипаж по тысяча шестьсот, а в реальности обычно больше. "Лютцов", недолинкор, тысяча сто. Два крейсера легких, по девятьсот. Эсминцы, девять штук, по триста. Подводные лодки, двенадцать штук, по полсотни, зато отборных - знаешь, сколько моряка-подводника учить надо? Эскортная мелочь, шесть штук - считай по сотне команды. Да еще три тысячи пехоты на войсковом транспорте. И еще восемь транспортов обычных, сколько там утопло, даже примерно не знаю. Еще "Шеер", тысяча сто в плен, так до конца войны дай бог, половина доживет. Туда же и лодку, "U-251". "Тирпиц" били, при нашем непосредственном участии. Всего считаем, четырнадцать тысяч, одних лишь утопших - даже поровну на весь экипаж "Воронежа", выходит больше чем по сотне. Так что если тебе полсотни не хватает, для очистки совести - я тебе с чистой душой от себя уступлю. Мне не жалко, мы до конца войны еще утопим. Ну а про освобожденный благодаря этому Север, и очень крупно изменившемуся ходу войны, из-за нашей информации, я вообще пока промолчу!

А ведь и верно, подумал я, говорят, мы проигрывали, потому что у немцев был опыт войны? Но кто помнит, что и вермахт в САМОМ НАЧАЛЕ - отнюдь не блистал!

Как в 1936 в Рейнскую зону они войска вводили, и один их батальон заблудился - с полицией искали? В Австрию вступали - тридцать процентов техники по пути вышло из строя без всякой войны? Польша, на начало - "такой пехоты как в 1914 мы и близко не имеем", "на передовой пулеметы не стреляют, боясь себя обнаружить", "командиры не умели управлять танковыми соединениями". Опыт на двадцать второе июня? Давай посчитаем!

Польша - воевали месяц (первое октября, уже все). Дания и Норвегия - участвовал не весь вермахт, а несколько дивизий, три месяца (хотя в принципе все уже было решено в самый первый, за Нарвик долго бодались). Франция, великая и могучая, европейский гегемон? Странную войну не считаем - что она дала реальному боевому опыту? С 10 мая тоже считай по июль - три месяца. Ну и Югославия с Грецией - два неполных месяца, апрель-май сорок первого, и тоже не весь вермахт, а меньшая часть. И сколько выйдет в итоге? Даже если сложить Норвегию с Францией, что неверно, там времена перекрывались - и то выходит девять месяцев!

И это, весь их довоенный опыт? При том, что и у нас были Хасан, Халхин-Гол, финская? Да и "освободительный поход" на Западную Украину и Белоруссию, и ввод войск в шпротские республики, вполне можно с их Австрией и Чехословакией сравнить? Плюс еще "интернациональный долг" в Китае и Испании, там немногие были, зато спецы: летчики, танкисты. А в сумме-то выходит, почти одинаково!

Мысли мои подтверждаются тем, что немцам у нас было плохо воевать зимой. Ну не было у них ничего подобного в Европе! Не успели научиться.

Но тогда - опыт войны, с 22 июня 41 по скажем 19 ноября 1942 - в сравнении с немецким довоенным, это абсолютно несравнимая вещь! И отчего мы не могли им воспользоваться - что мы, настолько тупее немцев?

Ответ сразу виден: большие потери. Когда наши потери больше, чем противника - это означает еще и худшую учебу. Слишком многие погибали прежде, чем успевали полученный опыт применить, или передать дальше. Но тогда любое знание, позволившее снизить наши потери, даст эффект по нарастающей! Чем больше у нас будет выживать опытных бойцов и командиров, тем быстрее пойдет накопление опыта. Тот уже Устав сорок четвертого, БУ-44, "написанный кровью" - время сосчитайте? Для него ведь надо было информацию собрать, обработать - сколько за это время наших погибло? А если от нас сразу, готовый рецепт, плюс большее число выживших (которые кстати и обучаться новому будут лучше)? Эффект будет нелинейным, с положительной обратной связью! И ведь время и возможность учиться - были! Читаю про Сталинград:

С тем же хладнокровием, которое отличало его отказ ввести в бой сибирские резервные дивизии, пока исход битвы под Москвой не стал очевидным, Жуков свел посылаемые 62-й армии подкрепления до минимума. За два критических месяца - с 1 сентября по 1 ноября - только пять дивизий были переправлены через Волгу - едва достаточно для покрытия потерь. Однако в этот же самый период из призывников, новой материальной части, кадрового костяка из опытных офицеров и закаленных младших командиров было сформировано 27 новых стрелковых дивизий и 19 танковых бригад. Все они были сосредоточены в районе между Поворино и Саратовом, где завершили учебно-боевую подготовку, а затем некоторые из них были на непродолжительный срок переброшены на центральный участок фронта для приобретения боевого опыта. Таким образом, в то время как немецкое командование постепенно изматывало и обескровливало все свои дивизии, Красная Армия создавала мощные резервы.

Сентябрь-октябрь, то есть учили уже по нашему Уставу! Тут мне возразят, что, ну вот прочел некто книжку по истории восточных единоборств, и может обертываться черным поясом? А я отвечу: а будет разница, учиться по трактату самого Фунакоши (отец-основатель каратэ), или методом тыка "так, пацаны, вот этот приемчик во вчерашней драке с зареченскими себя оправдал, срочно осваиваем его"?

Вот пример: мы ни в коем разе не летчики. Но того, что нашлось у Саныча, из чисто военной литературы (воспоминания Кожедуба, Покрышкина, Захарова, Скоморохова) плюс игра Ил-2 (с комментариями и обсуждениями из инета) плюс информация по персоналиям (кто хорошо себя покажет), плюс умение предков (не надо все же их недооценивать, умеют когда надо, все понять, ухватить, творчески обработать), дали просто убойный результат! Тут правда, еще оргвопрос сыграл свою положительную роль - в ВВС были такие в/ч, как ЗАПы, запасные авиаполки, где отрабатывали не первичное обучение, а именно тактику, боевое применение - и все пополнение на фронт проходило через них. Да и обычные авиачасти, выводясь с фронта на пополнение или переобучение на новую технику, контактировали с ЗАПами очень плотно - а если еще учесть эффект от снижения потерь, о котором я уже сказал? И еще добавить тот факт, что люфтваффе к зиме было готово гораздо хуже наших, говорил как-то Саныч про мемуары ихнего Хартманна, сколько вою там было именно про это! Да и в воспоминаниях наших тоже было, что зимой активность немецкой авиации заметно снижалась - а вот у нас такого нет! Так что во всех последних событиях на фронте, с авиаподдержкой фрицам очень не повезло. Вот весной будет аналог "битвы на Кубани", только в другом месте - но и наши к тому времени опыт наберут и на новую технику переучатся (знаю от Саныча, которого все ж привлекают, как консультанта, что на фронте Ла-5 практически вытеснили ЛаГГи из боевых частей). А на подходе уже Як-3, "истребитель истребителей", который в нашей истории появился лишь летом сорок четвертого, и улучшенный Ла, нечто среднее между "пятеркой ФН" и "седьмым". Там с мотором некоторые проблемы, но задача поставлена твердо, информация передана - и будет к лету такие вот "лучшие советские истребители Отечественной войны", с улучшенной аэродинамикой, металлическим крылом, форсированным мотором с непосредственным впрыском и автоматом управления.

Компьютеры, что мы передали в Москву, активно используют "товарищи ученые", в рамках некоего "межведомственного вычислительного центра", под вывеской НКВД. Знаю об этом, поскольку математические методы для них (и написание программ на Делфи) обеспечивали наши "студенты" из экипажа. Именно так - поскольку у нас в команде оказалось целых восемь студентов-заочников разных технических вузов. Да и здесь, в Молотовске, Доллежаль, помня о прежней своей деятельности, нагружал наших расчетом турбокомпрессоров к авиамоторам (в нашей истории, в это время эта задача была решена лишь в США - которые свои самолеты, ими оборудованные, даже англичанам не поставляли!). Знаю, что на наших компах считали тепловой режим, и что-то еще с этим связанное, для мотора ВК-107 (встал на наши истребители Як лишь в сорок четвертом, но так до конца и страдал от перегрева. Однако Як-9У с ним разгонялся до семисот!). А ведь знаю я далеко не все, что наши сейчас внедряют, или уже успели внедрить.

Хотя - Серега Сирый воет, что у него забрали младшего лейтенанта (из мичманов переаттестованного) Кострова, лучшего из старшин команд. Который оказался еще и одним из тех самых студентов, выпускной курс института стали и сплавов. Вдруг выяснилось, что его знания позарез необходимы в Челябинске, где на громадном заводе с символическим именем "Танкоград" налаживают производство чего-то сильно похожего на Т-54. У них возникли проблемы с литьем полусферических башен, так наш Костров в дополнение к уже переданной туда литературе, якобы может очень помочь им. Обещали правда, после вернуть человека обратно. А кем его пока заменить?